如圖表示神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)之間的有關(guān)聯(lián)系.請回答問題:

(1)①、⑦表示的結(jié)構(gòu)名稱分別是
 

(2)圖中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是
 

(3)當(dāng)激素增多時,③和④都將減少,這種作用機制叫做
 

(4)當(dāng)人體受到寒冷刺激或過度緊張時,甲狀腺素的分泌就會增多,這說明甲狀腺等內(nèi)分泌腺受
 
的控制,在這個過程中涉及到
 
調(diào)節(jié).如果人在幼年時缺乏
 
激素,就會引起呆小癥,這說明內(nèi)分泌腺分泌的激素反過來可以影響
 
考點:神經(jīng)、體液調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,反射弧各部分組成及功能,動物激素的調(diào)節(jié),體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:1、體內(nèi)大多數(shù)內(nèi)分泌腺活動都受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制,圖中所示過程為神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),由圖可知,內(nèi)分泌腺受④和⑦兩個過程控制.
2、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器組成.
3、下丘腦的部分細胞稱為神經(jīng)分泌細胞,既能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動,又有分泌激素的功能.下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)中的作用主要包括以下四個方面:
①感受:滲透壓感受器感受滲透壓升降,維持水代謝平衡.
②傳導(dǎo):可將滲透壓感受器產(chǎn)生的興奮傳導(dǎo)至大腦皮層,使之產(chǎn)生渴覺.
③分泌:分泌促激素釋放激素,作用于垂體,使之分泌相應(yīng)的激素或促激素.
④調(diào)節(jié):體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞、滲透壓調(diào)節(jié)中樞.
解答: 解:(1)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器,圖中A下丘腦表示神經(jīng)中樞,因此①表示傳入神經(jīng),⑦表示傳出神經(jīng).
(2)圖中既能傳導(dǎo)興奮,又能分泌激素的結(jié)構(gòu)是下丘腦.
(3)若圖中相應(yīng)激素含量增多時,圖中下丘腦釋放的③作用于垂體的激素和垂體分泌的④作用于內(nèi)分泌腺的激素將減少,以減弱對相關(guān)腺體的調(diào)控作用,這是一種負反饋調(diào)節(jié)機制.
(4)當(dāng)人體受到寒冷刺激或過度緊張時,甲狀腺素的分泌就會增多,這說明甲狀腺等內(nèi)分泌腺受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制的控制,在這個過程中涉及到神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).如果人在幼年時缺乏甲狀腺激素,就會引起呆小癥,這說明內(nèi)分泌腺分泌的激素反過來可以影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能.
故答案為:
(1)傳入神經(jīng)和傳入神經(jīng)纖維
(2)下丘腦      
(3)反饋調(diào)節(jié)
(4)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的控制     神經(jīng)-體液    甲狀腺     神經(jīng)系統(tǒng)的功能
點評:本題綜合考查了神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)方面的相關(guān)知識,要求考生要能夠識記下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用;識記甲狀腺激素分級調(diào)節(jié)的相關(guān)知識.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素.某校生物學(xué)習(xí)小組開展對當(dāng)?shù)貛追N遺傳病的調(diào)查,請根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析回答下列問題:
(1)遺傳性乳光牙是一種單基因遺傳病,小組同學(xué)對一個乳光牙女性患者的家庭成員情況進行調(diào)查后,記錄如下:
祖父祖母外祖父外祖母父親母親姐姐弟弟女性患者
(表中“√”為乳光牙患者)
①根據(jù)上表繪制遺傳系譜圖.

②該病的遺傳方式是
 
,該女性患者的基因型是
 
,若她與一個正常男性結(jié)婚后,生下一個正常男孩的可能性是
 

③同學(xué)們進一步查閱相關(guān)資料得知,遺傳性乳光牙是由于正常基因中第45位決定谷氨酰胺的一對堿基發(fā)生改變,引起該基因編碼的蛋白質(zhì)合成終止而導(dǎo)致的,已知谷氨酰胺的密碼子(CAA、CAG),終止密碼子(UAA、UAG、UGA),那么,該病基因發(fā)生突變的情況是
 
,與正;蚩刂坪铣傻牡鞍踪|(zhì)相比,乳光牙致病基因控制合成的蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量
 
,進而使該蛋白質(zhì)的功能喪失.
(2)21三體綜合征是一種染色體異常遺傳。{(diào)查中發(fā)現(xiàn)隨母親生育年齡的增加,生出21三體綜合征患兒的機率增大.經(jīng)咨詢了解到醫(yī)院常用21號染色體上的短串聯(lián)重復(fù)序列STR(一段核苷酸序列)作為遺傳標(biāo)記(可理解為等位基因)對該病進行快速的診斷.
①若用“+”表示有該遺傳標(biāo)記,“-”表示無該遺傳標(biāo)記,現(xiàn)診斷出一個21三體綜合征患兒,該遺傳標(biāo)記的基因型是“++-”,其父基因型是“+-”,母親的基因型是“--”,那么這名患者21三體形成的原因是
 

②根據(jù)上述材料分析,為有效預(yù)防該遺傳病的發(fā)生,可采取的主要措施是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

新陳代謝是生物體進行一切生命活動的基礎(chǔ).新陳代謝的正常進行要受多種環(huán)境因素的影響.如圖是以丙酮酸為中心的生物代謝途徑,請回有關(guān)問題:

(1)如果圖中C過程發(fā)生在線粒體中,則圖中④可能代表的物質(zhì)是
 

(2)丙酮酸通過圖中C、D過程氧化分解釋放出的能量,其去向是
 

樣品酵母菌數(shù)量
(個/mm3
pH
112104.8
28205.4
312103.7
47603.0
510005.0
(3)在一定的條件下,糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)之間是可以相互轉(zhuǎn)化的.請結(jié)合上述代謝途徑,簡要分析為什么人體每天都必須攝入足夠量并多樣化的蛋白質(zhì)?
 

(4)利用酵母菌可進行食用酒精的發(fā)酵生產(chǎn).為了探究酵母菌的最佳培養(yǎng)條件,某同學(xué)進行了一次實驗探究:將10mL酵母液放在適宜溫度下培養(yǎng),并間隔相同時間先后等量并均勻取樣5次,分別測定樣品中酵母菌的數(shù)量和酵母液的pH,結(jié)果如右表所示.該同學(xué)所取樣品的先后順序為
 
 (填寫樣品序號);如要通過連續(xù)培養(yǎng)法使酵母菌數(shù)量維持在最大值,應(yīng)對培養(yǎng)條件進行怎樣控制?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表生活在同一生態(tài)系統(tǒng)中兩種群在夏季和秋季的食區(qū)范圍.兩種群均以橡樹為食,圖中X所指部分最可能表明( 。
A、這兩種群在秋季競爭食物,但在夏季不發(fā)生競爭
B、兩種群在秋季產(chǎn)生地理隔離
C、夏季氧氣供應(yīng)充分,但在秋季供應(yīng)不充分
D、兩種群在夏季發(fā)生隨機交配

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列屬于癌細胞主要特征的是( 。
A、細胞萎縮,新陳代謝的速度減慢
B、在適宜條件下能無限增殖
C、細胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能降低
D、細胞內(nèi)的色素逐漸積累

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為高等動物體內(nèi)甲狀腺活動調(diào)節(jié)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中①表示
 
激素,②表示
 
激素.
(2)若給該動物注射一定量的激素③,血液中激素①和②的濃度變化是
 
;若切除該動物的甲狀腺,血液中激素①和②的濃度變化是
 
,人體內(nèi)維持甲狀腺激素含量相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)機制叫做
 

(3)與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,這種調(diào)節(jié)方式反應(yīng)速度較
 
,作用時間較
 
,作用范圍較
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生理活動的調(diào)節(jié)說法正確的是( 。
①水可來自體內(nèi)物質(zhì)氧化分解,水也可通過肺及隨糞便而排出;
②甲狀腺激素、腎上腺素都可促使產(chǎn)熱增加,因此都具有降血糖的作用;
③人體內(nèi)胰高血糖素升高形成刺激,將導(dǎo)致胰島素含量的相對升高;
④胰高血糖素基因和胰島素基因轉(zhuǎn)錄的信使RNA上不同的密碼子可能翻譯成相同的氨基酸;
⑤脂肪肝與人體攝入過多的糖類無關(guān);
⑥寒冷刺激使下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,促進甲狀腺的活動來調(diào)節(jié)體溫.
A、②③④⑥B、①③④
C、①②③⑥D、①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

視神經(jīng)萎縮癥是顯性基因控制的遺傳病,若一對夫婦均為雜合子,生了一個患病的男孩,如果再生一胎,是正常男孩的幾率為( 。
A、25%B、12.5%
C、75%D、0

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖A為某生物體細胞有絲分裂示意圖,圖B表示在一個細胞周期( G1、S、G2組成分裂間期,M 為分裂期)中的細胞核內(nèi) DNA 含量的變化曲線; 圖C表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目的變化(用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得),請據(jù)圖作答

(1)圖A處于有絲分裂
 
期,相當(dāng)于B圖(填字母)
 
期.
(2)此細胞在分裂末期能否出現(xiàn)細胞板
 
,理由是
 

(3)C圖中的 DNA 含量為 2C~4C 之間的細胞,處在 B圖的
 
 期.
(4)用 DNA 合成抑制劑處理,C圖中 DNA 含量為
 
(C)的細胞數(shù)量會增加.
(5)若A圖是根尖分生區(qū)細胞,正處于營養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收礦質(zhì)元素有關(guān)的細胞器主要是
 
 
,因為進行此生理活動需要提供
 

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同步練習(xí)冊答案