3.在人體內(nèi),HIV與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到( 。
A.20種氨基酸、5種含氮堿基B.多種氨基酸、1種核糖
C.20種氨基酸、1種脫氧核糖D.多種氨基酸、4種核糖核苷酸

分析 1、HIV病毒是RNA病毒,組成成分是蛋白質(zhì)和RNA,RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,核糖核苷酸由磷酸、堿基和核糖組成,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,抗體的本質(zhì)是免疫球蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸.
2.組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,根據(jù)堿基不同,組成蛋白質(zhì)的氨基酸共分為20種.

解答 解:A、蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物氨基酸少于或等于20種,HIV病毒只有A、U、G、C四種堿基,A錯(cuò)誤;
B、病毒蛋白和抗體蛋白水解的產(chǎn)物是多種氨基酸,HIV病毒中的核酸只有RNA,五碳糖是核糖,因此水解的產(chǎn)物中含有核糖,B正確;
C、HIV病毒是RNA病毒,五碳糖是核糖,脫氧核糖是DNA的組成成分,C錯(cuò)誤;
D、核糖核苷酸的組成成分是磷酸、堿基、核糖,核糖核苷酸是RNA初步水解的產(chǎn)物,核糖核苷酸還能進(jìn)一步水解形成核糖、磷酸、堿基,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解核酸的分類、分布、組成成分及組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和種類,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖為某動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)到不同部位,胞內(nèi)、胞外、細(xì)胞膜上均有分布
B.核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及囊泡這三者的膜結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的一部分
D.細(xì)胞膜上出現(xiàn)糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體有關(guān)

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科目:高中生物 來源:2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人為干預(yù)下,地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖[單位為103 kJ/(m2•a)]。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說法正確的是 ( )

A.能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為15.6%

B.在這場(chǎng)地震中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響最小

C.肉食動(dòng)物由于數(shù)量較少即便不補(bǔ)償輸入能量一樣能較好的生存

D.各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過糞便流給了分解者

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.人體感染鏈球菌等細(xì)菌后可致急性腎小球腎炎,患者體內(nèi)會(huì)產(chǎn)生抗原-抗體復(fù)合物,并出現(xiàn)蛋白尿.下列敘述正確的是( 。
A.用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白尿,需水浴加熱可呈現(xiàn)出紫色
B.患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高
C.鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜
D.內(nèi)環(huán)境中抗原-抗體復(fù)合物被吞噬細(xì)胞吞噬與細(xì)胞膜的信號(hào)識(shí)別功能有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.油菜素(BR)是一種天然植物激素,廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中.由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素,已被國(guó)際上譽(yù)為第六激素.請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:
(1)BR和生長(zhǎng)素、細(xì)胞分裂素、脫落酸、乙烯、赤霉素共同調(diào)節(jié)植物的生長(zhǎng)發(fā)育.
(2)科研人員利用不同濃度的BR和IAA處理萌發(fā)的種子,觀察對(duì)主根長(zhǎng)度的影響,結(jié)果如圖:
分析圖可知,單獨(dú)用IAA處理,對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響能(填“能”或“不能”)體現(xiàn)其兩重性.BR和IAA同時(shí)處理,當(dāng)IAA濃度范圍為0-10nM時(shí),BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的抑制作用逐漸增強(qiáng);當(dāng)IAA濃度繼續(xù)增加時(shí),BR對(duì)主根伸長(zhǎng)的影響是抑制作用逐漸減弱.
(3)已知IAA能引起植物根內(nèi)A酶基因表達(dá),A酶可催化某無色底物生成紅色產(chǎn)物.科研人員發(fā)現(xiàn),野生型植株根尖分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)呈紅色,BR合成缺陷突變體植株根尖僅分生區(qū)呈紅色,由此推測(cè)BR可促進(jìn)IAA的極性運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.某研究人員對(duì)煙草組織、小白鼠組織、T2噬菌體(病毒)、乳酸菌、酵母菌等樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析.以下分析結(jié)果不正確的是( 。
A.含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是煙草組織和乳酸菌
D.既有DNA,又有RNA的有煙草組織、小白鼠組織、乳酸菌、酵母菌

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列對(duì)滅菌和消毒的理解,不正確的是( 。
A.滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
B.消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的
C.接種環(huán)、接種針用灼燒法滅菌
D.常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.常規(guī)雜交育種依據(jù)的主要遺傳學(xué)原理是( 。
A.染色體變異B.基因重組C.基因互換D.基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

10.如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖 (“+”表示促進(jìn),“-”表示抑制),有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可促進(jìn)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育
B.b與c兩者的分泌物可對(duì)某一生理活動(dòng)起促進(jìn)作用
C.c不僅有分泌功能,而且有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能
D.a、b、c中,c對(duì)機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小

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