Question

圖1是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖2是一動物遷入該生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量變化曲線．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中①、③表示的生理過程分別是

 

、

 

．
（2）圖2中該動物種群的K值為

 

，當(dāng)該動物種群密度增大時(shí)，種內(nèi)斗爭就會

 

．
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中

 

（填序號）的碳排放量．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中

 

（填序號）復(fù)雜程度有關(guān)．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,種群數(shù)量的變化曲線

專題：

分析：本題是識圖作答題，一是考查識圖作答的能力，二是考查對生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者作用．據(jù)此解答．

解答： 解：（1）綠色植株通過光合作用將C元素從無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落，動物和植物通過呼吸作用將C元素從生物群落返回到無機(jī)環(huán)境中．
（2）圖2中該種群的K值是N．當(dāng)種群密度增大時(shí)，動物為爭奪資源而導(dǎo)致種內(nèi)斗爭加�。�
（3）“哥本哈根世界氣候大會”使全球再次聚焦碳排放問題，呼吁人們積極行動起來，力求減少圖1中④化石燃料的燃燒而導(dǎo)致的碳排放量．
（4）該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性主要與圖1中②即營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度有關(guān)．
故答案為：
（1）光合作用 呼吸作用
（2）N 加劇
（3）④
（4）②

點(diǎn)評：本題考查物生態(tài)系統(tǒng)的功能--碳循環(huán)、生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的相關(guān)知識點(diǎn)，意在考查學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問題的能力．