下圖為人體產(chǎn)生情緒壓力時腎上腺皮質(zhì)、腎上腺髓質(zhì)受下丘腦調(diào)節(jié)的模式圖,分析回答以下問題:
(1)從反射弧的角度看,腎上腺髓質(zhì)屬于 ,由此說明腎上腺髓質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的關(guān)系是 。激素d分泌量上升能使血糖升高,且肝臟細(xì)胞膜上存在激素d的特異性受體,由此推斷激素d能促進(jìn) 。而人體內(nèi)還存在能使血糖降低的激素,分泌該激素的細(xì)胞是 。
(2)下丘腦對激素c分泌的調(diào)節(jié)與對甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)類似,由此推斷當(dāng)激素a的分泌量上升會使激素c的分泌量 。但健康人體內(nèi)激素c濃度不會持續(xù)過高,其原因是 。
(3)研究發(fā)現(xiàn),激素c能抑制 細(xì)胞對 的合成和釋放,從而使B淋巴細(xì)胞的增殖和分化受阻。結(jié)合題目信息分析,在 的情況下,人體免疫力會有所下降。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽合肥市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
ATP 分子簡式和18個ATP所具有的高能磷酸鍵數(shù)目分別是:
A.A—P—P~P和18個 B.A—P~P~P和36個
C.A~P~P和36個 D.A~P~P~P和56個
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科目:高中生物 來源:2016年山東省高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(二)(解析版) 題型:綜合題
全球氣候變暖主要與碳循環(huán)平衡被破壞有關(guān),如圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖;圖乙是某濕地生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖。請分析并回答:
(1)圖甲生態(tài)系統(tǒng)中,___________共同構(gòu)成生物群落。碳循環(huán)的平衡是由于_______與___________的速率相同(用圖中數(shù)字序號表示)。而導(dǎo)致這一平衡被打破的主要原因是___________。
(2)參與過程⑦的主要生物類群除細(xì)菌和真菌外,還有一些生活在土壤中的小動物,若要調(diào)查研究后者類群的豐富度,常用____________法進(jìn)行采集、調(diào)查。若圖中數(shù)字序號表示能量的流動途徑,則次級消費(fèi)者糞便里的能量應(yīng)歸入________(填序號)來計算。
(3)圖乙濕地中的沉水植物生長于水域的中央?yún)^(qū)域,挺水植物生長于近岸的淺水,喜濕的植物生長于岸邊,旱生植物分布于離岸較遠(yuǎn)處,形成了群落的__________結(jié)構(gòu)。魚類與螺的種間關(guān)系為___________。
(4)調(diào)查該濕地中某種鳥類的種群密度應(yīng)采用__________法。從2008年以來,該地區(qū)為了增加耕地面積,開始有計劃地對濕地進(jìn)行填埋,此舉造成了生態(tài)系統(tǒng)的_______穩(wěn)定性降低。
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科目:高中生物 來源:2016年山東省高三下學(xué)期模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷(二)(解析版) 題型:選擇題
卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病的疫苗,人體接種獲得相應(yīng)免疫力后,若結(jié)核桿苗入侵,會出現(xiàn)
A.卡介苗與抗原特異性結(jié)合 B.效應(yīng)T細(xì)胞使結(jié)核桿菌裂解
C.抗體進(jìn)入宿主細(xì)胞消滅抗原 D.吞噬細(xì)胞吞噬結(jié)核桿菌
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是( )
A.DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因。
B.生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程
C.物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競爭來實(shí)現(xiàn)的
D. 一個物種的形成或滅絕,會影響其他物種的進(jìn)化
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 跑步距離越長,無氧呼吸供能所占比例越大 | |
B. | 馬拉松跑時,肌肉細(xì)胞呼吸釋放的CO2與吸收的O2體積比為1:1 | |
C. | 100米跑時,所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生 | |
D. | 1500米跑時,有氧呼吸與無氧呼吸消耗的葡萄糖相當(dāng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌的死亡 | |
B. | 吡唑醚菌酯可用于治理由厭氧微生物引起的環(huán)境污染 | |
C. | 電子傳遞鏈存在于吡唑醚菌的線粒體內(nèi)膜上 | |
D. | 吡唑醚菌酯主要抑制真菌需氧呼吸的第三階段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4 | B. | 5 | C. | 6 | D. | 7 |
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