【題目】圖為植物光合作用過程示意簡圖,其中英文字母表示物質(zhì)成分,數(shù)字表示反應(yīng)過程,PSⅠ、PSⅡ分別為光合色素與蛋白質(zhì)復(fù)合系統(tǒng)。
(1)圖中②③過程發(fā)生的場(chǎng)所是__________。
(2)圖中含有大量葉綠素a的復(fù)合系統(tǒng)是________________(PSⅠ/PSⅡ)。
(3)除H2O之外,參與光反應(yīng)的原料還有____________(多選)。
①.A ②.B ③.C ④.D ⑤.E ⑥.F
在一定光照、適當(dāng)?shù)臏囟、飽和CO2條件下,測(cè)定A植物和B植物從環(huán)境中吸收的CO2的量和黑暗條件下釋放的CO2的量,結(jié)果如表。據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
注:CO2飽和點(diǎn)是指當(dāng)空氣中的CO2濃度增加到一定程度后,植物的光合速率不會(huì)再隨CO2濃度的增加而提高時(shí)的CO2濃度。
(4)光合速率與呼吸速率相等時(shí),B植物從外界環(huán)境中吸收CO2的量為____mg/100cm2葉·小時(shí)。
(5)A植物的最大光合速率是________mg/100cm2葉·小時(shí)。
(6)增大CO2濃度有利于提高光合作用效率,但當(dāng)CO2濃度提高到一定程度(CO2飽和點(diǎn))后,光合作用產(chǎn)物并不會(huì)再增加,這是因?yàn)?/span>___________________。
(7)在一定光照、適當(dāng)?shù)臏囟、飽和CO2條件下,若日光照時(shí)間相同,相同葉面積的A植物與B植物相比,一天內(nèi)積累的有機(jī)物量將會(huì)是怎樣的?請(qǐng)說明理由__________________________________________________________。
【答案】葉綠體基質(zhì) PSⅡ ③⑤ 0 10 ①光反應(yīng)速度有限,跟不上暗反應(yīng)速度,光反應(yīng)為限制因素。②催化CO2固定的酶本身活性有限 當(dāng)日光照時(shí)間較短時(shí),A植物比B植物一天內(nèi)積累的有機(jī)物量要多;隨著日光照時(shí)間不斷加長時(shí),一天內(nèi)A植物與B植物積累的有機(jī)物量將越來越接近;若再增加日光照時(shí)間B植物比A植物一天內(nèi)積累的有機(jī)物量要多
【解析】
對(duì)題圖進(jìn)行分析可知,膜上發(fā)生的反應(yīng)為光反應(yīng),膜上方發(fā)生的反應(yīng)為暗反應(yīng)。A是O2,B是H+,C是ADP,D是ATP,E是NADP+,F(xiàn)是NADPH。
(1)圖中CO2經(jīng)過②過程生成C3,則②過程表示二氧化碳的固定。一些C3經(jīng)過③過程形成C5,一些C3經(jīng)過③過程形成糖類,故②③過程表示暗反應(yīng)階段,發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中。
(2)復(fù)合系統(tǒng)PSⅡ能夠釋放出高能電子至復(fù)合系統(tǒng)PSⅠ,參與NADP+的還原,因此復(fù)合系統(tǒng)PSⅡ中含有大量葉綠素a。
(3)光反應(yīng)階段:H2O光解生成O2、e-和H+(B),H+(B)和e-將NADP+(E)還原為NADPH(F),ADP(C)與pi生成ATP(D)。因此,參與光反應(yīng)的原料除了水外,還有③ADP、⑤NADP+。
(4)光合速率與呼吸速率相等時(shí),細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳剛好供光合作用利用,故B植物從外界環(huán)境中吸收CO2的量為0。
(5)CO2飽和點(diǎn)時(shí),A植物的光合速率最大,為6+4=10mg/100cm2葉·小時(shí)。
(6)在一定范圍內(nèi),光合作用速率隨CO2濃度升高而加快。但達(dá)到一定濃度后, 由于光反應(yīng)速度有限,跟不上暗反應(yīng)速度和催化CO2固定的酶本身活性的限制,即使再增大CO2濃度,光合作用速率不再加快。
(7)相同葉面積積累的有機(jī)物=光合作用合成的有機(jī)物-呼吸作用消耗的有機(jī)物=CO2的吸收量×光照時(shí)間–CO2的釋放量×黑暗時(shí)間。由于A植物的呼吸作用速率比B植物的低,所以日光照時(shí)間較短時(shí),A植物比B植物一天內(nèi)積累的有機(jī)物量要多;隨著日光照時(shí)間不斷加長時(shí),一天內(nèi)A植物與B植物積累的有機(jī)物量將越來越接近;若再增加日光照時(shí)間B植物比A植物一天內(nèi)積累的有機(jī)物量要多。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),隨①________到達(dá)全身各處,與靶細(xì)胞表面的②__________結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。
(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________________,使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中③表示_________________,請(qǐng)舉例:_______________________________。
(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________,攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞,圖中④表示_______________________。
(4)由以上分析可知:在多細(xì)胞生物體內(nèi),各個(gè)細(xì)胞之間都維持功能的協(xié)調(diào),才能使生物體健康地生存。這種協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)不僅依賴于物質(zhì)和能量的交換,也有賴于________的交流,這種交流大多與________________________有關(guān)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列產(chǎn)醋最多的措施是( )
A.將果酒中加入食醋,并通氣
B.將果酒中加入變酸的酒表面的菌膜,并通氣
C.將果酒暴露在空氣中
D.將果酒中加入沖洗葡萄的水,并通氣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果。據(jù)此分析,其體內(nèi)接下來可能會(huì)發(fā)生
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B. 血糖含量低于正常值
C. 促甲狀腺激素分泌減少D. 促甲狀腺激素釋放激素分泌增加
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【題目】由枯草芽孢桿菌分泌的生物表面活性劑——脂肽,作為高效環(huán)保材料已經(jīng)在化妝品、洗滌工業(yè)等領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用,脂肽的結(jié)構(gòu)示意圖如圖(其中一個(gè)谷氨酸分子含兩個(gè)羧基)所示。
下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.脂肽內(nèi)含有7個(gè)氨基酸
B.若脂肽中的谷氨酸的位置改變,則脂肽的功能也會(huì)發(fā)生改變
C.如果破壞了脂肽中的脂肪酸鏈,仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)
D.脂肽屬于環(huán)狀肽,所以沒有游離的氨基和羧基
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元之間形成的結(jié)構(gòu)。在甲神經(jīng)元上兩點(diǎn)膜的外側(cè)連接一個(gè)帶 指針的靈敏電流計(jì),圖中a、b、c、d為有效電刺激的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)((b位于電流計(jì)兩電極所在位置 的中點(diǎn))。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)若刺激b點(diǎn),會(huì)引起該部位____離子通道活躍,發(fā)生離子轉(zhuǎn)運(yùn),從而引起該部位膜內(nèi)電位變?yōu)?/span>___________,進(jìn)而引發(fā)神經(jīng)沖動(dòng),由于神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)具有_____特點(diǎn),所以電流計(jì)指針會(huì)偏轉(zhuǎn)______次。
(2)圖中 A.B為膜結(jié)構(gòu),興奮在甲、乙兩個(gè)神經(jīng)元間傳遞時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)由____(填“A”或者“B")膜釋放,以_____的方式通過突觸間隙,然后與突觸后膜上的特異性受體結(jié)合,在突觸后膜上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是_______,最終引起下一神經(jīng)元______。
(3)若刺激甲神經(jīng)元膜上某點(diǎn)后,電流計(jì)指針依次偏轉(zhuǎn)情況如下圖,則刺激的位點(diǎn)是_______
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物合成的蛋白質(zhì)可分為分泌性蛋白質(zhì)和胞內(nèi)蛋白質(zhì),與分泌性蛋白質(zhì)的合成、分泌有直接或間接關(guān)系的細(xì)胞器和細(xì)胞結(jié)構(gòu)最恰當(dāng)?shù)谋硎鍪牵?/span> )
A.核糖體、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、高爾基體、細(xì)胞膜
C.核糖體、線粒體、溶酶體、高爾基體
D.核糖體、線粒體、高爾基體、細(xì)胞膜、溶酶體
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【題目】用來判斷選擇培養(yǎng)基是否起到了選擇作用需要設(shè)置的對(duì)照是( )
A.未接種的選擇培養(yǎng)基
B.未接種的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
C.接種了的選擇培養(yǎng)基
D.接種了的牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基
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【題目】植物在冬季來臨的過程中,隨著氣溫逐漸降低,體內(nèi)發(fā)生了一系列適應(yīng)低溫的生理、生化變化,抗寒力逐漸增強(qiáng)。下圖為冬小麥在不同時(shí)期含水量和呼吸速率變化的關(guān)系圖。請(qǐng)根據(jù)圖推斷以下有關(guān)說法錯(cuò)誤的是 ( )
A. 冬季來臨過程中,自由水明顯減少是呼吸速率下降的主要原因
B. 結(jié)合水與自由水含量的比值,與植物的抗寒性呈現(xiàn)明顯的正相關(guān)
C. 隨著氣溫和土壤溫度的下降,根系的吸水量減少,組織的含水量下降
D. 隨著溫度緩慢降低,植物的細(xì)胞呼吸速率逐漸減弱,有利于減少有機(jī)物消耗
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