如圖為真核細(xì)胞中某過(guò)程的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、該過(guò)程的模板是脫氧核糖核苷酸，原料是20種游離的氨基酸
B、圖中表示4個(gè)mRNA分子正在合成
C、多個(gè)核糖體共同完成一條多肽鏈的翻譯
D、合成①的場(chǎng)所主要在真核細(xì)胞的細(xì)胞核，⑥的形成與核仁有關(guān)
考點(diǎn)：遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯,細(xì)胞核的功能
專題：
分析：分析題圖：圖示為真核細(xì)胞中進(jìn)行的翻譯過(guò)程，其中①為mRNA，是翻譯的模板；②③④⑤都是翻譯形成的肽鏈；⑥為核糖體，是翻譯的場(chǎng)所．據(jù)此答題．
解答： 解：A、圖示為翻譯過(guò)程，該過(guò)程的模板是核糖核苷酸（mRNA），原料是20種游離的氨基酸，A錯(cuò)誤；
B、圖中表示4條肽鏈正在合成，B錯(cuò)誤；
C、多個(gè)核糖體共同完成多條多肽鏈的翻譯，C錯(cuò)誤；
D、①是mRNA，主要是在細(xì)胞核中轉(zhuǎn)錄形成的；⑥是核糖體，其形成于核仁有關(guān)，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過(guò)程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能準(zhǔn)確判斷圖示過(guò)程及物質(zhì)的名稱，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)分析回答有關(guān)吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）及赤霉素中的問(wèn)題：

（1）為研究吲哚乙酸（IAA）與脫落酸（ABA）的運(yùn)輸特點(diǎn)，用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA開(kāi)展如圖1所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：若圖中AB為莖尖切段，瓊脂塊①和②中出現(xiàn)較強(qiáng)放射性的是
 
（填序號(hào)）；瓊脂塊③和④中均出現(xiàn)了較強(qiáng)放射性，說(shuō)明ABA在莖尖的運(yùn)輸
 
（填“是”或“不是”）極性運(yùn)輸．
（2）下列是有關(guān)赤霉素的問(wèn)題：
①植物體內(nèi)赤霉素的合成主要在未成熟的種子、幼根和幼芽等
 
的部位．
②赤霉素促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)主要與細(xì)胞壁的伸展性有關(guān)．有人進(jìn)行了CaCl2和赤霉素對(duì)某植物種子胚軸生長(zhǎng)速率影響的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示．如圖2所示分析可知，一定濃度的CaCl2溶液對(duì)細(xì)胞壁的伸展起
 
作用；加入赤霉素溶液的時(shí)間在圖中的
 
（A、B、C點(diǎn)）．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

番茄紫莖（A）對(duì)綠莖（a）是顯性，缺刻葉（B）對(duì)馬鈴薯葉（b）是顯性，這兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳：
（1）現(xiàn)以紫莖缺刻葉（AABB）和綠莖馬鈴薯葉（aabb）番茄為親本進(jìn)行雜交，F(xiàn)1自交產(chǎn)生F2，F(xiàn)2中的重組類型占
 
（用分?jǐn)?shù)表示）；F2中紫莖缺刻葉番茄的基因型有哪幾種？
 

（2）用兩個(gè)番茄親本雜交，F(xiàn)1性狀比例如下表．這兩個(gè)親本的基因型分別是
 
和
 
．F1中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占
 
（用分?jǐn)?shù)表示）；F1中紫莖馬鈴薯葉植株自交，其后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
F1代性狀紫莖綠莖缺刻葉馬鈴薯葉
數(shù)量（個(gè)）495502753251
（3）番茄中基因D-d控制植株的有無(wú)茸毛，E-e控制果實(shí)顏色．兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳，且基因D具有純合致死效應(yīng)．育種工作者為培育有茸毛黃色品種進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答：
①番茄的這兩對(duì)相對(duì)性狀中，顯性性狀分別為
 
，親本雜交組合是
 
（基因型）．
②F2代個(gè)體中如圖所示的四種表現(xiàn)型的比例是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假如水稻高桿（D）對(duì)矮桿（d）為顯性，抗稻瘟病（R）對(duì)易感染瘟�。╮）為顯性，兩對(duì)性狀獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用一個(gè)純合易感染稻瘟病的矮桿品種（抗倒伏）與一個(gè)純合抗稻瘟病的高稈品種（易倒伏）雜交，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)培育既抗病又抗倒?fàn)铑愋偷姆�(wěn)定遺傳的育種方案并用遺傳圖解及文字?jǐn)⑹霰磉_(dá)．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

丙型肝炎病毒（HCV）是一種RNA病毒，其侵染肝細(xì)胞的過(guò)程如圖所示．
（1）圖中
 
（填標(biāo)號(hào)）與HCV增殖相關(guān)．
（2）圖中的遺傳物質(zhì)是
 
，在其復(fù)制過(guò)程中遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則是
 
和
 
．該圖兩生物所涉及的中心法則圖解是
 
．
（3）HCV的遺傳物質(zhì)復(fù)制原料是
 
，以親代HCV遺傳物質(zhì)作
 
，復(fù)制出的產(chǎn)物，
 
（能/不能）作為子代HCV的遺傳物質(zhì)．理由是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

調(diào)查木本植物種群密度時(shí)，真正具有代表性的樣本應(yīng)該是（　�。�
A、隨機(jī)取樣
B、樣方面積為1m2
C、樣本數(shù)量隨機(jī)大
D、調(diào)查期無(wú)大量砍伐

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述正確的是（　�。�
A、垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺
B、人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)
C、胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)
D、飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中①～④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器．下列有關(guān)敘述不正確的是（　　）
A、該圖不可能是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B、此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞，也不一定是動(dòng)物細(xì)胞
C、結(jié)構(gòu)③的膜不可能轉(zhuǎn)變成內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜
D、結(jié)構(gòu)①不能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無(wú)氧呼吸，其原因是（　　）
①產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用   ②產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用
③沒(méi)有專門(mén)的無(wú)氧呼吸結(jié)構(gòu)      ④產(chǎn)生的能量太少．
A、①②B、②③C、③④D、①④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案