3.從一動(dòng)物細(xì)胞中得到兩類大分子有機(jī)物x、y,已知細(xì)胞中x的含量大于y,用胃液處理,x被分解而y不變.x含有化學(xué)元素N,有的還含有S,y含有化學(xué)元素N和P,它們與碘都沒(méi)有顏色反應(yīng),細(xì)胞膜上有x而無(wú)y.下列有關(guān)x、y的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.x可能是蛋白質(zhì)B.y的基本組成單位可能是核苷酸
C.x可能是細(xì)胞中最多的有機(jī)化合物D.y只存在于細(xì)胞核中

分析 1、動(dòng)物細(xì)胞中生物大分子有機(jī)物一般有蛋白質(zhì)、糖原、核酸.胃液中有胃蛋白酶,可將蛋白質(zhì)水解為多肽,并且X含有化學(xué)元素N,有的還含有S,則X可能是蛋白質(zhì);由于糖原的元素組成只有C、H、O,核酸的元素組成是C、H、O、N、P,而該化合物含有化學(xué)元素N和P,則Y最可能是核酸,基本單位為核苷酸.
2、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞中承擔(dān)的功能也多種多樣,①是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),②催化功能,③運(yùn)輸功能,④信息傳遞功能,⑤免疫功能等.

解答 解:A、根據(jù)分析,酶具有專一性,X可能是蛋白質(zhì),A正確;
B、Y可能是核酸,所以基本組成單位可能是核苷酸,B正確;
C、由于X可能是蛋白質(zhì),是細(xì)胞中最多的有機(jī)化合物,C正確;
D、根據(jù)分析,Y可能是核酸,核酸有兩種,DNA主要分布在細(xì)胞核中,細(xì)胞質(zhì)中的線粒體和葉綠體也有分布;RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,在細(xì)胞核中也有RNA,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題的解答時(shí)要正確的提取題干的信息“用胃液處理這兩種物質(zhì),X被分解而Y不變”和“X含有化學(xué)元素N,有的還含有S,Y含有化學(xué)元素N和P”等信息,從而結(jié)合蛋白質(zhì)和核酸的元素組成,進(jìn)行正確的判斷X和Y到底屬于哪種物質(zhì),從而正確的解答試題,得出正確的答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.油菜的中間代謝產(chǎn)物磷酸烯醇式丙酮酸(PEP)運(yùn)輸?shù)椒N子后有兩條轉(zhuǎn)變途徑,如圖所示.科研人員根據(jù)這一機(jī)制培育出的高油油菜,產(chǎn)油率由原來(lái)的35%提高到了58%.據(jù)圖判斷,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.酶a和酶b結(jié)構(gòu)的區(qū)別是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同
B.油菜產(chǎn)油率高的原因是因?yàn)槲镔|(zhì)C的形成抑制了酶b合成過(guò)程中的轉(zhuǎn)錄階段
C.模板鏈轉(zhuǎn)錄出mRNA的過(guò)程中堿基配對(duì)的方式為A-T、G-C
D.從圖形可知基因通過(guò)控制酶的合成從而直接控制生物的性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.臥龍保護(hù)區(qū)的工作人員研究該地區(qū)大熊貓的數(shù)量變化特征.他們研究的是生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的( 。
A.種群B.群落C.生態(tài)系統(tǒng)D.個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)細(xì)胞間信息交流的敘述不正確的是(  )
A.激素與靶細(xì)胞膜上受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞
B.細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)可以隨血液的運(yùn)輸將信息傳遞給靶細(xì)胞
C.高等植物細(xì)胞通過(guò)胞間連絲相連,也有信息交流的作用
D.多細(xì)胞生物體內(nèi)細(xì)胞間功能協(xié)調(diào)性的實(shí)現(xiàn)完全依賴于信息交流

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.將紫色水蘿卜的塊根切小塊放入清水中,水的顏色無(wú)明顯變化,若進(jìn)行加溫,隨著水溫的增高,水的顏色逐漸變紅,其原因是(  )
A.細(xì)胞壁在加溫中受到破壞B.水溫增高,花青素的溶解度加大
C.加溫使生物膜受到破壞D.加溫使水中化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題

8.與如圖有關(guān)的敘述中,正確的是( 。
A.圖一①②③組成了一個(gè)完整的反射弧,①表示傳入神經(jīng)
B.圖一②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
C.圖二中發(fā)生了化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)-化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變
D.圖二①中遞質(zhì)釋放至②中主要借助于突觸前膜的主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖是某家庭紅綠色盲遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答.
(1)請(qǐng)將此遺傳圖解補(bǔ)充完整.
①Xb②Y③XbY
(2)紅綠色盲是隱性(顯性/隱性)致病基因引起的遺傳病.圖中夫婦生女兒患病的可能性是0.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列選項(xiàng)中,含有相同元素的一組化合物是( 。
A.纖維素和血紅蛋白B.脫氧核苷酸和核糖核酸
C.脂肪和磷脂D.膽固醇和血紅蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列對(duì)“探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)中一般設(shè)置一組蒸餾水組作為空白對(duì)照
B.本實(shí)驗(yàn)的自變量是插條生根的數(shù)目或根的長(zhǎng)度
C.用不同濃度的生長(zhǎng)素類似物處理不會(huì)獲得相同的生根數(shù)目
D.在實(shí)驗(yàn)中,保證每組插條長(zhǎng)度一樣就好,對(duì)枝條上芽的數(shù)目沒(méi)有要求

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