在顯微鏡下能看到細(xì)胞核的是(  )
A、根尖細(xì)胞有絲分裂中期
B、芽生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞有絲分裂后期
C、正在分裂的細(xì)菌
D、正在分化的莖形成層細(xì)胞
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專題:
分析:1、有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn):(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒(méi)有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒(méi)有核膜、核仁和染色體.
解答: 解:A、核膜和核仁在分裂前期解體消失,到分裂末期才重建,因此有絲分裂中期觀察不到細(xì)胞核,A錯(cuò)誤;
B、核膜和核仁在分裂前期就解體消失,到分裂末期才重建,因此有絲分裂后期觀察不到細(xì)胞核,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,C錯(cuò)誤;
D、正在分化的莖形成層細(xì)胞含有細(xì)胞核,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,要求考生識(shí)記細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),明確核膜和核仁在前期消失,到末期重建;識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,明確原核細(xì)胞沒(méi)有成形的細(xì)胞核,再根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

能直接影響種群密度的特征是( 。
A、年齡組成
B、性別比例
C、出生率和死亡率
D、遷入率和遷出率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在昆蟲繁殖季節(jié),使用特定的性引誘劑,可以將某種昆蟲的雄性成蟲誘殺.其結(jié)果與不使用性引誘劑相比,將是:(  )
①改變子代的性別比例  ②改變子代的種群密度  ③改變子代的基因頻率  ④改變子代種群的空間特征.
A、①B、②③
C、①②③D、①②③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列化合物中都含有N元素的一組是( 。
A、葡萄糖和膽固醇
B、蛋白質(zhì)和磷脂
C、果糖和糖原
D、核酸和纖維素

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于核糖體的分布,結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、核糖體是所有生物共有的結(jié)構(gòu)
B、核糖體的化學(xué)組成與染色質(zhì)相同
C、在生物膜系統(tǒng)中,核糖體不是只分布在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜上
D、核糖體上合成的蛋白質(zhì)都具有其生理功能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)對(duì)新鮮菠菜葉片中的色素進(jìn)行了提取和分離,如圖是他繪制的四種色素的分離情況.可推知,在層析液中溶解度最大的色素是( 。
A、甲B、乙C、丙D、丁

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、觀察多種多樣的細(xì)胞時(shí),換用高倍物鏡后視野會(huì)變小但亮度變暗
B、制作根尖有絲分裂裝片時(shí),龍膽紫能使細(xì)胞核著色
C、探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響時(shí)可用斐林試劑檢測(cè)反應(yīng)結(jié)果
D、探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)中,可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)溶液是否變黃來(lái)判斷CO2的多少

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖一表示某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分代謝活動(dòng)的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細(xì)胞器,①~⑤代表不同的物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)①
 
,結(jié)構(gòu)a
 

(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第
 
階段.
(3)該細(xì)胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為
 

(4)從經(jīng)過(guò)饑餓處理的該植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片,稱其干重.在不考慮葉片內(nèi)有機(jī)物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中光照適宜,溫度不變):

①葉圓片y比葉圓片x
 
(輕或重),原因是
 

②在下午4時(shí)至晚上10時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用消耗量可表示為
 

③如果從上午10時(shí)到下午4時(shí)這段時(shí)間里,呼吸作用速率不變(與下午4時(shí)至晚上l0時(shí)呼吸速率相同),則這段時(shí)間里制造的有機(jī)物為
 
g.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示,利用黑藻進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn),圖乙表示某葉肉細(xì)胞的模式圖,圖丙表示光照強(qiáng)度與CO2吸收速率的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)當(dāng)光照強(qiáng)度在0~a時(shí),甲裝置收集到的氣體是
 
.當(dāng)光照強(qiáng)度由0逐漸增強(qiáng)到b時(shí),單位時(shí)間內(nèi)甲裝置收集到的氣泡數(shù)量的變化情況為
 

(2)圖乙中光反應(yīng)發(fā)生在[
 
]
 
,光反應(yīng)中的能量變化是
 
,CO2在③結(jié)構(gòu)中產(chǎn)生的場(chǎng)所是
 

(3)在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),用黑藻研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
溫度℃5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.153.753.533.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.520.751.251.752.253.003.50
①若在持續(xù)的光照下,該植物生長(zhǎng)的最適溫度是
 

②若連續(xù)進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗處理,
 
溫度下的黑藻不能正常生長(zhǎng).
③通過(guò)增施有機(jī)肥料可提高農(nóng)作物產(chǎn)量,原因是
 

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