下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、檢測(cè)梨汁中是否有葡萄糖，加入適量斐林試劑搖勻并觀察顏色變化
B、人體合成蛋白質(zhì)時(shí)必需氨基酸的來(lái)源只能是食物
C、在有氧運(yùn)動(dòng)中，人體骨骼肌細(xì)胞及紅細(xì)胞主要進(jìn)行有氧呼吸
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但其不是還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)的理想材料
考點(diǎn)：檢測(cè)還原糖的實(shí)驗(yàn),有氧呼吸的過(guò)程和意義
專題：
分析：生物大分子的檢測(cè)方法：蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)；淀粉遇碘液變藍(lán)；還原糖與斐林試劑在水浴加熱的條件下產(chǎn)生磚紅色沉淀；觀察DNA和RNA的分布，需要使用甲基綠吡羅紅染色，DNA可以被甲基綠染成綠色，RNA可以被吡羅紅染成紅色，脂肪需要使用蘇丹III（蘇丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在顯微鏡下觀察，可以看到橘黃色（紅色）的脂肪顆粒．據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、檢測(cè)還原糖的存在，加入斐林試劑水浴加熱觀察顏色變化，A錯(cuò)誤；
B、必須氨基酸在體內(nèi)不能合成，只能從食物獲取，但是合成蛋白質(zhì)的必需氨基酸不一定是來(lái)自食物，B錯(cuò)誤；
C、紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，C錯(cuò)誤；
D、西瓜汁中含有豐富的葡萄糖和果糖，但是西瓜汁含有色素，不是鑒定還原糖的理想材料，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查生物大分子的檢測(cè)以及實(shí)驗(yàn)材料的選擇，意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)結(jié)合下圖中人體激素調(diào)節(jié)的兩個(gè)實(shí)例回答問題：

（1）圖甲中①表示
 
，②表示
 
，能夠促進(jìn)②過(guò)程的激素是
 
，是由
 
細(xì)胞分泌的．
（2）圖乙中③是
 
激素，④是
 
激素．圖乙表明，甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)，存在著
 
機(jī)制．
（3）上述激素通過(guò)體液運(yùn)輸，作用于
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某分泌蛋白的合成與分泌過(guò)程示意圖（其中物質(zhì)X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)）．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、圖中a、b、c和d依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、具膜小泡和細(xì)胞膜
B、在圖中a、b、c結(jié)構(gòu)中分別進(jìn)行的是脫水縮合、蛋白質(zhì)加工和運(yùn)輸
C、在圖中e結(jié)構(gòu)內(nèi)，[H]與O2的結(jié)合發(fā)生于其內(nèi)膜，同時(shí)產(chǎn)生大量ATP
D、若將人胰島素基因成功導(dǎo)入細(xì)菌中并表達(dá)，胰島素合成與分泌過(guò)程與其相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體某項(xiàng)生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的示意圖．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、該種調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是有較強(qiáng)的準(zhǔn)確性和局限性
B、如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，則分泌物可以是抗利尿激素
C、如果分泌物是胰島素，則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞
D、如果靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，則分泌細(xì)胞可以為垂體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的闡述，正確的有（　�。�
①C、H、O、N、P、S是蛋白質(zhì)、ATP、染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素；
②葡萄糖是細(xì)胞新陳代謝所需能量的直接來(lái)源；
③乳酸菌、酵母菌和藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)都有核糖體、DNA、RNA；
④線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水；
⑤糖蛋白、抗體、受體、限制性內(nèi)切酶都是具有特異性識(shí)別作用的物質(zhì)；
⑥膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，還參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸．
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于如圖所示內(nèi)容說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、a→b、e→f分別表示在分泌蛋白合成過(guò)程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜的膜面積變化
B、c、d可表示有絲分裂后期染色體數(shù)目和DNA分子數(shù)的比例
C、d→e→f可表示種子萌發(fā)一定時(shí)期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)自由水含量的變化
D、e是水稻培養(yǎng)液中Mg2+起始濃度，f是培養(yǎng)一段時(shí)間后的Mg2+濃度，說(shuō)明在培養(yǎng)過(guò)程中水稻的根向外分泌了Mg2+

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

經(jīng)檢測(cè)，剛擠出的牛奶中有兩種分子式分別為C12H22O11和C1864H3012N168O221化學(xué)物質(zhì)，它們分別是（　�。�
A、葡萄糖和蛋白質(zhì)
B、蔗糖和蛋白質(zhì)
C、脂肪和核酸
D、乳糖和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是（　�。�
A、核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出
B、在靜息狀態(tài)下，神經(jīng)細(xì)胞不再進(jìn)行葡萄糖的跨膜運(yùn)輸
C、線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶
D、抗體分泌過(guò)程中，囊泡膜經(jīng)融合成為細(xì)胞膜的一部分

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下情況不屬于染色體變異的是（　�。�
①唐氏綜合征患者細(xì)胞中的第21對(duì)染色體有3條；
②同源染色體之間發(fā)生了相應(yīng)部位的交叉互換；
③染色體數(shù)目增加或減少；
④花藥離體培養(yǎng)后長(zhǎng)成的植株；
⑤非同源染色體之間自由組合；
⑥染色體上DNA堿基對(duì)的增添、缺失．
A、②④⑤B、①④⑥
C、②⑤⑥D、①③④

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