分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),形成靜息電位;當(dāng)某一部位受刺激時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),形成動(dòng)作電位.
解答 解:(1)電流表的指針一般情況下默認(rèn)是指針?lè)较蚣措娏鞣较,由正極指向負(fù)極,膜外為正電位,膜內(nèi)為負(fù)電位.靜息電位特點(diǎn)是外正內(nèi)負(fù).
(2)在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿,電表指針向右偏轉(zhuǎn),膜外為負(fù)電位,膜內(nèi)為正電位,形成動(dòng)作電位,則說(shuō)明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元興奮.電表指針向左偏轉(zhuǎn)且幅度更大說(shuō)明K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),形成靜息電位. 在注入乙酰膽堿的同時(shí) 刺激A神經(jīng)元會(huì)引起突觸前膜釋放正常的神經(jīng)遞質(zhì),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響.
故答案為:
(1)靜息 內(nèi)負(fù)外正
(2)向右偏轉(zhuǎn) 向左偏轉(zhuǎn)且幅度更大 刺激A神經(jīng)元會(huì)引起突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì),對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響
點(diǎn)評(píng) 考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)有關(guān)知識(shí),意在考查考生識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1個(gè)體之間進(jìn)行雜交 | B. | F1個(gè)體與顯性母本雜交 | ||
C. | F1個(gè)體與隱性父本雜交 | D. | F1個(gè)體與隱性純合子雜交 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•鹽城校級(jí)月考)用完全培養(yǎng)液在兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別培養(yǎng)水稻苗和番茄苗(假設(shè)兩植物的吸水速率相同),一段時(shí)間后,測(cè)定培養(yǎng)液中各種離子與實(shí)驗(yàn)開始時(shí)各種離子之比如圖所示.該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果能說(shuō)明( )
A.水稻吸收水的相對(duì)速率比吸收Ca2+、Mg2+的大
B.與番茄比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小
C.不同植物根尖細(xì)胞膜上載體種類和數(shù)量是不同的
D.植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高三上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•衡水月考)圖中Ⅰ~Ⅳ說(shuō)明了物質(zhì)和離子通過(guò)細(xì)胞膜的方式,下列敘述中正確的是( )
A.均為主動(dòng)運(yùn)輸
B.Ⅱ和Ⅲ為主動(dòng)運(yùn)輸,Ⅰ和Ⅳ為被動(dòng)運(yùn)輸
C.Ⅰ、Ⅱ和Ⅳ為滲透作用
D.Ⅲ為主動(dòng)運(yùn)輸,Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ為被動(dòng)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a | B. | b | C. | c | D. | a和b |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 55% 45% | B. | 45% 55% | C. | 57% 43% | D. | 18% 81% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
限制酶 | PstⅠ | SmaⅠ | EcoRⅠ | ApaⅠ |
識(shí)別序列及酶切位點(diǎn) |
A. | 獲得含抗病基因的重組質(zhì)粒不可用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割質(zhì)粒 | |
B. | 由①→②、②→③階段均涉及細(xì)胞的分裂與分化 | |
C. | ④階段可用不加植物激素的培養(yǎng)基 | |
D. | 上述培育過(guò)程涉及的生物技術(shù)有基因工程、植物組織培養(yǎng)等 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鹽酸濃度過(guò)高會(huì)破壞過(guò)氧化氫酶的空間結(jié)構(gòu)導(dǎo)致其失活 | |
B. | 鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與派洛寧(吡羅紅)結(jié)合 | |
C. | 鹽酸解離根尖的同時(shí)也為龍膽紫染色創(chuàng)造酸性環(huán)境 | |
D. | 鹽酸處理細(xì)胞有利于健那綠(詹納斯綠)對(duì)線粒體染色 |
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