A. | b~g段,植物群落發(fā)生了次生演替 | |
B. | 圖中曲線I最可能代表灌木的生物量 | |
C. | g點(diǎn)時(shí)群落的結(jié)構(gòu)與火災(zāi)前相比沒有發(fā)生變化 | |
D. | b~g段草本植物被灌木取代,灌木又被喬木取代 |
分析 1、群落演替:隨著時(shí)間的推移,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過程.
2、初生演替:是指一個(gè)從來沒有被植物覆蓋的地面,或者是原來存在過植被,但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替.
次生演替:原來有的植被雖然已經(jīng)不存在,但是原來有的土壤基本保留,甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替.
3、分析圖中曲線可知,Ⅲ表示草本植物,Ⅱ表示灌木,Ⅰ表示喬木.
解答 解:A、b~g段,植物群落發(fā)生了次生演替,A正確;
B、圖中曲線I最可能代表喬木的生物量,B錯(cuò)誤;
C、g點(diǎn)時(shí)群落的結(jié)構(gòu)與火災(zāi)前相比發(fā)生了變化,C錯(cuò)誤;
D、b~g段草本植物被灌木優(yōu)勢(shì)取代,灌木又被喬木優(yōu)勢(shì)取代,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合曲線圖,考查群落的特征,重點(diǎn)考查群落的結(jié)構(gòu)和群落演替,要求考生識(shí)記群落的水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu);識(shí)記群落演替的類型、特點(diǎn)及實(shí)例,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞利用脫落酸氧化分解增加產(chǎn)熱,從而提高抗寒能力 | |
B. | 本實(shí)驗(yàn)的自變量是脫落酸濃度和溫度,因變量是相對(duì)電導(dǎo)率 | |
C. | 因番茄品系710最低相對(duì)電導(dǎo)率低于品系704,故其對(duì)ABA反應(yīng)敏感性更大 | |
D. | 圖中ABA濃度對(duì)番茄幼苗葉片的抗冷脅迫具有促進(jìn)作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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