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3.如圖為DNA分子復制的圖解,請據圖回答有關問題:
(1)在“1”過程中,雙螺旋鏈解開成兩條單鏈,并以每一條單鏈為模板,圖中作為模板的母鏈是F鏈(填字母).采用半保留復制復制方式合成子代DNA分子.
(2)“2”所示的過程叫做堿基配對.其中,相應兩個堿基之間是通過氫鍵連接成堿基對.這一過程必須遵循一定的規(guī)則,比如,母鏈上的堿基是胸腺嘧啶,則與此相配對的堿基一定是腺嘌呤(或A).

分析 DNA分子復制的相關知識:
DNA復制時間:有絲分裂和減數分裂間期
DNA復制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和連結酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸)
DNA復制過程:邊解旋邊復制. 
DNA復制特點:半保留復制.
DNA復制結果:一條DNA復制出兩條DNA.
DNA復制意義:通過復制,使親代的遺傳信息傳遞給子代,使前后代保持一定的連續(xù)性.

解答 解:(1)圖中作為模板的母鏈是F鏈,E鏈是新合成的子鏈;DNA分子復制方式為半保留復制.
(2)圖中的“2”過程表示以母鏈為模板進行的堿基的互補配對,其中相應兩個堿基之間是通過氫鍵連接成堿基對.這一過程必須遵循一定的規(guī)則,比如,母鏈上的堿基是胸腺嘧啶,則與此相配對的堿基一定是腺嘌呤(A).
故答案為:
(1)F   半保留復制
(2)堿基配對   氫鍵    腺嘌呤(或A)

點評 本題考查了DNA分子的復制的相關知識,意在考查學生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力.

練習冊系列答案
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13.如圖是一個反射弧和突觸的結構示意圖,根據圖示信息回答下列問題:

(1)圖甲中代表感受器的應為標號①,感受器接受刺激后,接受刺激部位的膜內電位變化是由負變正.⑤結構是效應器,該結構在組成上包括傳出神經末梢及其所支配的肌肉或腺體.
(2)圖乙中的③表示突觸小泡,該結構由高爾基體(細胞器)形成.其中含有的物質是神經遞質.
(3)圖乙中信號只能從M傳遞給N,原因是神經遞質只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體.
(4)假如圖丙中的Y來自圖甲中的A,圖丙中的X來自大腦皮層,當感受器接受一個刺激后,導致效應器產生反應,則Y釋放的物質使突觸后膜具有產生興奮的作用,如果大腦皮層發(fā)出的指令是對這個刺激不作出反應,則X釋放的物質對突觸后膜具有抑制作用.
(5)當我們取指血進行化驗時,針刺破手指的皮膚,但我們并未將手指縮回.這說明一個反射弧中的低級中樞要接受高級神經中樞的控制.
(6)只破壞圖甲中的結構③,利用電刺激設備和電位測量儀,通過觀察⑤的反應,如何判斷②和④在反射弧中的功能.請簡要說明.刺激②,⑤沒有反應,說明②具有傳入功能;刺激④,⑤發(fā)生反應,說明④具有傳出功能.

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14.如果一個葉肉細胞被放大了50倍,這里“被放大50倍”是指葉肉細胞的( 。
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A.酶A的最適溫度應大于酶B的最適溫度
B.圖中a點和c點,酶A的活性相同,空間結構也相同
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D.酶B和酶C都可能存在人體的內環(huán)境中

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18.赤霉素是一種能促進細胞伸長,從而引起植株增高的植物激素,將純種矮稈玉米用赤霉素處理后長成了高稈玉米(玉米的高稈對矮稈為顯性),這種高稈玉米自交后代的表現型為( 。
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8.為研究酵母菌種群密度的動態(tài)變化,某同學按下表所列條件進行了A、B、C和D共4組實驗,用1000mL錐形瓶作為培養(yǎng)器皿,棉塞封口,在25℃下靜置培養(yǎng),其他實驗條件均相同,定時用血細胞計數板計數.根據實驗結果繪出的酵母菌種群密度變化曲線如圖,請分析回答以下問題:
實驗組ABCD
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培養(yǎng)液體積/mL200800200800
(1)圖中曲線②和③分別是A組和D組的結果.
(2)B組和A組的實驗結果不同的原因是B組B組相比A組接觸氧氣少,一段時間后細胞增值減緩.
(3)在實驗過程中,某同學取樣后計算出的種群密度比其他同學的數值大很多.經過大家分析探討可能是在取樣過程中和觀察計數時出現了操作不當和計數對象錯誤.請根據所學知識分析其誤差原因是取樣時沒有搖勻錐形瓶和計數時將死亡的酵母菌計數.

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12.用低倍顯微鏡觀察某裝片時,如果發(fā)現視野中有一個污點,移動裝片污點并不動,轉動物鏡后污點也不動.則這個污點可能在( 。
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