18．中國(guó)工程院院士、內(nèi)科血液學(xué)專家王振義因在白血�。ㄑ┭芯糠矫娴淖吭匠删投鴺s獲2010年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)．在儒家“改邪歸正”思想的指導(dǎo)下，王振義在國(guó)際上首先倡導(dǎo)口服全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病，獲得很高的緩解率，為“在不損傷正常細(xì)胞的情況下，惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜?xì)胞”這一新的理論，提供了成功的范例．根據(jù)上述資料，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．“細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)”，這為“惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜?xì)胞”提供了理論思路
B．生物體內(nèi)全反式維甲酸在核糖體上合成
C．細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因突變的結(jié)果
D．相對(duì)于“放療”、“化療”，口服全反式維甲酸的副作用大大降低

分析 1、細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
2、治療癌癥的方法有放療、化療、手術(shù)治療等，其中放療、化療在殺傷癌細(xì)胞的同時(shí)也會(huì)損傷正常細(xì)胞．
3、扣住題干中“口服”、“不損傷正常細(xì)胞”等關(guān)鍵詞答題．

解答 解：A、惡性腫瘤能無(wú)限增殖，而細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)，所以從理論上講，惡性腫瘤可以通過(guò)誘導(dǎo)分化，轉(zhuǎn)變?yōu)槌墒斓恼＜?xì)胞，A正確；
B、核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，而全反式維甲酸不屬于蛋白質(zhì)，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變的結(jié)果，C正確；
D、由于全反式維甲酸誘導(dǎo)分化治療急性早幼粒細(xì)胞白血病，所以相對(duì)于“放療”“化療”，口服全反式維甲酸的副作用大大降低，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞癌變及治療的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生的識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確判斷問(wèn)題的能力，屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年浙江杭州第一中學(xué)高二上學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)在軸突上傳導(dǎo)時(shí)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．丁區(qū)域發(fā)生K+外流和

B．甲區(qū)與丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息電位狀態(tài)

C．乙區(qū)與丁區(qū)間膜內(nèi)局部電流的方向是從乙到丁

D．圖示神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向可能是從左到右或從右到左

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖Ⅰ所示的滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)開始時(shí)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)外液面平齊，記為零液面．實(shí)驗(yàn)開始后，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)部液面的變化趨勢(shì)為圖Ⅱ，下列對(duì)圖Ⅱ有關(guān)現(xiàn)象的分析不正確的是（　�。�
A．在OA段漏斗里的溶液濃度大于燒杯中溶液濃度
B．AB段液面不再上升的原因是膀胱膜兩側(cè)的溶液濃度相等
C．OA段液面能夠不斷上升的直接原因是因?yàn)閺臒M(jìn)入漏斗水分子多于從漏斗內(nèi)進(jìn)入燒杯的
D．AB段液面不再上升的直接原因是相同時(shí)間內(nèi)從漏斗進(jìn)入燒杯中的水與從燒杯進(jìn)入漏斗內(nèi)的水的量相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列為細(xì)胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過(guò)程中的變化．則下列敘述正確的是（　　）
A．甲圖為有絲分裂后期，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段
B．乙圖是有絲分裂中期，乙圖與丙圖細(xì)胞不是同一種生物
C．丙圖可能是雌配子，每條染色體的DNA含量對(duì)應(yīng)丁圖的BC段
D．乙圖中含有4個(gè)染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果，其中正確的是（　�。�
A．西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，可用作還原糖鑒定的材料
B．分離葉綠體中的色素可用紙層析法
C．稀釋的蛋清溶液與蘇丹Ⅲ染液作用會(huì)產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D．顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料必須始終處于活動(dòng)狀態(tài)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．美國(guó)科學(xué)家詹姆斯•羅斯曼（James E．Rothman）、蘭迪•謝克曼（Randy W．Schekman）以及德國(guó)科學(xué)家托馬斯•聚德霍夫（Thomas C．Südhof），由于發(fā)現(xiàn)了囊泡準(zhǔn)確轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)的調(diào)控機(jī)制，而共同獲得了2013年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．囊泡在細(xì)胞內(nèi)主要是指由磷脂分子（兩層分子）有序組成的密閉雙分子層的球形或橢球形結(jié)構(gòu)．細(xì)胞質(zhì)不同部位間的物質(zhì)轉(zhuǎn)移主要通過(guò)囊泡進(jìn)行，如圖（一）中的各種小球形結(jié)構(gòu)．圖（一）和圖（二）分別表示兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能模式圖，A、B、C、D表示細(xì)胞內(nèi)的四種細(xì)胞器，a、b表示大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的兩種特殊方式，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）寫出下列字母所標(biāo)注的細(xì)胞器名稱：A高爾基體B核糖體；C內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；D溶酶體．
（2）a表示的大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的方式稱為胞吐，這種方式與主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膮^(qū)別是不需要載體，主要運(yùn)輸對(duì)象是大分子物質(zhì)．
（3）囊泡是一種細(xì)胞結(jié)構(gòu)，但由于其結(jié)構(gòu)不固定，因而不能稱之為細(xì)胞器．圖（一）所示細(xì)胞中能產(chǎn)生囊泡的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜；圖（二）所示細(xì)胞中屬于囊泡的是轉(zhuǎn)運(yùn)小泡、穿梭小泡、分泌小泡、內(nèi)吞泡．
（4）詹姆斯•羅斯曼發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體．這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)（糖蛋白）．
（5）在胰島細(xì)胞中能發(fā)生堿基A與T配對(duì)的結(jié)構(gòu)或部位是線粒體、細(xì)胞核．糖尿病的產(chǎn)生原因除了可能是胰島素合成過(guò)程（環(huán)節(jié)）有問(wèn)題或者胰島素作用的靶細(xì)胞對(duì)胰島素不敏感外，還有可能是胰島素合成后囊泡運(yùn)輸出現(xiàn)障礙或者不能準(zhǔn)確釋放到目的位置．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．人體在下列哪些情況下會(huì)出現(xiàn)尿量增多的現(xiàn)象（　�。�
①劇烈運(yùn)動(dòng)  ②天氣轉(zhuǎn)冷  ③患糖尿病  ④靜脈注射葡萄糖液  ⑤攝取過(guò)多過(guò)咸的食物．
A．①②③B．①④⑤C．③④⑤D．②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．施萊登和施旺提出DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型
B．達(dá)爾文提出自然選擇學(xué)說(shuō)
C．孟德爾發(fā)現(xiàn)基因的結(jié)構(gòu)
D．沃森和克里克提出細(xì)胞學(xué)說(shuō)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各項(xiàng)不易操作DNA提取材料的是（　　）
A．洋蔥表皮細(xì)胞B．鮮豌豆種子C．豬肝D．人的紅細(xì)胞

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