A、圖中④的形成主要由②完成 |
B、圖中⑤主要通過(guò)胞吐進(jìn)行釋放 |
C、若刺激A點(diǎn)一次,圖中電流計(jì)B將來(lái)回偏轉(zhuǎn)一次 |
D、若抑制細(xì)胞的呼吸作用,將會(huì)影響神經(jīng)興奮的傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、提高突變頻率,加速育種進(jìn)程 |
B、產(chǎn)生很多有利個(gè)體 |
C、節(jié)省實(shí)驗(yàn)材料 |
D、方法簡(jiǎn)單易行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①②③④⑤⑥ |
B、②①④③⑥⑤ |
C、②①④③⑤⑥ |
D、②①③④⑤⑥ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、鑒定蛋白質(zhì)時(shí),要加入斐林試劑甲液搖勻后,再加入乙液 |
B、觀察活細(xì)胞中的脂肪顆粒,需要用蘇丹Ⅲ染液染色后在顯微鏡下觀察 |
C、西瓜含有較多的糖,是做還原糖鑒定的理想材料 |
D、用于鑒定還原糖的雙縮脲試劑A液與B液先混合均勻后,再加入到待測(cè)樣液中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一分子丙氨酸、一分子甘氨酸、一分子將氨酸,可以組成6種三肽 |
B、我們平時(shí)所喂養(yǎng)的金魚(yú)體內(nèi)的核酸徹底水解后,可得到8種核苷酸 |
C、ATP可以水解為一個(gè)核苷酸和兩個(gè)磷酸 |
D、相同長(zhǎng)度絲狀體中顫藻細(xì)胞個(gè)數(shù)多于水綿 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2n:1 |
B、(2n-2):n |
C、(2n-2):2 |
D、(2n-1):1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
| ||
B、
| ||
C、
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D、
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