16．關(guān)于植物細(xì)胞的分化、衰老、凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分化過(guò)程中將導(dǎo)致遺傳物質(zhì)發(fā)生改變
B．幼小的植物體內(nèi)一般不存在衰老的細(xì)胞
C．細(xì)胞凋亡是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡
D．已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

分析 1、細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中，由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程；實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)．
2、人體是多細(xì)胞個(gè)體，細(xì)胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步，而個(gè)體衰老的過(guò)程就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程．

解答 解：A、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，而細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)一般不會(huì)發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；
B、幼小植物體內(nèi)存在衰老的細(xì)胞，如衰老死亡的導(dǎo)管細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞壞死是各種不利因素引起的細(xì)胞死亡，C錯(cuò)誤；
D、已分化的細(xì)胞仍具有全能性，具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的生命歷程相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)，細(xì)胞衰老和生物衰老的關(guān)系，細(xì)胞壞死的原因，以及細(xì)胞全能性的相關(guān)知識(shí)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，投入使用前，以未感染H5N1病毒的一群健康小雞（隨機(jī)分為甲、乙兩組）為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，過(guò)程和結(jié)果見(jiàn)圖，下列相關(guān)分析中，正確的是（　�。�
A．甲組小雞存活是記憶細(xì)胞快速產(chǎn)生抗體的結(jié)果
B．甲組小雞體內(nèi)的吞噬細(xì)胞一定參與了免疫過(guò)程
C．乙組小雞體內(nèi)缺乏合成H5N1型病毒抗體的基因
D．乙組小雞全部死亡是因?yàn)轶w內(nèi)沒(méi)有發(fā)生免疫反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖甲表示A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線．圖乙表示A植物光合速率在不同光照強(qiáng)度環(huán)境
條件下，光合速率受CO2濃度影響的變化曲線．a(chǎn)點(diǎn)與c點(diǎn)相比較，c點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量；b點(diǎn)與
c點(diǎn)相比較，b點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C5的含量依次是（　　）
A．低、基本一致B．高、高C．高、基本一致D．低、高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．高等植物體內(nèi)產(chǎn)生ATP的生理過(guò)程有（　　）
A．光合作用，主動(dòng)運(yùn)輸B．細(xì)胞呼吸，蒸騰作用
C．細(xì)胞呼吸，滲透作用D．光合作用，細(xì)胞呼吸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．關(guān)于過(guò)敏原和抗原的敘述中，正確的是（　　）
A．過(guò)敏原第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第一次進(jìn)入機(jī)體就能引起免疫反應(yīng)
B．過(guò)敏原第一次進(jìn)入機(jī)體就引起過(guò)敏反應(yīng)，抗原第二次進(jìn)入才能引起免疫反應(yīng)
C．過(guò)敏原和抗原都是第二次進(jìn)入機(jī)體才能引起相應(yīng)反應(yīng)
D．過(guò)敏反應(yīng)一旦發(fā)生就反應(yīng)強(qiáng)烈、很難消退、會(huì)引起組織損傷，我們要盡量避免接觸過(guò)敏原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的敘述，正確的是（　�。�
A．調(diào)查某水稻田中稻飛虱的種群密度時(shí)常用標(biāo)志重捕法
B．調(diào)查血友病的遺傳方式，可在學(xué)校內(nèi)對(duì)同學(xué)進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查
C．用蘇丹Ⅲ染液處理含脂肪較多的細(xì)胞，顯微鏡下可見(jiàn)橘黃色的脂肪顆粒
D．探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式，先將葡萄糖溶液煮沸的主要目的是除去CO2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖①〜③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程．回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）①過(guò)程發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂的間期．發(fā)生在細(xì)胞核中的過(guò)程有①②（填序號(hào)）．
（2）若②過(guò)程的α鏈中鳥(niǎo)嘌呤與尿嘧啶之和占?jí)A基總數(shù)的54%，α鏈及其模板鏈對(duì)應(yīng)區(qū)段的堿基中鳥(niǎo)嘌呤分別占30%、20%，則與α鏈對(duì)應(yīng)的DNA區(qū)段中腺嘌呤所占的堿基比例為25%．
（3）③過(guò)程中Y是某種tRNA，它是由多個(gè)（填“三個(gè)”“多個(gè)”）核糖核苷酸組成的，其中CAA稱為反密碼子，一種Y可以轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸．若合成該蛋白質(zhì)的基因含有600個(gè)堿基對(duì)，則該蛋白質(zhì)最多由200個(gè)氨基酸組成．
（4）人體內(nèi)成熟紅細(xì)胞、胚胎干細(xì)胞、效應(yīng)T 細(xì)胞中，能同時(shí)發(fā)生上述三個(gè)過(guò)程的細(xì)胞是胚胎干細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定
B．ATP的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可表示為A-P～P～P
C．ATP中靠近A的高能磷酸鍵容易水解
D．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．神經(jīng)沖動(dòng)在兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞時(shí)，以下生理活動(dòng)可能會(huì)發(fā)生的是（　　）
A．生物膜的融合和轉(zhuǎn)化
B．離子通道的開(kāi)放和關(guān)閉
C．ATP的合成和水解
D．信號(hào)分子與突觸前膜上受體的識(shí)別和結(jié)合

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