回答下列與生態(tài)系統(tǒng)有關(guān)的問題:
(一)人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面,有效防止了海洋生物附著其表面生長,但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機錫可釋放入海,對多種生物造成毒害.有關(guān)該污染物的部分研究如下,請回答:
(1)小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺將萎縮,推測其將失去細胞免疫和部分
 
免疫.
(2)有機錫污染導(dǎo)致某海域一種魚的年齡組成發(fā)生改變(如圖一),預(yù)測該種群數(shù)量的變化趨勢是
 
   
(3)某海域受有機錫污染后,部分海藻以及多種軟體動物的生物量顯著下降,個別物種消亡,而沙蠶等多毛綱動物變?yōu)閮?yōu)勢類群.這是在
 
水平上研究的結(jié)果.
(二)如圖二所示為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,若E種群中的總能量為5.8×109 kJ,B種群的總能量為1.6×108 kJ,從理論上分析,A種群獲得的總能量最多是
 

(三)如圖三所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級,數(shù)字均為實際測得的能量數(shù)值,單位為J/(cm2?a).已知該生態(tài)系統(tǒng)受到的太陽輻射總能量為118872J/(cm2?a),但其中118761J/(cm2?a)的能量未被利用.那么,
(1)A固定的總的太陽能是
 
 J/(cm2?a)
(2)從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是
 
%
(四)如圖四為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖,那么,與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢主要是
 
,其中,從能量流動角度考慮,自然狀態(tài)下如果蛙消失了,蛇的數(shù)量會
 
考點:生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,生態(tài)系統(tǒng)的功能
專題:
分析:分析圖(一):污染前,種群中幼年個體很多,老年個體很少,這樣的種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大,屬于增長型;污染后,種群中幼年個體較少,而老年個體較多,這樣的種群正處于衰退時期,種群密度會越來越小,屬于衰退型.
分析圖(二):E為生產(chǎn)者,其余均為消費者.
分析圖(三):圖三所示為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動的定量分析圖解,圖中A、B、C代表三個營養(yǎng)級.
分析圖(四):圖四為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)以及對秸稈進行進一步利用的示意圖.
解答: 解:(一)(1)胸腺是T細胞成熟的場所,T細胞在體液中可呈遞抗原和分泌淋巴因子,在細胞免疫中能增殖分化形成效應(yīng)T細胞,將靶細胞裂解死亡,因此小鼠食用含較高劑量三丁基錫的食物會導(dǎo)致胸腺萎縮,降低細胞免疫和體液免疫的能力,甚至失去細胞免疫以及部分體液免疫.
(2)由以上分析可知,種群數(shù)量變化趨勢為:由增長型變成衰退型,種群數(shù)量下降.
(3)生物群落是指具有直接或間接關(guān)系的多種生物種群的有規(guī)律的組合,具有復(fù)雜的種間關(guān)系.研究不同物種的消長現(xiàn)象,屬于群落的研究水平.
(二)已知低營養(yǎng)級的能量,求高營養(yǎng)級能量時:(1)獲得能量最多:按×20%計算;(2)獲得能量最少:按×10%計算.E是生產(chǎn)者,共含有5.8×109 KJ的能量,則第二營養(yǎng)級的同化量(包括B、C和D)=5.8×109 KJ×20%=1.16×109 KJ.又已知B生物種群總能量為1.6×108 KJ,則C和D生物種群的總能量=1.16×109 KJ-1.6×108 KJ=1.0×109 KJ.所以,A最多獲得的能量是1.0×109 KJ×20%=2×108KJ.
(三)(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能,即3.0+15.0+41.5+51.5=111J/(cm2?a)
(2)從第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率為(9.0+2.5+0.5+3.0)÷111×100%≈13.5%.
(四)與自然生態(tài)系統(tǒng)相比,該生態(tài)系統(tǒng)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,提高了能量的利用率;從能量流動角度考慮,自然狀態(tài)下如果蛙消失了,則食物鏈縮短,蛇獲得的能量增多,因此蛇的數(shù)量也會增加.
故答案為:
(一)(1)體液(2)由增長型變成衰退型,種群數(shù)量下降(3)群落
(二)2.0×108kJ
(三)(1)111    (2)約13.5
(四)實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用,提高了能量的利用率    增加
點評:本題綜合考查免疫調(diào)節(jié)、種群的特征、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能等知識,要求考生識記體液免疫和細胞免疫的具體過程;識記種群的特征,尤其是年齡組成;識記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及營養(yǎng)結(jié)構(gòu),掌握能量流動的過程及相關(guān)計算,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物技術(shù)實踐的敘述中,正確的是( 。
A、用移液管稀釋菌液時,吹吸三次的目的是使菌液與水充分混勻
B、固定化細胞可以催化各種反應(yīng)底物的一系列反應(yīng)
C、制作腐乳需利用毛霉產(chǎn)生的酶分解豆腐中的蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)
D、制作果酒、果醋和腐乳過程都應(yīng)防止微生物的生長繁殖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列最可能用于同一生物的一組名詞是(  )
①次級消費者,第三營養(yǎng)級  、谙M者,自養(yǎng)生物    ③草食動物,異養(yǎng)生物 
④自養(yǎng)生物,第一營養(yǎng)級    、葑责B(yǎng)生物,初級消費者.
A、①②④B、③④⑤
C、①③④D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列甲-戊列舉了五種育種方法,請回答相關(guān)問題:
甲:親本(♀×♂)F1→F2→Fn→穩(wěn)定品種→新品種
乙:親本(♀×♂)→F1→單倍體幼苗→純合植株→新品種
丙:種子或幼苗→染色體組加倍的種子或幼苗→新品種
。骸吧窳按钶d種子→返回地面種植→出現(xiàn)多種變異→人工選擇→新品種
戊:植株導(dǎo)人抗蟲基因篩選新品種
(1)甲、丁兩種育種方法所依據(jù)的遺傳學(xué)原理依次是
 
、
 

(2)乙常用的方法是
 
;與甲育種方法相比,乙方法的優(yōu)越性在于
 

(3)丙過程一般是用
 
處理萌發(fā)的種子或幼苗,其作用原理是
 

(4)戊方法中,抗蟲基因與運載體結(jié)合所需的兩種酶是
 
、
 
;抗蟲基因能夠在植物細胞中表達,是因為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

“稻花鄉(xiāng)里說豐年,聽取蛙聲一片”,該詩句中的青蛙所屬生態(tài)系統(tǒng)成分應(yīng)該為(  )
A、初級消費者
B、次級消費者
C、第一營養(yǎng)級
D、第二營養(yǎng)級

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )
A、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
B、在生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈中,營養(yǎng)級越高的生物體型就越大
C、每種動物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
D、細菌和真菌都是分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探討食鹽對某生物樹種幼苗光合作用的影響,在不同濃度NaCl條件下,對其凈光合速率、胞間CO2濃度、光合色素含量等進行測定,結(jié)果如圖.檢測期間細胞的呼吸強度沒有顯著變化.請參照圖回答下列問題:
(1)葉綠體中色素的功能是
 

(2)大氣中的CO2可通過植物葉片表面的
 
進入植物體內(nèi).光合作用產(chǎn)生的有機物(C6H12O6)中的氧來源于原料中的
 
,有機物(C6H12O6)中的氧經(jīng)細胞有氧呼吸后到終產(chǎn)物
 
中.
(3)當(dāng)NaCl濃度在200~250mmol/L時凈光合速率顯著下降,自然條件下該植物在夏季晴朗的中午凈光合速率也會出現(xiàn)下降的現(xiàn)象.前者主要是由于
 
,后者主要是由于
 
.其中的O在第二階段進入到產(chǎn)物CO2中.

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科目:高中生物 來源: 題型:

ATP合成酶基因?qū)儆谏莩藁颍诓煌毎羞x擇性表達.
 
(判斷對錯)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示在CO2充足的條件下,某植物CO2吸收量(mg/小時?單位面積)與光照強度(千勒克斯)、溫度的關(guān)系.假設(shè)隨著光照強度的增強,植物體的溫度并不升高.請回答下列問題:
(1)植物的光合速率受光照強度、CO2濃度和溫度等因素的影響,其中光照強度直接影響光合作用的
 
過程.
(2)在溫度為20℃、光照強度大于
 
千勒克斯時,光合速率不再增加.
(3)圖中b、c點的主要限制因素分別是
 
、
 

(4)從圖中可知,影響植物呼吸速率的主要因素是
 

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同步練習(xí)冊答案