A. | 一個池塘中生活著所有的魚 | |
B. | 被污染后培養(yǎng)基上的大腸桿菌等細菌和真菌 | |
C. | 培養(yǎng)皿中的大腸桿菌的一個菌落 | |
D. | 一棵枯樹及在枯樹上生活著的螞蟻、蘑菇和苔蘚等生物 |
分析 1、種群的概念:在單位面積或單位體積中的個體數(shù),種群密度是種群最基本的數(shù)量特征.
2、種群概念的理解:
①兩個要素:“同種”和“全部”,即種群是物種存在的形式.
②兩個條件:“時間”和“空間”,即種群具有一定的時空限制,離開一定的空間和時間的種群是不存在的.
解答 解:A、一個池塘中生活著的魚不是同一個物種,不屬于一個種群,A錯誤;
B、被污染后培養(yǎng)基上的大腸桿菌等細菌和真菌屬于群落層次,B錯誤;
C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌的一個菌落屬于一個種群,C錯誤;
D、一棵枯樹枝上生活著螞蟻、蘑菇和苔蘚等生物共同構(gòu)成生物群落,D正確.
故選:D.
點評 本題知識點簡單,考查種群的概念,只有考生識記相關(guān)知識點即可正確答題,屬于考綱識記層次的考查.此類試題,需要考生掌握牢固的基礎(chǔ)知識.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中色素的種類和色素的顏色 | |
B. | 色素分布在葉綠體片層結(jié)構(gòu)的薄膜上 | |
C. | 葉綠素的含量是類胡蘿卜素的四倍 | |
D. | 四種色素在層析液中的溶解度和擴散速度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于概念模型 | |
B. | 真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型通過抽象的形式來表達認(rèn)識對象的特征 | |
C. | 真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型屬于數(shù)學(xué)模型 | |
D. | 在設(shè)計并制作細胞模型時,科學(xué)性、準(zhǔn)確性應(yīng)該是第一位的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同一植株的幼芽對生長素的反應(yīng)敏感程度高于幼根 | |
B. | 棉花表現(xiàn)出的頂端優(yōu)勢與頂芽產(chǎn)生的生長素過高有關(guān) | |
C. | 在番茄花期噴灑2,4-D可防止落花落果 | |
D. | 用一定濃度的生長素溶液浸泡葡萄插條基部可誘導(dǎo)生根 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞分化過程中,細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)不會發(fā)生改變 | |
B. | 已分化的細胞在適宜的條件下是可以逆轉(zhuǎn)的 | |
C. | 若某個細胞能合成血紅蛋白,說明已發(fā)生細胞的分化 | |
D. | 離體的已分化細胞都會表現(xiàn)出全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì),但不是所有細胞都含有磷脂 | |
B. | 植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素,動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原 | |
C. | 細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu) | |
D. | 膜蛋白是生物膜功能的主要承擔(dān)者 |
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科目:高中生物 來源:2014-2015湖北省武漢市高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列說法中不屬于精子、卵子發(fā)生的區(qū)別的是( )
A.初級精母細胞、初級卵母細胞的形成時間
B.MⅠ和MⅡ的時間連續(xù)性
C.成熟生殖細胞中染色體的數(shù)量
D.成熟生殖細胞是否經(jīng)過變形
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