11．一個雙鏈DNA分子中有腺嘌呤240個，占全部堿基總數(shù)的30%，那么以該DNA分子為模板，復制2次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸個數(shù)為（　　）
A．160B．320C．480D．640

分析 1、DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸鏈組成的規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)，磷酸和脫氧核糖交替連接排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架，堿基排列在內(nèi)側(cè)，兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接形成堿基對，且遵循A與T配對，G與C配對的堿基互補配對原則．
2、DNA分子復制的原料是脫氧核苷酸，1個DNA分子復制n次形成2n個與親本相同的DNA分子．
3、計算DNA分子復制n次需要游離的某種脫氧核苷酸數(shù)時，要先根據(jù)DNA分子的結(jié)構(gòu)特點和已知條件，求出DNA分子中該種脫氧核苷酸數(shù)，用復制后增加的DNA分子數(shù)乘以一個DNA分子中該脫氧核苷酸數(shù)．

解答 解：由題意知，一個雙鏈DNA分子中有腺嘌呤240個，占全部堿基總數(shù)的30%，則雙鏈DNA分子中共有堿基240÷30%=800個．由于A=T=240，所以G=C=（800-240×2）÷2=160個．
一個DNA復制2次形成4個DNA分子，DNA分子增加3個，因此參加到復制過程中的游離胞嘧啶脫氧核苷酸總數(shù)是160×3=480個．
故選：C．

點評 對于DNA分子的結(jié)構(gòu)特點和DNA分子復制的理解，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，并應用堿基互補配對原則進行簡單計算的能力是本題考查的重點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．剛收獲的小麥種子堆放不久就萌發(fā)了．某研究小組想測量萌發(fā)的小麥種子、蚯蚓呼吸速率的差異，設計了以下的實驗裝置．實驗中分別以20粒萌發(fā)的種子和4條蚯蚓為材料，每隔10min記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數(shù)，結(jié)果如下表所示．請回答以下問題：
有色液滴移動的距離（mm）
生物時間（min）
01020304050
萌發(fā)的種子081623934
蚯蚓0481113.515.5
（1）裝置圖中濃氫氧化鈉的作用是吸收二氧化碳，以蚯蚓為材料時有色液滴移動的最大速率是0.4mm/min．
（2）該實驗能否說明萌發(fā)種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大？并說明理由．不能說明，因為兩者的重量及溫度等條件不同．
（3）剛收獲的小麥種子堆放后容易發(fā)熱，其熱量來源于自身細胞呼吸及其攜帶的微生物呼吸所釋放的能量．請根據(jù)提供的實驗材料和器具設計實驗加以驗證．
①實驗原理：細胞呼吸散失的熱能的相對值可用溫度計測量，散熱越多，溫度上升得越多．
②實驗材料和器具：剛收獲的小麥種子，同樣大小消過毒的透明保溫瓶，消過毒的溫度計和棉花，加熱煮沸過的燒杯等用具，0.1%的高錳酸鉀溶液、酒精燈等．
③實驗步驟：
第一步：取三個同樣大小消過毒的透明保溫瓶，分別編號為A、B、C．
第二步：取剛收獲的小麥種子若干，均分成三份，分別做三種處理：一份煮沸后冷卻至常溫，放入A瓶中；一份用0.1%的高錳酸鉀溶液浸泡一段時間后放入B瓶中；一份用清水浸泡后直接放入C瓶中．
第三步：在三個瓶中插入溫度計并用棉花把瓶口塞緊，記錄溫度計的示數(shù)．
第四步：將三個瓶放到適宜且相同的環(huán)境中，過一段時間后觀察、記錄溫度計的示數(shù)．
④預期實驗結(jié)果并得出結(jié)論：
結(jié)果：A瓶中溫度無變化，B和C瓶中溫度均有升高，但C瓶中溫度升高更多．
結(jié)論：說明小麥種子堆中的熱量來自種子自身呼吸及其攜帶的微生物的呼吸所釋放的能量．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者及非生物的物質(zhì)和能量．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分的敘述，正確的是（　�。�
A．動物都屬于消費者，其中食草動物屬于第二營養(yǎng)級
B．細菌都屬于分解者，其異化作用類型主要是需氧型和厭氧型
C．生產(chǎn)者屬于自養(yǎng)型生物，是生態(tài)系統(tǒng)中最基本、最關(guān)鍵的生物成分
D．一種生物只能處于生態(tài)系統(tǒng)中的同一種營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．回答下列有關(guān)細胞分裂與分化的問題．
圖1為某細胞亞顯微結(jié)構(gòu)圖、圖2為某細胞分裂圖象，圖3表示一個細胞分裂周期中染色體與核DNA數(shù)的比值圖．

（1）圖1中[⑦]核膜可以允許大分子物質(zhì)通過，如RNA（或組成染色體的蛋白質(zhì)；或DNA聚合酶；或解旋酶）（物質(zhì)）可以通過該結(jié)構(gòu)．（舉一例即可）
（2）若圖1是一個暫不增殖細胞，人體免疫系統(tǒng)中屬于這類細胞的有T淋巴細胞、B淋巴細胞、記憶B（T）細胞_（寫3種）．當該細胞恢復增殖能力進入細胞分裂M期時，在光學顯微鏡下將觀察到細胞核的變化是核仁核膜消失，染色體出現(xiàn)，此前核內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要是進行DNA的復制．
（3）當人體出現(xiàn)發(fā)燒現(xiàn)象時，圖1細胞中[]②線粒體（細胞器）產(chǎn)生的能量除了使體溫上升，還能為吞噬細胞吞噬病原體提供能量、為合成相應抗體提供能量．
（4）假如圖2是該細胞的分裂圖象，該分裂圖中的染色體組數(shù)為4個，圖2中細胞屬于圖3中的
DE段．
（5）假設控制該動物某性狀的基因型為AaBb，若圖2中2號染色體上有A基因，4號染色體上有B基因，在正常情況下，該細胞中含有a基因的染色體是3、7．
（6）成體干細胞有些是多能干細胞．研究發(fā)現(xiàn)，在體外一定條件下培養(yǎng)造血干細胞，可以形成神經(jīng)細胞．下列相關(guān)敘述中，正確的是BCD．（多選）
A．造血干細胞僅通過有絲分裂形成三種血細胞
B．造血干細胞在體外形成神經(jīng)細胞是基因選擇性表達的結(jié)果
C．神經(jīng)細胞的形成除受基因的控制外，還受到細胞所處外界環(huán)境的影響
D．造血干細胞有細胞周期，而神經(jīng)細胞不具有細胞周期．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．礦工中有一種常見的職業(yè)病--硅肺，其發(fā)病原因是肺部吸入硅塵后，吞噬細胞會吞噬硅塵，卻不能產(chǎn)生分解硅塵的酶．硅塵進入體內(nèi)可破壞細胞的生物膜系統(tǒng)，導致細胞膜通透性改變，使肺部細胞死亡，進而使肺功能受損．關(guān)于此疾病，下列說法不正確的是（　　）
A．肺是重要的呼吸器官，肺功能受損，病人因呼吸困難而影響生命活動
B．硅肺的細胞死亡屬于細胞凋亡
C．生物膜系統(tǒng)是指細胞中所有的膜結(jié)構(gòu)
D．硅塵可能破壞溶酶體膜，使其內(nèi)的水解酶釋放，破壞細胞膜的通透性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于人類遺傳病的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．人類遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的疾病
B．抗維生素D佝僂病、哮喘病和青少年型糖尿病中第一種遺傳符合孟德爾遺傳定律
C．21三體綜合征患者體細胞中染色體數(shù)目為47條
D．單基因遺傳病是指受一個基因控制的疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．一定不屬于RNA化學組成的是（　　）
A．腺嘌呤（A）B．鳥嘌呤（G）
C．胞嘧啶核糖核苷酸D．胸腺嘧啶（T）

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列對體液免疫和細胞免疫的敘述，不正確的是（　�。�
A．體液免疫中的抗體有識別作用
B．B細胞只參與體液免疫
C．吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞
D．效應淋巴細胞都能識別抗原

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述不正確的是（　�。�
A．人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B．相鄰的兩個神經(jīng)元之間并不是直接接觸的
C．神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)過主動運輸?shù)姆绞接赏挥|前膜釋放
D．神經(jīng)纖維某一部位受到刺激后，膜外由正電荷變?yōu)樨撾姾?/td>

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