4．下列不屬于優(yōu)生優(yōu)育措施的是（　　）
A．適齡生育B．產(chǎn)前檢查也C．婚前檢查D．近親結(jié)婚

分析 遺傳病的監(jiān)測(cè)和預(yù)防：
（1）禁止近親結(jié)婚．（直系血親與三代以?xún)?nèi)旁系血親禁止結(jié)婚）
（2）進(jìn)行遺傳咨詢(xún)，體檢、對(duì)將來(lái)患病分析
（3）提倡“適齡生育”
（4）產(chǎn)前診斷

解答 解：A、適齡生育屬于優(yōu)生優(yōu)育措施，A錯(cuò)誤；
B、產(chǎn)前檢查屬于優(yōu)生優(yōu)育措施，B錯(cuò)誤；
C、婚前檢查屬于優(yōu)生優(yōu)育措施，C錯(cuò)誤；
D、近親結(jié)婚不屬于優(yōu)生優(yōu)育措施，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查優(yōu)生優(yōu)育的措施，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列各項(xiàng)組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的正確層次是（　�。�
①心臟②口腔黏膜膜�、酃趋兰〖�(xì)胞④一棵鉆天楊⑤細(xì)胞內(nèi)DNA等化合物�、抟腋尾《尽、咄黄莸厣系乃猩窖颉、嘁粋�(gè)池塘中的所有水草類(lèi)⑨一個(gè)大棚�、庖粋�(gè)池塘中的所有生物．
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖表示使用某種農(nóng)作物品種①和品種②培育出新品種⑥的可能方法，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）在用品種①和品種②培育品種③的過(guò)程Ⅰ中出現(xiàn)的交配方式是雜交，在用品種③培育出品種⑥的過(guò)程Ⅴ出現(xiàn)的交配方式是自交．由品種①和品種②經(jīng)過(guò)程Ⅰ和Ⅴ培育出品種⑥的育種方法叫做雜交育種，育種原理是基因重組．
（2）過(guò)程Ⅲ常用方法是花藥離體培養(yǎng)，得到的品種⑤是一種單倍體植株，由品種③經(jīng)過(guò)程Ⅲ、Ⅵ培育品種⑥的方法是單倍體育種，育種原理是染色體（數(shù)目）變異．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、全能性、衰老、凋亡和癌變敘述，正確的有（　�。�
①細(xì)胞的分化、衰老和癌變對(duì)于生物體都是有積極意義的
②細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物中的細(xì)胞功能趨向全面化，提高細(xì)胞代謝的效率
③人胚胎發(fā)育過(guò)程中尾的消失是細(xì)胞壞死的結(jié)果
④細(xì)胞衰老表現(xiàn)為細(xì)胞核體積變小、色素含量增加、細(xì)胞膜的通透性降低
⑤細(xì)胞凋亡受遺傳物質(zhì)的嚴(yán)格控制，并且在凋亡的過(guò)程中存在基因表達(dá)
⑥細(xì)胞癌變主要是因?yàn)樵┗蚝鸵职┗虬l(fā)生突變
⑦癌細(xì)胞比正常細(xì)胞分裂周期長(zhǎng)
⑧生殖細(xì)胞分化程度很低，全能性很強(qiáng)
⑨若某細(xì)胞中存在胰島素的基因，證明該細(xì)胞已分化
⑩對(duì)于所有生物而言，細(xì)胞衰老或死亡不等于個(gè)體衰老或死亡．
A．一項(xiàng)B．兩項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．以下是有關(guān)生物遺傳變異的相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)的知識(shí)分析回答：
玉米是雌雄同株異花植物，有寬葉和窄葉，抗病和不抗病等性狀．已知寬葉（A）對(duì)窄葉（a）為顯性，在苗期便能識(shí)別出來(lái)，并且雜交種（Aa）所結(jié)果實(shí)與純合品種相比表現(xiàn)為高產(chǎn)．某農(nóng)場(chǎng)在培育雜交種時(shí)，將純種寬葉玉米和純種窄葉玉米進(jìn)行了間行種植，但由于錯(cuò)過(guò)了人工授粉的時(shí)機(jī)，結(jié)果導(dǎo)致大面積自然授粉．
（1）按照上述栽種方式，F(xiàn)1植株的基因型有3種．
（2）如果用上述自然授粉收獲的種子用于第二年種植，預(yù)計(jì)收成將比單獨(dú)種植雜交種減產(chǎn)8%，因此到了收獲季節(jié)，應(yīng)收集窄葉（寬葉、窄葉）植株的種子，第二年播種后，在幼苗期選擇寬葉（寬葉、窄葉）植株栽種，才能保證產(chǎn)量不下降．
（3）玉米花葉病由花葉病毒引起，苗期出現(xiàn)黃綠相間條紋狀葉．已知抗花葉�。╞）為隱性．現(xiàn)有純種寬葉不抗病與純種窄葉抗病兩品種玉米，要獲得高產(chǎn)且抗花葉病的品種，可用兩純合親本進(jìn)行雜交，得到F1，再用F1進(jìn)行測(cè)交，即能在較短時(shí)間內(nèi)獲得所需品種植株，其基因型是Aabb．選出該玉米植株的簡(jiǎn)要過(guò)程是將測(cè)交后代種子全部種下，在苗期接種花葉病毒進(jìn)行篩選，選出正常寬葉植株．
（4）如果玉米抗花葉病毒的基因與不抗花葉病毒基因的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物相比，只有一個(gè)密碼子的堿基序列不同，導(dǎo)致翻譯到mRNA的該位點(diǎn)時(shí)蛋白質(zhì)合成提前終止，其根本原因是基因中堿基對(duì)的替換造成的．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)進(jìn)化的敘述，正確的是（　�。�
A．自然選擇是不定向的
B．一個(gè)種群的全部等位基因總和稱(chēng)為基因庫(kù)
C．種群中的每一個(gè)體都是進(jìn)化的基本單位
D．生物進(jìn)化的結(jié)果一定是形成的新的物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

16．某物質(zhì)X本身不能降低血糖濃度，但其可增強(qiáng)胰島素生理作用的發(fā)揮使血糖濃度下降．為了驗(yàn)證X物質(zhì)的上述作用，請(qǐng)您根據(jù)以下提供的實(shí)驗(yàn)材料與用具，提出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
材料與用具：30只生理狀況相似的健康小白鼠、胰島素溶液、X物質(zhì)溶液、血糖測(cè)定儀、注射器、食物（要求與說(shuō)明：答題時(shí)用X表示相關(guān)名詞：胰島素、X的劑量適宜；不考慮小白鼠自身激素的影響；實(shí)驗(yàn)條件適宜．）
（1）實(shí)驗(yàn)思路：
①在實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前，先給30只健康小白鼠喂以一定量的食物：
②將小白鼠隨機(jī)均分為甲、乙、丙三組，用血糖測(cè)定儀測(cè)定各組每只小白鼠的血糖濃度，并作記錄；
③甲組小白鼠注射X物質(zhì)溶液，乙組小白鼠注射胰島素溶液，丙組小白鼠注射X物質(zhì)溶液和胰島素溶液；
④在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)小白鼠，每隔一定時(shí)間測(cè)定各組小白鼠的血糖濃度并記錄；
⑤對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析．
（2）預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（設(shè)計(jì)一個(gè)坐標(biāo)，用柱形圖表示至少3次的檢測(cè)結(jié)果）

（3）分析與討論：
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始血糖不應(yīng)過(guò)低，實(shí)驗(yàn)過(guò)程所耗時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)．否則引起胰高血糖素分泌，促進(jìn)肝糖原分解，使血糖升高，作用強(qiáng)烈，還能促使脂肪物質(zhì)分解，影響實(shí)驗(yàn)效果．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．人類(lèi)免疫缺陷病毒（HIV）會(huì)感染和破壞輔助性T淋巴細(xì)胞等．人類(lèi)免疫缺陷病毒可使人體（　�。�
A．容易引發(fā)過(guò)敏反應(yīng)B．短期內(nèi)發(fā)病死亡
C．免疫功能?chē)?yán)重衰退D．喪失非特異性免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖為兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中乙表示植物（植物/動(dòng)物）細(xì)胞的模式圖，如果圖乙表示小麥的根毛區(qū)細(xì)胞（一種成熟植物細(xì)胞），圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[①]葉綠體．
（2）運(yùn)動(dòng)員的肌細(xì)胞中含有[④]線粒體多，以為細(xì)胞提供足夠的能量．
（3）圖中動(dòng)物和某些低等植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是中心體．
（4）通常分離細(xì)胞器的方法是差速離心法．

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同步練習(xí)冊(cè)答案