如圖為植物光合作用過程圖解.請回答下列問題:
(1)光反應(yīng)在葉綠體的
 
上進(jìn)行,主要產(chǎn)物有
 

(2)圖中①?表示CO2
 
;在正常光照下,若暫時停止CO2供給,細(xì)胞內(nèi)的C5含量將會
 
;在正常CO2濃度下,若暫時停止光照,細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會
 
考點:光反應(yīng)、暗反應(yīng)過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:光合作用是指綠色植物通過葉綠體,利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程.光合作用的光反應(yīng)階段(場所是葉綠體的類囊體膜上):水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣,以及ATP的形成.光合作用的暗反應(yīng)階段(場所是葉綠體的基質(zhì)中):CO2被C5固定形成C3,C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機(jī)物.
解答: 解:(1)光反應(yīng)在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行,主要產(chǎn)物有ATP、[H]、O2
(2)圖中①表示CO2的固定;在正常光照下,若暫時停止CO2供給,CO2被C5固定形成的C3減少,消耗的C5減少,故細(xì)胞內(nèi)的C5含量將會上升;在正常CO2濃度下,若暫時停止光照,光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,被還原的C3減少,而CO2被C5固定形成C3的過程不變,故細(xì)胞內(nèi)的C3含量將會上升.
故答案為:
(1)類囊體薄膜              ATP、[H]、O2
(2)固定                       上升                 上升
點評:本題著重考查了光合作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識,意在考查考生能識記并理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,形成一定知識網(wǎng)絡(luò)的能力.要注意,光反應(yīng)離不開光,暗反應(yīng)有光無光均可進(jìn)行.光反應(yīng)需要暗反應(yīng)提供的ADP和Pi,暗反應(yīng)需要光反應(yīng)提供的ATP和[H],兩者相互依存,是統(tǒng)一不可分割的整體.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下分別表示幾種不同的育種方法.請分析回答:
A.
B.
C.
普通小麥
AABBDD
×
黑麥
RR
不育雜種
ABDR
小黑麥
AABBDDRR

D.
高稈抗銹病
DDTT
×
矮稈易染銹病
ddtt
→F1→F2→穩(wěn)定遺傳的雙抗品種
E.
高稈抗銹病
DDTT
×
矮稈易染銹病
ddtt
→F1
配子
幼苗→穩(wěn)定遺傳的雙抗品種
(1)A所示的過程稱為“克隆”技術(shù),新個體丙的基因型應(yīng)與親本中的
 
個體相同.
(2)B過程所示的育種方法叫
 
,在此過程中,由物種P突變?yōu)槲锓NP10在指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成時,③處的氨基酸由物種P的
 
變成了
 
.(纈氨酸GUC:;谷氨酰胺CAG;天門冬氨酸GAC)
(3)C過程所示的育種方法叫做
 
,該方法最常用的作法是在①處
 

(4)D過程表示的育種方法是
 
,若要在R中選出最符合要求的新品種,最簡便的方法是
 

(5)E過程中,②常用的方法是
 
,與D過程相比,E方法的突出優(yōu)點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi),測定溫度對光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO2的變化量表示).實驗結(jié)果如下(“+”表示增加,“-”表示減小),下列有關(guān)說法正確的( 。
溫度(℃)1015202530354045
適宜光照-12-17-23-26-35-26-24-15
黑暗+6+11+18+25+35+40+32+20
A、由表中數(shù)據(jù)可知,光合作用的酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同
B、在適宜光照下,35℃時光合速率小于呼吸速率
C、該實驗中,在適宜光照下,30℃時植物體內(nèi)產(chǎn)生的有機(jī)物最多
D、在黑暗情況下葉肉細(xì)胞內(nèi)無ATP的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

在適宜光照條件下,葉肉細(xì)胞的葉綠體中磷酸含量最高的部位是(  )
A、外膜B、內(nèi)膜C、基粒D、.基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲是水稻生長過程中,在不同光照強(qiáng)度下,測得葉片吸收和釋放氣體體積變化的曲線(假定植物葉片的呼吸速率不變),圖乙和圖丙表示天氣晴朗時某作物一晝夜內(nèi)對二氧化碳的吸收和釋放情況.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,B點和A點相比較,B點葉肉細(xì)胞中特有的產(chǎn)生ATP的生理過程是
 
.光照強(qiáng)度由A到C范圍內(nèi),限制光合作用的主要因素是
 

(2)圖乙和丙中,最可能代表夏季一晝夜二氧化碳吸收和釋放情況的是圖
 

(3)圖乙中,作物積累有機(jī)物最多的時間點是
 
(A/B/C).S1、S2、S3表示曲線與時間軸之間圍成的面積,已知該作物能正常生長,則S1、S2、S3之間的關(guān)系可用數(shù)學(xué)表達(dá)式表示為S1
 
(>/</=)S2+S3
(4)光合產(chǎn)物從葉片中輸出的快慢影響葉片的光合速率.若摘除花或果實,葉片光合速率隨之降低的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

吞噬細(xì)胞在在機(jī)體免疫中的功能不包括( 。
A、參與非特異性免疫
B、參與體液免疫
C、參與細(xì)胞免疫
D、合成并分泌淋巴因子

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科目:高中生物 來源: 題型:

離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時,受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化產(chǎn)生神經(jīng)沖動.圖示為該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化.下列說法錯誤的是(  )
A、圖中a線段表示靜息電位,此時Na+內(nèi)流
B、神經(jīng)沖動在離體神經(jīng)纖維上以局部電流的方式雙向傳導(dǎo)
C、在動物體內(nèi),神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是單向的
D、細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:

興奮在下列傳遞過程中,不需要遞質(zhì)參與的是( 。
A、一個神經(jīng)元的軸突到下一個神經(jīng)元的細(xì)胞體
B、一個神經(jīng)元的軸突到下一個神經(jīng)元的樹突
C、一個神經(jīng)元的細(xì)胞體到同一個神經(jīng)元的軸突
D、一個神經(jīng)元的軸突到腺體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

生命的物質(zhì)變化與能量變化
光合作用和呼吸作用是自然界物質(zhì)變化和能量轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)生物化學(xué)反應(yīng).圖甲所表示的是一株代謝平衡(無大量的蛋白質(zhì)和糖類等生物大分子的合成與分解)的植株(光合作用產(chǎn)物均表示為葡萄糖)中的呼吸作用和光合作用過程.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中,C表示生命的直接能源物質(zhì),則各個字母所指代的物質(zhì)分別為:A
 
 E
 
  G
 

(2)發(fā)生過程Ⅱ的結(jié)構(gòu)為
 
;過程IV所發(fā)生的細(xì)胞器主要為
 

(3)經(jīng)過一段時間光照后,關(guān)閉光源,之后的較短一段時間內(nèi)仍然發(fā)生的過程為
 
(填羅馬數(shù)字)
(4)圖乙為葉綠體色素分離實驗,則其中Z表示濾液細(xì)線,據(jù)圖可知,其中S表示
 
,X表示
 
,其中可以吸收藍(lán)紫光的色素是
 
(填字母).

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