登革熱病毒可通過伊蚊叮咬傳染給人,人們采取多種方法來控制登革熱的傳播.請回答:
(1)登革熱病人發(fā)熱是由于感染病毒后,“致熱源”直接作用于
 
中樞,最后會導(dǎo)致
 
激素的分泌量增加,細(xì)胞代謝加快,體溫升高.同時,病人會感覺肌肉酸痛,試分析原因:
 
.病人體溫恢復(fù)正常的過程中,通過人體的
 
調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài).
(2)人體首次感染登革熱病毒時會產(chǎn)生prM抗體,參與該抗體產(chǎn)生過程的淋巴細(xì)胞有
 
;prM抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細(xì)胞,加重癥狀,據(jù)此推測研究登革熱疫苗的基本思路是:
 

(3)長期使用殺蟲劑滅蚊容易出現(xiàn)
 
(答兩點)等問題.研究發(fā)現(xiàn)雌性伊蚊與攜帶沃爾巴克氏菌的雄性伊蚊交配產(chǎn)下的卵無法孵化.清除積水及投放攜帶沃爾巴克氏菌雄性伊蚊都能降低伊蚊的
 
,從而降低伊蚊的種群密度.
考點:體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié),人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:1、寒冷環(huán)境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→增加產(chǎn)熱(骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),減少散熱(毛細(xì)血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對恒定.
2、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng).
3、K值(環(huán)境容納量)是指在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群的最大數(shù)量.
解答: 解:(1)“致熱源”直接作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞,最后會導(dǎo)致甲狀腺激素的分泌量增加,細(xì)胞代謝加快,體溫升高.同時,人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉組織無氧呼吸,乳酸含量增高,病人會感覺肌肉酸痛.病人體溫恢復(fù)正常的過程中,通過人體的神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò),最終實現(xiàn)穩(wěn)態(tài).
(2)人體首次感染登革熱病毒時會產(chǎn)生prM抗體,涉及到淋巴細(xì)胞有T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞;prM抗體會在患者再次感染登革熱病毒時幫助病毒感染更多細(xì)胞,加重癥狀,據(jù)此推測研究登革熱疫苗的基本思路是:疫苗既能防御登革熱,又需避免機體產(chǎn)生prM抗體.
(3)長期使用殺蟲劑滅蚊容易出現(xiàn)抗藥性和環(huán)境污染等問題;清除積水及投放攜帶沃爾巴克氏菌雄性伊蚊(交配產(chǎn)下的卵無法孵化)都能降低伊蚊的環(huán)境容納量,從而降低伊蚊的種群密度.
故答案為:
(1)下丘腦體溫調(diào)節(jié)(或體溫調(diào)節(jié))
甲狀腺激素       人體代謝加快,耗氧量增加,由于供氧不足,肌肉組織無氧呼吸,乳酸含量增高,病人會感覺肌肉酸痛     神經(jīng)-體液-免疫
(2)T細(xì)胞、B細(xì)胞、漿細(xì)胞     疫苗既能防御登革熱   又需避免機體產(chǎn)生prM抗體
(3)抗藥性和環(huán)境污染   環(huán)境容納量
點評:本題考查體溫調(diào)節(jié)、體液免疫、環(huán)境容納量等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于核酸的敘述,錯誤的是( 。
A、HIV病毒中有1種核酸、4種堿基和4種核苷酸
B、洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中有2種核酸、5種堿基和8種核苷酸
C、DNA和RNA在化學(xué)成分上的區(qū)別在于堿基和五碳糖
D、DNA和RNA的區(qū)別在于核苷酸的連接方式不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖中,A、B分別為培植于無色透明氣球內(nèi)、質(zhì)量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡.氣球內(nèi)的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內(nèi)CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置.乙圖為相同時間內(nèi)測得的燈泡到水面的距離與指針偏轉(zhuǎn)格數(shù)的關(guān)系曲線,每次實驗后指針復(fù)零.下列對于相關(guān)描述,不正確的是(  )
A、在適宜光照條件下,指針將向右偏轉(zhuǎn)
B、該實驗的自變量為光照強度,c點的含義為O2釋放量最大
C、ce段說明隨燈光距離的增大,O2釋放量減少
D、f點與a、b、c、d點的指針的偏轉(zhuǎn)方向相同,但數(shù)值較小

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科目:高中生物 來源: 題型:

缺鎂會導(dǎo)致植物光合能力下降.觀測不同鎂條件下龍眼的各項生理指標(biāo),結(jié)果見圖.據(jù)圖回答:

(1)用
 
方法將葉綠體色素分離,發(fā)現(xiàn)缺鎂組龍眼的葉綠素含量比對照組顯著
 
,這直接影響了龍眼對光能的吸收,特別是對
 
光的吸收減弱.
(2)對照組的氣孔相對開度高于缺鎂組,但其細(xì)胞間的CO2濃度卻較低,說明缺鎂組龍眼對CO2
 
能力降低.
(3)缺鎂導(dǎo)致龍眼產(chǎn)量降低,除了與光合速率降低有關(guān),還與
 
升高有關(guān).A點細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有
 
,B點限制光合速率升高的內(nèi)部因素有
 
.800μmol?m-2?s-1光照強度下缺鎂組龍眼的真實光合速率約為(用CO2吸收量表示)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體許多生理活動原理的探究都是首先通過動物實驗來進(jìn)行的.狗是科學(xué)家們常常選用的實驗動物.請對下面生理實驗進(jìn)行分析并回答:
(1)狗神經(jīng)動作電位的產(chǎn)生與細(xì)胞膜離子通透性的變化有直接關(guān)系,如圖所示.細(xì)胞膜對離子通透性的高低可以用電導(dǎo)表示,電導(dǎo)大,離子通透性高,電導(dǎo)小,離子通透性低(gNa+、gK+分別表示Na+、K+的電導(dǎo)).神經(jīng)細(xì)胞接受刺激產(chǎn)生動作電位過程中,細(xì)腦膜對Na+和K+ 的通透性變化分別是Na+
 
,K+
 
. 細(xì)胞bc段Na+ 進(jìn)細(xì)胞
 
(需要、不需要)能量,cd 出細(xì)胞
 
(需要、不需要)能量.
(2)通常情況下狗吃肉后會大量分泌胃液.經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn):先將狗飼喂橄欖油 50ml,90 分鐘后再飼喂肉 150g,狗胃液分泌抑制達(dá) 2 小時.將狗支配胃的神經(jīng)切除,重復(fù)上述實驗,結(jié)果相同.據(jù)此有人作出假設(shè):脂肪可以刺激小腸前段黏膜產(chǎn)生一種物質(zhì)經(jīng)血液循環(huán)至胃黏膜細(xì)胞抑制胃液分泌.為驗證這一假設(shè),實驗設(shè)計如下:將狗甲的小腸前段結(jié)扎為 A、B 兩段,并在 B 段注人橄欖油 50ml,A 段不處理.90 分鐘后,將
 
分別與稀鹽酸加砂子磨碎,制成提取液,并編號 A、B.將狗乙、丙的支配胃的神經(jīng)切除,并飼喂狗乙、丙肉各 150g.將等量 A、B 提取液分別注射入狗乙、丙的靜脈中.預(yù)期實驗結(jié)果:乙狗
 
;丙狗:
 

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裸鼠先天無胸腺,科研人員通過給裸鼠移植人胸腺和造血干細(xì)胞,探討胸腺和淋巴細(xì)胞在免疫中的作用.

(1)哺乳動物胸腺、脾臟等屬于器官,造血干細(xì)胞通過細(xì)胞分裂和
 
,產(chǎn)生各種血細(xì)胞.科研上將人體癌組織移植到裸鼠體內(nèi),能建立各種癌組織增長模型,這是利用裸鼠無胸腺缺乏免疫能力的特點.
(2)A組實驗中,人胸腺組織移植到裸鼠后能成活,移植人造血干細(xì)胞一?定時間后,將部分裸鼠脾臟組織制成切片,然后用能識別人T細(xì)胞膜糖蛋白的抗體(結(jié)合熒光染料),發(fā)現(xiàn)脾臟組織出現(xiàn)被染色的細(xì)胞,同組其余裸鼠移植人胃癌細(xì)胞后,癌組織不能增長,請解釋實驗結(jié)果:
 
,
 
,
 

(3)實驗中,為研究T細(xì)胞的成熟與胸腺的關(guān)系,科研人員還設(shè)置了B組對照實驗,請參照A組格式,填寫①、處理方式.
 
,
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述正確的是( 。
A、超級細(xì)菌感染病例的出現(xiàn),是因為抗生素的濫用促使細(xì)菌發(fā)生基因突變
B、不同基因型的個體對環(huán)境的適應(yīng)性可相同,也可不同
C、某種群中RR個體的百分比增加,則R基因頻率也增加
D、生殖隔離是物種朝不同方向發(fā)展的決定性因素

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)真核細(xì)胞生物膜的敘述錯誤的是( 。
A、生物膜上可合成ATP
B、性激素的合成與生物膜有關(guān)
C、生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換
D、流動鑲嵌模型屬于概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示真核細(xì)胞基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成的過程,字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì),數(shù)字表示過程.下列有關(guān)敘述正確的是(  )
A、E上的氨基酸在B上對應(yīng)的密碼子均不止一種
B、A上發(fā)生了突變,其控制的性狀即發(fā)生改變
C、圖中A、B、C、D物質(zhì)中都含有五碳糖
D、①、②和B、D中都有堿基互補配對現(xiàn)象

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同步練習(xí)冊答案