15.下列過程中,不屬于胞吐作用的是( 。
A.漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外的過程B.腸腺細(xì)胞分泌肽酶到細(xì)胞外的過程
C.mRNA從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程D.生長激素從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外的過程

分析 胞吞是細(xì)胞把大分子顆粒依附細(xì)胞膜的表面,然后內(nèi)陷形成由膜包裹的泡;胞吐則是細(xì)胞內(nèi)由高爾基體形成的分泌泡,然后和細(xì)胞膜內(nèi)表面結(jié)合,通過膜的運(yùn)動(dòng),把包裹的物質(zhì)釋放到細(xì)胞外面,胞吞和胞吐與物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸無關(guān),與細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)的流動(dòng)性有關(guān).

解答 解:A、漿細(xì)胞分泌抗體到細(xì)胞外是胞吐作用,A錯(cuò)誤;
B、分泌蛋白從胰腺的腺泡細(xì)胞到胞外的過程是胞吐作用,B錯(cuò)誤;
C、mRNA通過核孔,從細(xì)胞核到細(xì)胞質(zhì)的過程,不是胞吐作用,C正確;
D、生長激素屬于分泌蛋白,從細(xì)胞內(nèi)到細(xì)胞外的過程是胞吐作用,D錯(cuò)誤.
故選;C.

點(diǎn)評 本題考查胞吐作用的實(shí)例,意在考查考生對于胞吐作用的識(shí)記和理解,平時(shí)注重總結(jié)歸納相關(guān)實(shí)例是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試生物(海南卷參考版) 題型:綜合題

某種植物雄株(只開雄花)的性染色體XY;雌株(只開雌花)的性染色體XX。等位基因B和b是伴X遺傳的,分別控制闊葉(B)和細(xì)葉(b),且?guī)b的精子與卵細(xì)胞結(jié)合后使受精卵致死。用闊葉雄株和雜合闊葉雌株進(jìn)行雜交得到子一代,再讓子一代相互雜交得到子二代;卮鹣铝袉栴}:

(1)理論上,子二代中,雄株數(shù)∶雌株數(shù)為_______。

(2)理論上,子二代雌株中,B基因頻率∶b基因頻率為_________;子二代雄株中,B基因頻率∶b基因頻率為__________。

(3)理論上,子二代雌株的葉型表現(xiàn)為_______;子二代雌株中,闊葉∶細(xì)葉為_________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為細(xì)胞分裂過程中核DNA分子數(shù)目與染色體數(shù)目比值(N)的曲線圖,據(jù)圖分析,下列說法正確的是( 。
A.若該圖表示人體細(xì)胞的有絲分裂過程中N值變化,則處于ef段的細(xì)胞內(nèi)一定只有23對同源染色體
B.若該圖表示人精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中N值變化,則等位基因的分離發(fā)生在cd段
C.ab段沒有DNA復(fù)制,也不存在mRNA、蛋白質(zhì)的合成
D.若該圖表示人精原細(xì)胞的減數(shù)分裂過程中N值變化,則處于cd段的細(xì)胞內(nèi)一定含有同源染色體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因:
(1)圖中①②③表示的過程和堿基序列為①基因突變,②CAT,③GUA.
(2)在DNA復(fù)制過程中,由于出現(xiàn)“差錯(cuò)”,導(dǎo)致DNA內(nèi)部結(jié)構(gòu)(或堿基對序列)發(fā)生局部改變,從而改變了遺傳信息.
(3)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的直接原因是構(gòu)成血紅蛋白分子的多肽鏈上,發(fā)生了氨基酸的替換(或血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常),根本原因是血紅蛋白基因發(fā)生了基因突變(或基因突變).
(4)鐮刀型細(xì)胞貧血癥十分少見而且危害健康,說明基因突變的特點(diǎn)是突變率低和多害少利.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A.線粒體不參與卵原細(xì)胞形成初級卵母細(xì)胞的過程
B.核糖體的形成與核仁有關(guān),是氨基酸脫水縮合的場所
C.液泡中含有花青素、蛋白質(zhì)、糖類等物質(zhì),可維持細(xì)胞滲透壓
D.洋蔥根尖細(xì)胞無葉綠體,但根尖細(xì)胞可培養(yǎng)出含葉綠體的個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.在下列幾種化合物的化學(xué)組成中,“○”中所對應(yīng)的含義最接近的是( 。
A.①和⑥,④和⑤B.②和③,④和⑤C.③和④,②和⑤D.①和③,⑤和⑥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為某哺乳動(dòng)物生殖過程圖,正確的敘述是( 。
A.個(gè)體2為克隆動(dòng)物,c為高度分化的體細(xì)胞
B.個(gè)體2的遺傳性狀與提供b細(xì)胞的動(dòng)物完全不同
C.產(chǎn)生動(dòng)物個(gè)體2的生殖過程與個(gè)體1相同
D.e細(xì)胞為完成減數(shù)分裂的卵細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.紫杉醇是新型抗癌藥物,能與細(xì)胞微管蛋白結(jié)合,具有促進(jìn)微管聚合,抑制微管解聚的功能,從而起到抗癌作用.
(1)細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)需要微管聚合和解聚的正常動(dòng)態(tài)平衡,從而在有絲分裂的后期染色體能夠隨微管解聚產(chǎn)生的拉力和微管聚合產(chǎn)生的推力,向兩極移動(dòng).紫杉醇通過影響癌細(xì)胞在有絲分裂時(shí)的紡錘體(紡錘絲)形成,導(dǎo)致染色體數(shù)目異常,從而抑制了癌細(xì)胞分裂和增殖.
(2)紫杉醇是紅豆杉的細(xì)胞代謝產(chǎn)物,可從紅豆杉中提取,但紅豆杉生長十分緩慢,數(shù)量有限且紫杉醇含量非常低.因此,研究人員嘗試運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)獲取紫杉醇.
①傳統(tǒng)提取紫杉醇的過程中會(huì)產(chǎn)生大量廢棄物,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)酶A可將廢棄物部分轉(zhuǎn)化為紫杉醇,但酶A活性較低,研究人員成功獲得能表達(dá)高活性酶A的目的基因,并利用基因工程技術(shù)導(dǎo)入(大腸桿菌/酵母菌)細(xì)胞中,最終獲得高活性酶A,從而提高紫杉醇轉(zhuǎn)化量,選擇該受體細(xì)胞的原因是真核細(xì)胞具有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體可將該酶進(jìn)行加工(形成空間結(jié)構(gòu))實(shí)現(xiàn)催化功能.
②研究人員欲通過植物組織培養(yǎng)獲得紫杉醇,分別剪取曼地亞紅豆杉和南方紅豆杉的幼芽和嫩葉,作為外植體,在條件下避光培養(yǎng),形成愈傷組織.記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),計(jì)算出愈傷組織誘導(dǎo)率,如圖.

由如圖可知,同一品種紅豆杉以幼芽(部位)作為實(shí)驗(yàn)材料愈傷組織的誘導(dǎo)率較高,這可能是因?yàn)檠枯^葉的組織分化程度低,細(xì)胞分裂更加旺盛.
從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,選擇曼地亞紅豆杉幼芽作為實(shí)驗(yàn)材料并用VII號培養(yǎng)基培養(yǎng),更易獲得愈傷組織,從而大量生產(chǎn)紫杉醇.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖為兩種遺傳病系譜圖,甲病基因用 A、a 表示,乙病基因用 B、b 表示,Ⅱ-4 無致病基因.請根據(jù)以下信息回答問題:

(1)甲病的遺傳方式最可能為常染色體顯性遺傳病,判斷理由Ⅱ-4無致病基因,由圖分析可知Ⅱ-3有甲病,Ⅲ-5沒有甲。也〉倪z傳方式為伴X隱性遺傳。袛嗬碛蔀棰-3和Ⅱ-4沒有乙病,且Ⅱ-4無致病基因,Ⅲ-4有乙病.
(2)Ⅱ-2 帶有致病基因的配子的基因型有AXb、AY、aXb,其致病基因來自甲病的致病基因來自Ⅰ-2,乙病的致病基因來自Ⅰ-1.Ⅲ-1 的基因型為aaXBXb,Ⅱ-1 有可能帶致病基因嗎?有.
(3)如果Ⅲ-2 與Ⅲ-3 婚配,生出患病孩子的概率為$\frac{25}{32}$.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案