6．如圖為細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA分子數(shù)目與染色體數(shù)目比值（N）的曲線圖，據(jù)圖分析，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．若該圖表示人體細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中N值變化，則處于ef段的細(xì)胞內(nèi)一定只有23對(duì)同源染色體
B．若該圖表示人精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中N值變化，則等位基因的分離發(fā)生在cd段
C．ab段沒(méi)有DNA復(fù)制，也不存在mRNA、蛋白質(zhì)的合成
D．若該圖表示人精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中N值變化，則處于cd段的細(xì)胞內(nèi)一定含有同源染色體

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：ab段表示G1期；bc段形成的原因是DNA分子的復(fù)制；cd段表示G2期、前期和中期；de段形成的原因是著絲點(diǎn)的分裂；ef段表示有絲分裂后期和末期．

解答 解：A、若該圖表示人體細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程中N值變化，則ef段可表示細(xì)胞處于有絲分裂后、末期，后期細(xì)胞內(nèi)有46對(duì)同源染色體，末期細(xì)胞內(nèi)有23對(duì)同源染色體，A錯(cuò)誤；
B、若該圖表示人精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中N值變化，則cd段表示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂的前期、中期，在減數(shù)第一次分裂后期等位基因發(fā)生分離，B正確；
C、ab段表示細(xì)胞處于分裂間期G1期，此時(shí)有mRNA和蛋白質(zhì)的合成，C錯(cuò)誤；
D、若該圖表示人精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過(guò)程中N值變化，則cd段表示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期，當(dāng)細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂的前期、中期時(shí)，細(xì)胞中不含有同源染色體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖，考查細(xì)胞有絲分裂過(guò)程及變化規(guī)律，要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)，能判斷圖中細(xì)胞所處的時(shí)期；掌握有絲分裂過(guò)程中染色體和DNA含量變化規(guī)律，能準(zhǔn)確判斷曲線圖中各區(qū)段形成的原因或代表的時(shí)期，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中X是葡萄糖．該物質(zhì)的鑒定用斐林試劑試劑，可以觀察到磚紅色沉淀．Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉，在動(dòng)物細(xì)胞中主要指糖原，
（2）圖中Z是核糖核苷酸，使用甲基綠吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色．圖中Y物質(zhì)種類有4種，圖中元素A是指N、P．
（3）寫(xiě)出P物質(zhì)的結(jié)構(gòu)通式，P物質(zhì)構(gòu)成的Ⅳ物質(zhì)可以用雙縮脲試劑鑒定．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016年全國(guó)普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物（海南卷參考版） 題型：選擇題

下列有關(guān)動(dòng)物激素的描述，正確的是

A.機(jī)體中激素的分泌量是不變的

B.激素是具有高效性的生物活性物質(zhì)

C.性激素的化學(xué)本質(zhì)是由氨基酸組成的蛋白質(zhì)

D.促甲狀腺激素的受體分布在體內(nèi)各種細(xì)胞上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．ATP是細(xì)胞內(nèi)的能量“通貨”，下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．ATP中的能量可以來(lái)源于光能或化學(xué)能或熱能
B．以ATP作為直接能源物質(zhì)是細(xì)胞統(tǒng)一性的表現(xiàn)之一
C．葉肉細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP和線粒體產(chǎn)生的ATP均可用于各項(xiàng)生命活動(dòng)
D．ATP斷裂了所有的高能磷酸鍵后可作為合成核糖核苷酸的基本單位之一

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)遺傳物質(zhì)是核酸的實(shí)驗(yàn)證據(jù)的敘述，正確的是（　�。�
A．格里菲思的肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明R型細(xì)菌中存在轉(zhuǎn)化因子
B．艾弗里的肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物質(zhì)提純和鑒定技術(shù)、同位素示蹤技術(shù)和細(xì)菌培養(yǎng)技術(shù)等
C．赫爾希和蔡斯的噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過(guò)程是：標(biāo)記噬菌體→噬菌體與細(xì)菌混合培養(yǎng)→攪拌、離心→檢測(cè)放射性
D．庫(kù)蘭特用煙草花葉病毒（TMV）的重建實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．林肯郡卷毛豬毛發(fā)的顏色受獨(dú)立遺傳且完全顯性的三對(duì)基因A-a、B-b、C一c控制，研究發(fā)現(xiàn)，體細(xì)胞中C基因數(shù)少于c基因數(shù)時(shí)，C基因的表達(dá)減弱而形成黑青色突變體．基因與性狀之間的關(guān)系如圖1所示，黑青毛突變體體細(xì)胞中C、c基因與染色體的組成如圖2所示．請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)圖1推斷純合棕色豬的基因型為aaBBcc．
（2）圖1中，某些基因型相同的正常黑色林肯郡卷毛豬雜交后代出現(xiàn)了兩種表現(xiàn)型，子代的表現(xiàn)型及比例為
黑色豬：棕色豬=3：1或黑色豬：白色豬=3：1．
（3）今有多只純種林肯郡卷毛豬，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的雜交實(shí)驗(yàn)，以確定基因型為aaBbCcc的林肯郡卷毛豬屬于圖2中的哪一種突變體（假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不存在突變與染色體互換，各型配子活力相同）．
實(shí)驗(yàn)步驟：讓該突變體與基因型為aaBBcc的林肯郡卷毛豬雜交，觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例．
結(jié)果與結(jié)論：I．若子代中黑色豬：黑青色豬：棕色豬=1：1：2，則該突變體為突變體甲．
Ⅱ．若子代中黑色豬：黑青色豬：棕色豬=1：2：3，則該突變體為突變體乙．
Ⅲ．若子代中黑色豬：棕色豬=1：1，則該突變體為突變體丙．．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于基因突變和基因重組的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．DNA復(fù)制時(shí)發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或改變，導(dǎo)致基因突變
B．基因突變肯定會(huì)導(dǎo)致肽鏈上氨基酸序列的改變
C．非同源染色體之間發(fā)生自由組合，導(dǎo)致基因重組
D．基因突變可以產(chǎn)生新的基因，為生物進(jìn)化提供原材料，而基因重組是生物多樣性的主要原因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列過(guò)程中，不屬于胞吐作用的是（　�。�
A．漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過(guò)程B．腸腺細(xì)胞分泌肽酶到細(xì)胞外的過(guò)程
C．mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過(guò)程D．生長(zhǎng)激素從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“-”表示抑制），下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．a可產(chǎn)生促甲狀腺激素促進(jìn)b合成和分泌某激素
B．b與a兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C．c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能
D．a、b、c中，c對(duì)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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