圖為葉綠素a的吸收光譜、總光合色素吸收光譜和作用光譜圖（作用光譜表示不同波長植物的光合速率），以下說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、參與光合作用的色素大多數(shù)在葉綠體，少量在液泡、有色體中
B、在色素的提取實(shí)驗(yàn)中，綠葉可以先放入40℃-50℃的烘箱中烘干，以增加色素的濃度
C、葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以在透射光下葉綠素溶液為綠色
D、在適宜條件下，光合作用過程中三碳糖的生成量與作用光譜的趨勢基本一致
考點(diǎn)：葉綠體結(jié)構(gòu)及色素的分布和作用
專題：
分析：1、圖示中：葉綠素a的吸收值有兩個(gè)波峰，主要集中于紅光和藍(lán)紫光區(qū)；總吸收光譜是指葉綠體中色素總吸收值；作用光譜的變化趨勢與總吸收光譜非常相似，說明色素吸收的光均可用于光合作用．
2、葉綠體中色素具有吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的作用．光合作用的光反應(yīng)階段，水的光解和ATP的合成都需要光能．液泡中的色素主要是顯示花、果實(shí)的顏色，不能吸收光能用于光合作用．
解答： 解：A、參與光合作用的色素只分布在葉綠體中，A錯(cuò)誤；
B、葉綠素不溶于水，綠葉可以先放入40℃-50℃的烘箱中烘干以后，色素在提取液中的溶解度會增大，B正確；
C、葉綠素a主要吸收紅光和藍(lán)紫光，基本不吸收綠光，所以在透射光下葉綠素溶液為綠色，C正確；
D、在適宜條件下，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的[H]和ATP，所以光合作用過程中三碳糖的生成量與作用光譜的趨勢基本一致，D正確．
故選：A．
點(diǎn)評：本題考查了色素的種類和色素的吸收光譜，意在考查考生的識記能力和析圖能力，考生要能夠通過分析圖解確定三條曲線之間的關(guān)系，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

酒精是生物實(shí)驗(yàn)常用試劑之一，下列實(shí)驗(yàn)中關(guān)于酒精的使用，不正確的是（　　）
A、用蘇丹Ⅲ染液對花生種子中的脂肪顆粒染色后，一般用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色
B、DNA粗提取過程中，用體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精進(jìn)一步純化DNA
C、色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用無水酒精作有機(jī)溶劑提取色素
D、制作洋蔥根尖細(xì)胞裝片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精對解離后的根尖漂洗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)表中分析同質(zhì)量的脂肪和糖類在氧化分解時(shí)的差異，以下說法錯(cuò)誤的是（　�。�
物質(zhì)各元素比例氧化分解時(shí)
CO耗氧量釋放能量產(chǎn)生的水
脂肪75%13%較多較多X
糖類44%50%較少較少Y
A、相同質(zhì)量條件下，脂肪比糖類在氧化分解時(shí)耗氧量多
B、由表中數(shù)據(jù)可知脂肪中H的比例是10%
C、相同質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時(shí)產(chǎn)生的水量X＞Y
D、脂肪中H的比例較高，所以釋放的能量較多

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個(gè)密閉生態(tài)缸處于良性狀態(tài)的碳循環(huán)模式圖，下列有關(guān)分析不正確的是（　�。�
A、行為信息在無機(jī)環(huán)境和異養(yǎng)生物①之間可進(jìn)行單向或雙向傳遞
B、三種生物的成分自左向右依次分別代表生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者
C、生態(tài)缸需要放置在一個(gè)有適宜散射光的位置才能正常運(yùn)轉(zhuǎn)
D、可通過觀察自養(yǎng)生物等成分的生活狀況來判斷生態(tài)缸是否處于穩(wěn)定狀態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

微生物固體培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基中瓊脂的作用是（　�。�
A、凝固劑B、營養(yǎng)劑
C、生長調(diào)節(jié)劑D、能源物質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是此棉花的某部位細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移路徑圖，能量均省略，其中I、Ⅱ表示場所，①～④表示生理過程，A～F表示物質(zhì)．下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、此細(xì)胞可能為植物的根尖細(xì)胞
B、圖中I、Ⅱ分別表示細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C、如用18O標(biāo)記物質(zhì)E，則物質(zhì)C中不可能出現(xiàn)18O
D、若圖中①③過程均產(chǎn)生1 mol物質(zhì)C，則②過程消耗了
2
3
mol葡萄糖

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中能正確表示動(dòng)物肌細(xì)胞內(nèi)ATP產(chǎn)生量與O2供給量之間關(guān)系的曲線是（　�。�
A、aB、bC、cD、d

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

椎實(shí)螺是雌雄同體的動(dòng)物，一般進(jìn)行異體受精，但分開飼養(yǎng)時(shí)，它們進(jìn)行自體受精．已知椎實(shí)螺外殼的旋向是由一對核基因控制的，右旋（D）對左旋（d）是顯性．若右旋（DD）雌與左旋（dd）雄交配，子一代全為右旋；若右旋（DD）雄與左旋（dd）雌交配，子一代全為左旋．對以下雜交后結(jié)果的推測（設(shè)雜交后全部分開飼養(yǎng)）錯(cuò)誤的是（　�。�
A、♀DD×♂dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋，F(xiàn)3中右旋/左旋=
3
1
B、♀dd×♂DD，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2也全是左旋，F(xiàn)3中右旋/左旋=
3
1
C、♀dd×♂Dd，F(xiàn)1全是左旋，F(xiàn)2中右旋/左旋=
1
1
D、♀DD×♂Dd，F(xiàn)1全是右旋，F(xiàn)2也全是右旋

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下面有關(guān)生物異化作用的敘述，哪一項(xiàng)是正確的（　�。�
A、能否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的根本區(qū)別
B、細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的中間產(chǎn)物丙酮酸是糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間可相互轉(zhuǎn)化的樞紐
C、微生物通過需氧發(fā)酵產(chǎn)生初級代謝產(chǎn)物，通過厭氧發(fā)酵產(chǎn)生次級代謝產(chǎn)物
D、貯存蔬菜水果時(shí)，抽取空氣同時(shí)充加N2，主要是為了增強(qiáng)無氧呼吸，抑制有氧呼吸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案