5.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,又是新陳代謝的主要場所.請回答:
(1)區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要依據(jù)是是否具有核膜(是否具有成形的細(xì)胞核;是否有核膜為界限的細(xì)胞核).
(2)好氧細(xì)菌進行有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞質(zhì);硝化細(xì)菌雖然不含葉綠素,但能進行化能合成作用,也屬于自養(yǎng)生物.
(3)植物細(xì)胞不同于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有液泡、葉綠體、細(xì)胞壁等(至少寫出二種).

分析 真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的比較:

類   別原核細(xì)胞真核細(xì)胞
細(xì)胞大小較。ㄒ话1~10um)較大(1~100um)
細(xì)胞核無成形的細(xì)胞核,無核膜、核仁、染色體,只有擬核有成形的細(xì)胞核,有核膜、核仁和染色體
細(xì)胞質(zhì)只有核糖體,沒有其它復(fù)雜的細(xì)胞器有核糖體、線粒體等,植物細(xì)胞還有葉綠體等
細(xì)胞壁細(xì)細(xì)胞壁主要成分是肽聚糖 細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠
增殖方式二分裂有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂
可遺傳變異來源基因突變基因突變、基因重組、染色體變異
共性都含有細(xì)胞膜、核糖體,都含有DNA和RNA兩種核酸等

解答 解:(1)區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要依據(jù)是否具有核膜,原核生物沒有核膜,真核生物具有核膜.
(2)好氧細(xì)菌沒有線粒體,進行有氧呼吸的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),硝化細(xì)菌雖然不含葉綠素,但能進行化能合成作用,也屬于自養(yǎng)生物.
(3)植物細(xì)胞不同于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有液泡、葉綠體、細(xì)胞壁.
故答案為:
(1)是否具有核膜(是否具有成形的細(xì)胞核;是否有核膜為界限的細(xì)胞核)
(2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(細(xì)胞質(zhì))    化能合成作用           (3)液泡、葉綠體、細(xì)胞壁

點評 本題考查了原核細(xì)胞核真核細(xì)胞的區(qū)分、動植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)區(qū)分,識記各種細(xì)胞器及細(xì)胞核的亞顯微結(jié)構(gòu),明確各種細(xì)胞器的功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高二上期末理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是支原體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是

A.支原體通過有絲分裂而增殖

B.細(xì)胞膜和核糖體構(gòu)成支原體的生物膜系統(tǒng)

C.在mRNA合成的同時就會有多個核糖體結(jié)合到mRNA上

D.遵循孟德爾遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為田間豌豆種子萌發(fā)的初期,空氣中的氧氣濃度(x)與種子釋放的CO2相對量(y)之間的關(guān)系曲線,其中虛線代表種子吸收O2相對量.a(chǎn)點說明( 。
A.光合作用比呼吸作用強B.呼吸作用比光合作用強
C.無氧呼吸比有氧呼吸強D.有氧呼吸比無氧呼吸強

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列各項中,可視為物質(zhì)進入內(nèi)環(huán)境實例的是( 。
A.氧氣進入血液中的紅細(xì)胞B.牛奶進入小腸
C.胰島素被注射到皮下組織D.葡萄糖進入肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖甲為某種反射弧示意圖,圖乙是圖甲中有關(guān)結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請據(jù)圖分析回答:

(1 )若在圖甲①處電激(即用電刺激),結(jié)果E發(fā)生運動反應(yīng);電激③處,結(jié)果E 反應(yīng)而A 無反應(yīng).這表明圖甲中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱是:
A感受器    B傳入神經(jīng)    C 神經(jīng)中樞    D傳出神經(jīng)    E效應(yīng)器
(2)若在圖甲①處電激,則該處的膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,此時神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)(“膜內(nèi)”、“膜外”)一致.
(3)若切斷圖甲①處,電激③處,結(jié)果發(fā)現(xiàn)E 結(jié)構(gòu)有反應(yīng),此現(xiàn)象是否屬于反射活動:否,
原因是反射需要完整的反射。
(4)圖乙表示突觸 結(jié)構(gòu),是由②③④ (填標(biāo)號)共同構(gòu)成的.圖乙中的①表示突觸小泡,該結(jié)構(gòu)可能是由高爾基體 (一種細(xì)胞器)形成的.
(5)圖乙中神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是向下 (“上”、“下”),而不能反向進行,是因為神經(jīng)遞質(zhì)只存在突觸小泡中,只能從突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.某校生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)進行研究.回答下列問題:
(1)與種植單一品種相比,在不同田塊種植不同品種玉米,可增加遺傳(基因)的多樣性.若玉米和大豆間作(相間種植),既可提高光能的利用率,提高產(chǎn)量,又可減少氮肥的用量,從而降低成本,并且該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性也有所提高.
(2)玉米螟幼蟲能蛀入玉米莖稈和果穗內(nèi)取食,玉米螟幼蟲和玉米的種間關(guān)系是捕食.若調(diào)查玉米螟幼蟲的密度,應(yīng)采用的方法是樣方法.
(3)若由于水淹而導(dǎo)致該農(nóng)田棄耕,之后將發(fā)生次生演替,在演替過程中群落有機物的總量將增加,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越來越復(fù)雜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是人體調(diào)節(jié)生命活動的重要方式,二者不同點的比較錯誤的是(  )
選擇項比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
A作用途徑反射弧體液運輸
B反應(yīng)速度迅速較緩慢
C作用范圍較廣泛準(zhǔn)確、比較局限
D作用時間短暫比較長
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是( 。
A.酶濃度和底物濃度對酶促反應(yīng)的速率都有影響
B.活細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,且酶只能催化細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)
C.A-P~P~P中的“A”代表腺嘌呤,“~”代表高能磷酸鍵
D.酶的專一性是指一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.男性紅綠色盲患者的一個處于有絲分裂后期的細(xì)胞和女性紅綠色盲基因攜帶者的一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞進行比較,在正常情況下,下列有關(guān)敘述正確的是( 。
A.核DNA數(shù)目比值為4:1B.染色單體數(shù)目比值為2:1
C.紅綠色盲基因數(shù)目比值為1:1D.X染色體數(shù)目比值為2:1

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