A、①③ | B、②④ | C、③④ | D、①④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③ | B、①②④⑤ |
C、①②④⑥ | D、①④⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶在線粒體基質(zhì) |
B、與ATP合成有關(guān)的酶都在線粒體內(nèi)膜上 |
C、線粒體進(jìn)行呼吸作用時(shí)必須有氧的參與 |
D、細(xì)胞產(chǎn)生CO2的部位不一定是線粒體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核膜及核孔 |
B、透明膠狀的核基質(zhì) |
C、球狀結(jié)構(gòu)的核仁 |
D、細(xì)長(zhǎng)絲狀的染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、組織液中甘油的濃度 |
B、細(xì)胞膜上甘油載體的數(shù)量 |
C、細(xì)胞的供能 |
D、細(xì)胞膜上磷脂分子的種類 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、從結(jié)構(gòu)上看,①②③④⑤的共同點(diǎn)是都具有核糖體 |
B、從可遺傳變異的來(lái)源上看,①②③④⑤都能發(fā)生基因突變,但只有①可以發(fā)生染色體變異 |
C、從新陳代謝類型看,①②的同化作用類型相同,③④的異化作用類型相同 |
D、從生態(tài)系統(tǒng)中的成分看,①②⑤是分解者,③是生產(chǎn)者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、淀粉酶能否催化淀粉和蔗糖的水解,可通過(guò)有無(wú)還原糖特定的顏色反應(yīng)來(lái)證明 |
B、實(shí)驗(yàn)中有兩次控制溫度,目的是一樣的 |
C、該實(shí)驗(yàn)也可用碘液替代斐林試劑的作用 |
D、蔗糖的純度與新鮮程度如何并不影響實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、能進(jìn)行光合作用的植物細(xì)胞,一定能進(jìn)行呼吸作用 |
B、給患腸胃炎引起腹瀉的人補(bǔ)充生理鹽水,目的是提供能量 |
C、將鮮奶制成酸奶時(shí),密封盛鮮奶的容器主要是防止空氣進(jìn)入容器 |
D、人在體育鍛煉中,消耗的能量主要來(lái)自于葡萄糖 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-流感病毒 |
B、a-真核生物、b-真菌、c-大腸桿菌 |
C、a-真核生物、b-植物、c-藍(lán)藻 |
D、a-原核生物、b-細(xì)菌、c-乳酸菌 |
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