A、1處 | B、2處 |
C、3處 | D、沒有錯(cuò)誤 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子囊菌的雙核菌絲通過鎖狀聯(lián)合進(jìn)行分裂和繁殖 |
B、擔(dān)孢子是單核菌絲形成的 |
C、單細(xì)胞藻類和原生動(dòng)物屬于真核微生物 |
D、原核細(xì)胞中只含有70S的核糖體,而真核細(xì)胞中只含有80S的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、自交結(jié)果中黃色非甜與紅色甜比例9:1 | ||
B、自交結(jié)果中黃色與紅色比例3:1,非甜與甜比例3:1 | ||
C、自交結(jié)果中與親本表現(xiàn)型相同的所占子代的比例為
| ||
D、測(cè)交結(jié)果中紅色非甜所占子代的比例為
|
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、血液是內(nèi)環(huán)境的組成部分之一 |
B、內(nèi)環(huán)境的各種化學(xué)成分、pH、溫度等指標(biāo)是恒定不變的 |
C、激素不會(huì)成為內(nèi)環(huán)境的成分 |
D、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③④ | B、①②③ |
C、①②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A同學(xué)出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是土樣不同 |
B、可以將A同學(xué)配制的培養(yǎng)基在不加土樣的情況下進(jìn)行培養(yǎng)作為空白對(duì)照,以證明培養(yǎng)基是否受到污染 |
C、讓其他同學(xué)用與A同學(xué)一樣的土壤進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如果結(jié)果與A同學(xué)一樣,則可證明A同學(xué)無誤 |
D、B選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)思路遵循了實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則,而C選項(xiàng)的沒有 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、豌豆幼苗黃化是由于體內(nèi)細(xì)胞缺乏葉綠體 |
B、可以選擇完整的黃化幼苗代替幼苗切段作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、缺少一組僅有清水不加生長(zhǎng)素的培養(yǎng)液的培養(yǎng)實(shí)驗(yàn) |
D、生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的合成,乙烯能抑制生長(zhǎng)素的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中曲線①代表的是頂芽 |
B、圖乙所示實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組表明扦插枝條沒有植物激素的作用時(shí)也能生根 |
C、圖丙中①處生長(zhǎng)素濃度高于② |
D、水平放置的植物,根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍可用圖甲中的(c-d)mol/L表示 |
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