A. | 20種氨基酸、5種含氮堿基 | B. | 多種氨基酸、1種核糖 | ||
C. | 20種氨基酸、1種脫氧核糖 | D. | 多種氨基酸、4種核糖核苷酸 |
分析 1、HIV病毒是RNA病毒,組成成分是蛋白質(zhì)和RNA,RNA的基本組成單位是核糖核苷酸,核糖核苷酸由磷酸、堿基和核糖組成,蛋白質(zhì)的基本組成單位是氨基酸,抗體的本質(zhì)是免疫球蛋白質(zhì),基本組成單位是氨基酸.
2.組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,根據(jù)堿基不同,組成蛋白質(zhì)的氨基酸共分為20種.
解答 解:A、蛋白質(zhì)水解的產(chǎn)物氨基酸少于或等于20種,HIV病毒只有A、U、G、C四種堿基,A錯(cuò)誤;
B、病毒蛋白和抗體蛋白水解的產(chǎn)物是多種氨基酸,HIV病毒中的核酸只有RNA,五碳糖是核糖,因此水解的產(chǎn)物中含有核糖,B正確;
C、HIV病毒是RNA病毒,五碳糖是核糖,脫氧核糖是DNA的組成成分,C錯(cuò)誤;
D、核糖核苷酸的組成成分是磷酸、堿基、核糖,核糖核苷酸是RNA初步水解的產(chǎn)物,核糖核苷酸還能進(jìn)一步水解形成核糖、磷酸、堿基,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解核酸的分類、分布、組成成分及組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和種類,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 高爾基體加工后的各種蛋白質(zhì)會(huì)被轉(zhuǎn)運(yùn)到不同部位,胞內(nèi)、胞外、細(xì)胞膜上均有分布 | |
B. | 核糖體合成的多肽通過囊泡運(yùn)輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工 | |
C. | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體以及囊泡這三者的膜結(jié)構(gòu)屬于生物膜系統(tǒng)的一部分 | |
D. | 細(xì)胞膜上出現(xiàn)糖蛋白與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體有關(guān) |
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科目:高中生物 來源:2016屆西藏日喀則地區(qū)第一高中高三下三模理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人為干預(yù)下,地震毀損的某自然保護(hù)區(qū)恢復(fù)過程中的能量流動(dòng)關(guān)系如下圖[單位為103 kJ/(m2•a)]。請(qǐng)據(jù)圖分析,下列說法正確的是 ( )
A.能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的傳遞效率約為15.6%
B.在這場(chǎng)地震中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的生物受到的影響最小
C.肉食動(dòng)物由于數(shù)量較少即便不補(bǔ)償輸入能量一樣能較好的生存
D.各級(jí)消費(fèi)者同化量中都有一小部分能量通過糞便流給了分解者
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用雙縮脲試劑檢測(cè)蛋白尿,需水浴加熱可呈現(xiàn)出紫色 | |
B. | 患者血漿蛋白減少使血漿滲透壓升高 | |
C. | 鏈球菌的抗原由核糖體合成并經(jīng)高爾基體運(yùn)輸至細(xì)胞膜 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境中抗原-抗體復(fù)合物被吞噬細(xì)胞吞噬與細(xì)胞膜的信號(hào)識(shí)別功能有關(guān) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有水、DNA、RNA、糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織 | |
B. | 只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體 | |
C. | 含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是煙草組織和乳酸菌 | |
D. | 既有DNA,又有RNA的有煙草組織、小白鼠組織、乳酸菌、酵母菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 滅菌是指殺滅環(huán)境中的一切微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子 | |
B. | 消毒和滅菌實(shí)質(zhì)上是完全相同的 | |
C. | 接種環(huán)、接種針用灼燒法滅菌 | |
D. | 常用滅菌方法有灼燒法、干熱滅菌法、高壓蒸汽滅菌法 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可促進(jìn)生物體的生長(zhǎng)發(fā)育 | |
B. | b與c兩者的分泌物可對(duì)某一生理活動(dòng)起促進(jìn)作用 | |
C. | c不僅有分泌功能,而且有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能 | |
D. | a、b、c中,c對(duì)機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小 |
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