A. | 其內(nèi)容之一是一切生物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成 | |
B. | 主要由施萊登和施旺創(chuàng)立 | |
C. | “細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是對細胞學說的重要補充 | |
D. | 細胞學說揭示生物界與非生物界的統(tǒng)一性 |
分析 細胞學說是由德國植物學家施萊登和動物學家施旺提出,細胞學說的內(nèi)容有:
1、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物所組成.
2、細胞是一個相對獨立的單位,既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用.
3、新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生.
英國科學家虎克是細胞的發(fā)現(xiàn)者并且是命名者;魏爾肖提出“一切細胞來自細胞”,為細胞學說作了重要補充.
解答 解:A、其內(nèi)容之一是一切動植物都是由細胞發(fā)育而來,并由細胞和細胞產(chǎn)物構成,A錯誤;
B、細胞學說主要由施萊登和施旺創(chuàng)立,B正確;
C、“細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞”是魏爾肖對細胞學說的重要補充,C正確;
D、細胞揭示生物界與非生物界的統(tǒng)一性,D正確.
故選:A.
點評 本題考查細胞學說的建立、內(nèi)容及發(fā)展,要求考生識記細胞學說的建立過程及細胞學說的主要內(nèi)容,明確細胞學說是多位科學家共同努力的結果,再準確判斷各選項即可,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 103 103 | B. | 100 100 | C. | 103 100 | D. | 100 103 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 本實驗可用甲基綠代替龍膽紫染液對染色體染色 | |
B. | 觀察到分裂中期的細胞核內(nèi)染色體整齊地排列在赤道板上 | |
C. | 該實驗的主要操作過程為解離→漂洗→染色→制片 | |
D. | 質量分數(shù)為15%的鹽酸和體積分數(shù)為95%的酒精混合液主要起固定作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題
實驗結果 | 實驗結論 |
若兩組大鼠營養(yǎng)狀況和體重基本相同 | 賴氨酸不是大鼠的必需氨基酸 |
若乙組大鼠出現(xiàn)營養(yǎng)不良、體重增加緩慢等癥狀,甲組正常 | 賴氨酸是大鼠的必需氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胰島素和神經(jīng)遞質的分泌過程體現(xiàn)了膜的流動性 | |
B. | 用蛋白酶處理生物膜將改變其結構,但不影響選擇透過性 | |
C. | 糖被與細胞的保護、識別、免疫和主動運輸?shù)扔嘘P | |
D. | 流動鑲嵌模型中的蛋白質都是運輸載體,生物膜可以控制物質進出 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒不屬于生命系統(tǒng)的結構層次 | |
B. | 狂犬病毒結構非常簡單,僅含有核糖體一種細胞器 | |
C. | 該病毒的遺傳物質含有5種堿基 | |
D. | 該病毒屬于真核生物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變都會遺傳給后代 | |
B. | 基因堿基序列發(fā)生的改變,不一定導致性狀改變 | |
C. | 鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是正常血紅蛋白分子中有一個氨基酸發(fā)生改變 | |
D. | 基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂間期 |
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