某一森林在遭受大火完全燒毀前后,草本植物、灌木和喬木的生物量變化示意圖如下(b點(diǎn)為發(fā)生火災(zāi)的時(shí)間).請回答:

(1)a-b段,三類植物在群落中的斑塊狀鑲嵌分布,形成了群落的
 

(2)b-d段,顯示火災(zāi)后植物群落的演替情況,其演替的過程是
 
,該演替類型屬于
 

(3)c-d段,三類植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這表明該群落已演替到頂級(jí)群落階段,此時(shí)群落的總初級(jí)生產(chǎn)量與總呼吸量是
 
(填大于、等于、小于)的.
考點(diǎn):群落的演替
專題:
分析:1、三類植物在群落中呈斑塊狀鑲嵌分布應(yīng)為群落水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn).
2、根據(jù)題圖,b~d段,植物群落的演替情況是草本植物被灌木優(yōu)勢取代,灌木又被喬木優(yōu)勢取代.
3、演替過程中,由于植物形成垂直結(jié)構(gòu),則生產(chǎn)者固定的太陽能總量逐漸增加,但種群數(shù)量不一定呈現(xiàn)S型曲線.
4、群落演替的原因:生物群落的演替是群落內(nèi)部因素(包括種內(nèi)關(guān)系、種間關(guān)系等)與外界環(huán)境因素綜合作用的結(jié)果.
解答: 解:(1)圖二中a~b段,三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布,體現(xiàn)群落水平結(jié)構(gòu)的特點(diǎn).
(2)b~d段,從各種植物出現(xiàn)先后時(shí)間,推斷演替的過程是:草本植物群落→灌木群落→喬木群落.
(3)c-d段,三類植物的生物量都處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這表明該群落已演替到頂級(jí)群落階段,此時(shí)群落的總初級(jí)生產(chǎn)量與總呼吸量基本相等,處于相對(duì)穩(wěn)定階段.
故答案為:
(1)水平結(jié)構(gòu)
(2)先出現(xiàn)草本植物群落,再出現(xiàn)灌木群落,最后出現(xiàn)喬木群落(草本植物群落→灌木群落→喬木群落)     次生演替
(3)基本相等
點(diǎn)評(píng):本題考查群落的結(jié)構(gòu)和演替等相關(guān)知識(shí),考查識(shí)圖能力和獲取信息的能力.對(duì)種群的特征、種群的數(shù)量變化及群落的結(jié)構(gòu)的綜合理解應(yīng)用,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是酸奶制作的簡易過程,相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、用高壓蒸汽滅菌鍋對(duì)發(fā)酵瓶和鮮奶進(jìn)行無菌處理
B、乳酸發(fā)酵菌種沒有核膜圍成的細(xì)胞核
C、保溫發(fā)酵過程中要適時(shí)擰松發(fā)酵瓶蓋放出氣體
D、酸奶發(fā)酵的適宜溫度比果醋發(fā)酵的適宜溫度要低

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科目:高中生物 來源: 題型:

火雞的性別決定類型為ZW型,雌性火雞的性染色體組成是ZW,雄性火雞的性染色體組成是ZZ.某火雞種場孵化的一批雛火雞中出現(xiàn)了一只罕見的白化羽雌火雞,為研究火雞的羽色遺傳,為該白化羽雌火雞選配了若干正常羽雄火雞,結(jié)果F1均為正常羽.F1火雞多次相互交配,后代中均有白化羽出現(xiàn),白化羽火雞都是雌性.通過F1的雄火雞與此白化羽雌火雞回交,先后得到4只白化羽雄火雞.控制火雞羽色的基因用B、b表示.請分析后回答:
(1)火雞白化羽性狀屬于
 
(填“隱性”或“顯性”)性狀,且控制該性狀的基因位于
 
染色體上.
(2)表現(xiàn)型為正常羽的雛火雞中,雄性的基因型是
 
,雌性的基因型是
 

(3)F1的雄火雞與白化羽雌火雞回交,得到白化羽雄火雞的概率為
 

(4)若選擇
 
羽的雄火雞與正常羽的雌火雞雜交,就可通過體色直接判斷出子代火雞的性別.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)群落的種間關(guān)系,敘述正確的是( 。
A、豆科植物與根瘤菌屬于競爭
B、水葫蘆與浮萍屬于競爭
C、T2噬菌體與大腸桿菌屬于寄生
D、地衣中的真菌和藻類屬于寄生

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙表示人體中某些結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:(說明:請?jiān)赱]中填標(biāo)號(hào),在    填相應(yīng)的名稱)

(1)甲圖中,刺激結(jié)構(gòu)④時(shí),會(huì)產(chǎn)生具體效應(yīng)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(2)乙圖中的C是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
;興奮不能從C傳到A的原因是
 
.可見,興奮在神經(jīng)元之間的是通過
 
(填結(jié)構(gòu)名稱)傳遞的.該結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為
 

(3)乙圖中,若刺激A點(diǎn),電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)
 
次;若去除細(xì)胞膜上某種離子的載體,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后,其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到靜息狀態(tài),所以帶電離子通過細(xì)胞膜的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲示反射弧模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請分析回答:

(1)甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
,乙圖是甲圖中
 
(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫
 
,它包括
 
 
三部分.
(2)神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí),細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)
 
.當(dāng)神經(jīng)纖維的某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),表現(xiàn)為
 
,因而與鄰近未興奮部位間形成了局部電流,使興奮依次向前傳導(dǎo).
(3)神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是單方向的,即只能從一個(gè)神經(jīng)元的
 
傳導(dǎo)到下一個(gè)神經(jīng)元的
 
.當(dāng)發(fā)生反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是
 
,此物質(zhì)釋放的突觸間隙的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將10g葉肉細(xì)胞中的葉綠體和線粒體分離開來,在離體條件下分別研究光合作用中CO2的吸收量(圖A)和呼吸作用中CO2的釋放量(圖B).在一定實(shí)驗(yàn)條件下,測得某植物的光合作用如圖(一)所示,細(xì)胞呼吸如圖(二)所示,據(jù)圖回答:

(1)在光照強(qiáng)度為8klx(千勒克斯)、溫度為15℃的條件下,離體葉綠體的光合作用強(qiáng)度是
 
μg/h/10g,在30℃條件下的葉肉細(xì)胞既不吸收CO2、也不釋放CO2,此時(shí)的光照強(qiáng)度應(yīng)為
 
勒克斯.
(2)假定離體葉綠體和線粒體的生理活性沒有改變.在溫度為30℃、光照強(qiáng)度為8klx條件下照光10h后,再轉(zhuǎn)移到溫度為30℃的黑暗處,此10g葉肉細(xì)胞24h能積累葡萄糖
 
μg.若其他條件相同,而黑暗條件下的溫度為15℃,則能積累葡萄糖
 
μg.比較上述計(jì)算結(jié)果,說明
 

(3)若此植物為陰生植物,在實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下,改為生長狀況相同的陽生植物,則圖(一)中a曲線的L點(diǎn)將向
 
方移動(dòng).
(4)圖(二)中該器官CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在Q點(diǎn)相交后則重合為一條曲線,此時(shí)該器官的呼吸作用方式是
 

(5)當(dāng)外界氧濃度為4~5%時(shí),該器官CO2釋放量的相對(duì)值大約為0.4,而O2吸收量的相對(duì)值大約為0.1.此時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的相對(duì)值約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍,轉(zhuǎn)移到ATP的能量約相當(dāng)于有氧呼吸的
 
倍.(假設(shè)無氧呼吸產(chǎn)生酒精釋放的能量值及分配情況與無氧呼吸產(chǎn)生乳酸是相同的,精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于需氧呼吸第二階段產(chǎn)物的是(  )
A、CO2
B、NADPH
C、NADH
D、ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題:

(1)該化合物是由
 
個(gè)氨基酸分子失去
 
個(gè)分子的水而形成的,這種反應(yīng)叫做
 
.在這個(gè)過程中,相對(duì)分子質(zhì)量減小了
 
.該化合物稱為
 

(2)圖中表示R基的字母是
 

(3)圖中有肽鍵、氨基、羧基數(shù)量依次是
 

(4)該化合物是由
 
種氨基酸組成的.

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