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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、二氧化碳濃度在a點(diǎn)時(shí),葉綠體懸浮液能同時(shí)進(jìn)行光合作用和呼吸作用,且兩者速度相等 |
B、二氧化碳濃度在a~b時(shí),光合作用強(qiáng)度隨著二氧化碳濃度的增加而不斷增強(qiáng) |
C、二氧化碳濃度在b點(diǎn)時(shí)限制光合作用的內(nèi)因有五碳化合物含量和酶的含量等 |
D、如果增加葉綠體懸浮液中葉綠體的數(shù)量,c點(diǎn)將向右上方移 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、用標(biāo)志重捕法調(diào)查蚯蚓的種群密度 |
B、用抽樣檢測(cè)法研究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化 |
C、用樣方法研究固著在巖礁上貝類(lèi)的種群關(guān)系 |
D、制作小生態(tài)瓶研究影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、2:1 | B、3:1 |
C、4:1 | D、1:1 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)纖維興奮部位膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位 |
B、興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo) |
C、興奮傳導(dǎo)時(shí),膜內(nèi)的電流方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 |
D、興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的速度要比在突觸間傳遞的速度快 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為3 |
B、該脫氧核苷酸序列控制合成的一段肽鏈中肽鍵數(shù)為2 |
C、該黃色短桿菌沒(méi)有發(fā)生基因突變 |
D、該黃色短桿菌性狀會(huì)發(fā)生改變 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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