A、由圖2可知,植物根細(xì)胞吸收離子的方式為主動(dòng)運(yùn)輸 |
B、由圖1可知,水稻對(duì)SiO32-需求量最大,番茄對(duì)SiO32-需求量最小 |
C、圖2中B點(diǎn),離子吸收速率受載體數(shù)量的限制 |
D、圖1水稻培養(yǎng)液里的Ca2+濃度高于初始濃度,說(shuō)明水稻不吸收Ca2+ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②⑤ | B、①②③ |
C、①③④ | D、①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在觀察DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,分別用甲基綠和吡羅紅對(duì)洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色 |
B、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在丙酮酸中,且不同色素溶解度不同 |
C、采用抽樣檢測(cè)法對(duì)酵母菌進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)先蓋蓋玻片,再將培養(yǎng)液滴在蓋玻片邊緣 |
D、在進(jìn)行豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),要對(duì)父本進(jìn)行去雄、套袋、傳粉、套袋處理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、調(diào)查草地上的瓢蟲(chóng)種群→標(biāo)志重捕法 |
B、調(diào)查草原中的斑馬種群→樣方法 |
C、調(diào)查某片森林灰松鼠種群→標(biāo)志重捕法 |
D、調(diào)查池塘中的鰱魚(yú)種群→樣方法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、有種子、無(wú)種子 |
B、有種子、有種子 |
C、無(wú)種子、有種子 |
D、無(wú)種子、無(wú)種子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2-6年間大山雀種群的年齡組成都為衰退型 |
B、第4年的大山雀種群數(shù)量比開(kāi)始時(shí)大 |
C、10年內(nèi),第6年的種群數(shù)量最小 |
D、第6-10年大山雀數(shù)量一直保持增長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、橙黃色 | B、黃綠色 |
C、藍(lán)綠色 | D、黃色 |
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