A. | 整合素組成糖蛋白,與細胞識別有關 | |
B. | 控制整合素合成的基因中至少有6780個嘧啶堿基 | |
C. | 整合素水解形成氨基酸,至少消耗2258個水分子 | |
D. | 整合素的功能主要由兩條鏈中氨基酸的種類決定 |
分析 1、有些糖類可以與細胞膜表面的蛋白質結合形成糖蛋白,糖蛋白與細胞的識別功能有關.
2、mRNA是以DNA的一條鏈為模板轉錄形成的,翻譯過程中,mRNA中每3個堿基決定一個氨基酸,所以經翻譯合成的蛋白質分子中氨基酸的數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的三分之一,是DNA(基因)中堿基數(shù)目的六分之一,即DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1;基因(或DNA)中的嘧啶堿基數(shù)等于嘌呤堿基數(shù).
3、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時脫出一分子水的過程;連接兩個氨基酸的化學鍵是肽鍵,其結構式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù).
4、蛋白質結構多樣性的直接原因:構成蛋白質的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構千差萬別.
解答 解:A、由題干“整合素是細胞表面受體的主要家族.對細胞和細胞外基質的黏附起介導作用”,可推知整合素可與細胞表面的蛋白質組成糖蛋白,糖蛋白與細胞的識別功能有關,A正確;
B、構成整合素的氨基酸的個數(shù)為1420+840=2260個,基因轉錄和翻譯過程形成蛋白質的過程中,基因中堿基數(shù):mRNA中堿基數(shù):蛋白質中的氨基酸數(shù)=6:3:1,可計算出控制合成整合素的基因中至少含有的堿基數(shù)=氨基酸數(shù)×6=2260×6=13560個、至少含有的嘧啶堿基數(shù)=13560÷2=6780個,B正確;
C、整合素中含有的肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=(1420+840)-2=2258個,所以整合素水解形成氨基酸,至少消耗的水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=2258個,C正確;
D、整合素的化學本質是蛋白質,其功能由構成整合素兩條鏈的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和兩條鏈的空間結構共同決定,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查蛋白質的結構和功能的相關知識,考生識記蛋白質的結構和功能,明確氨基酸脫水縮合的過程和基因的轉錄、翻譯過程、掌握氨基酸脫水縮合和基因的轉錄和翻譯過程中的相關計算是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 伊樂藻光合作用所產生的氧氣來自水光解,此反應是在葉綠體內膜上進行的 | |
B. | 圖甲中光照強度為6×100001×時,適當提高CO2濃度或溫度都可能提高產氧量 | |
C. | 圖乙中pH為10時,三組伊樂藻在自然條件下均不能正常生長 | |
D. | 圖乙中隨pH增大,碳反應中三碳酸和RuBP的合成速率都明顯減慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
實驗組編號 | X物質的濃度(μg•mL/1) | 細胞內ATP的濃度(nmol•mL/1) | 細胞死亡的百分率 |
A | 0 | 80 | 1 |
B | 2 | 70 | 2 |
C | 4 | 50 | 10 |
D | 8 | 20 | 25 |
E | 16 | 5 | 70 |
F | 32 | 1 | 95 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩試劑成分相同,并且試劑濃度也相同 | |
B. | 可用斐林試劑甲液和乙液來配制雙縮脲試劑 | |
C. | 斐林試劑甲液和乙液等量混合加入還原糖樣液,水浴加熱會出現(xiàn)磚紅色沉淀 | |
D. | 兩試劑檢測的對象不同,并且控制條件也不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中①過程釋放的能量均暫時儲存在ATP中 | |
B. | 圖中①過程產生的[H]為還原型輔酶Ⅱ | |
C. | 若圖中②過程發(fā)生在線粒體中,則該過程可能不是呼吸作用的最后階段 | |
D. | 在整個細胞呼吸過程中,圖中②過程釋放的能量最多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將裝片在酒精燈上加熱后,再觀察細胞質壁分離現(xiàn)象 | |
B. | 細胞處于一定濃度的蔗糖溶液中即可發(fā)生質壁分離 | |
C. | 植物細胞吸水過多會漲破 | |
D. | 細胞發(fā)生質壁分離復原后,仍具有正常生理功能 |
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