與細(xì)胞膜中完成各種生理功能有關(guān)的重要結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　　）
A、磷脂分子排列成雙層
B、膜兩側(cè)物質(zhì)分子排列不對稱
C、蛋白分子覆蓋或鑲嵌于磷脂雙分子層中
D、膜具有一定的流動性
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),細(xì)胞膜的功能
專題：
分析：生物膜的流動鑲嵌模型認(rèn)為：磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架，蛋白質(zhì)分子覆蓋、鑲嵌或橫跨磷脂雙分子層中，磷脂分子是輕油一般的流體，具有流動性，蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動的，因此生物膜具有運(yùn)動的流動性．
解答： 解：細(xì)胞膜的主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)，絕大多數(shù)的蛋白質(zhì)和磷脂分子能夠運(yùn)動，體現(xiàn)細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)具有一定的流動性．
故選：D．
點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，屬于容易題．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中的①表示
 
（用文字表示），⑥表示
 
（用文字表示）．
（2）圖中的化合物是由
 
個氨基酸分子脫去
 
分子水縮合形成的，這種反應(yīng)叫做
 
．該化合物的名稱是
 
．在這個過程中，相對分子質(zhì)量減少了
 
．
（3）其中從左起第2個氨基酸殘基的R基是
 
（用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

單株番茄光合作用強(qiáng)度與種植密度的關(guān)系圖（甲）和M點(diǎn)對應(yīng)情況下的大棚內(nèi)一天中的CO2含量的變化圖（乙）．用紅外測量儀在恒溫不同光照下測得下表數(shù)據(jù)（實(shí)際光合量用葡萄糖表示）和植株呼吸作用釋放CO2為0.6umol/h．（實(shí)際光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×轉(zhuǎn)換率+呼吸CO2釋放量）；請回答：
外界CO2濃度（umol/h）
實(shí)際光合量（umol/h）		1.22.43.64.8
光照強(qiáng)度1klx0.10.10.10.1
2klx0.270.440.610.78
（1）在甲圖中，與M點(diǎn)相比，N點(diǎn)限制單株光合作用強(qiáng)度的主要外界因素是
 
．番茄植株分別在圖中N、B、F時，限制其光合作用強(qiáng)度的主要外界因素中，共同的因素是
 
．
（2）在番茄的葉肉細(xì)胞中，光合作用產(chǎn)生O2的場所，呼吸作用消耗O2的場所是
 
，光合作用產(chǎn)生的[H]來自
 
化合物，有氧呼吸（以葡萄糖為呼吸底物）產(chǎn)生的[H]來自
 
化合物．
（3）若給大棚中的番茄植株澆灌H218O，24小時后檢測，發(fā)現(xiàn)空氣中含有18O，空氣中含有18O的物質(zhì)是
 
．若給大棚中的番茄植株一定量的14CO2，則在適宜光照下，14C首先會出現(xiàn)在番茄植株葉片的葉肉細(xì)胞中的
 
化合物中．
（4）在圖乙中G點(diǎn)時，植株葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生[H]和ATP的場所是
 
；DE段曲線形成的直接原因是
 

（5）當(dāng)光照強(qiáng)度為1klx時，番茄植株的實(shí)際光合量都為0.1umol/h，這與圖乙中
 
點(diǎn)對應(yīng)的光合作用情況類似．此時光合作用速率
 
呼吸作用速率．
（6）當(dāng)光照強(qiáng)度為2Klx時，當(dāng)實(shí)際光合量為0.27umol/h，植物從外界吸收CO2為
 
umol/h，植物對外界CO2轉(zhuǎn)換率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用豌豆作雜交實(shí)驗(yàn)材料有許多優(yōu)點(diǎn)，下列關(guān)于這些優(yōu)點(diǎn)的敘述不正確的是（　�。�
A、豌豆是嚴(yán)格的閉花受粉植物
B、豌豆在自然狀態(tài)下一般是純種
C、豌豆具有許多明顯的相對性狀
D、雜種豌豆自交后代容易發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)名稱和變量描述正確的是（　�。�
序號實(shí)驗(yàn)名稱實(shí)驗(yàn)變量（自變量）反應(yīng)變量（因變量）
①比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率鮮豬肝研磨液、Fe3+點(diǎn)燃但無火焰的衛(wèi)生香燃燒的猛烈程度表示或氣泡產(chǎn)生速度表示
②探索淀粉酶對淀粉和蔗糖水解的作用淀粉、蔗糖加斐林試劑水浴，有無磚紅色（沉淀）出現(xiàn)
③溫度對淀粉酶活性的影響溫度（60℃熱水、沸水、冰塊）加碘后溶液顏色的變化
④觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原0.3g/mL的蔗糖溶液原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離
A、①②③B、①②③④
C、②③④D、①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列說法正確的是（　　）
A、生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程
B、所有變異均為生物進(jìn)化提供原材料，但不決定生物進(jìn)化的方向
C、自然選擇決定了生物變異和進(jìn)化的方向
D、生物進(jìn)化過程中種群內(nèi)基因頻率的改變在世代間可以具有連續(xù)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列生命活動與生物膜功能無直接關(guān)系的是（　�。�
A、分泌蛋白的合成與分泌過程
B、氨基酸脫水縮合
C、細(xì)胞間的信息交流
D、有氧呼吸為生物生命活動提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，錯誤的是（　�。�
A、碳在生態(tài)系統(tǒng)中以二氧化碳的形式在無機(jī)環(huán)境及生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間循環(huán)
B、人工經(jīng)濟(jì)林由于是人類建立的生態(tài)系統(tǒng)，所以抵抗力穩(wěn)定性高于自然混交林
C、所有細(xì)菌都屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者
D、生態(tài)系統(tǒng)維持結(jié)構(gòu)和功能相對穩(wěn)定狀態(tài)（即穩(wěn)態(tài)）的調(diào)節(jié)往往屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列的哪種細(xì)胞分裂中，看不見染色體的出現(xiàn)（　　）
A、精原細(xì)胞形成精子
B、蛙的一個紅細(xì)胞分裂成兩個紅細(xì)胞
C、洋蔥根尖生長點(diǎn)的細(xì)胞分裂
D、受損的肝臟細(xì)胞得以修復(fù)

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