科目:高中生物 來源: 題型:
生態(tài)瓶 編號 | 生態(tài)系統(tǒng)組成 | |||||
光照 | 水草 | 藻類 | 浮游動物 | 小魚 | 泥沙 | |
甲 | + | + | + | + | - | + |
乙 | - | + | + | + | - | + |
丙 | + | + | + | + | - | - |
丁 | + | + | + | + | + | + |
A、甲瓶的抵抗力穩(wěn)定性較高 |
B、乙瓶中生物比丙瓶的維持時間要長 |
C、丙瓶比甲瓶有較多的有機物 |
D、甲瓶的氧含量比丁瓶的高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在9:30~11:00之間,花生凈光合率下降的原因是暗反應過程減緩 |
B、在11:00~12:30之間,花生的單位葉面積有機物積累量比玉米得多 |
C、在17:00時,玉米和花生的單位葉面積釋放O2速率相同 |
D、在18:30時,玉米能進行暗反應,不能進行光反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、⑤過程中也可用秋水仙素處理E萌發(fā)的種子獲得F植株 |
B、通過③④⑤途徑培育成新品種的過程中,E、F的染色體組成不同 |
C、若A.B兩品種的基因型分別是AABBdd、aabbdd (三對基因獨立遺傳),則D植株中不能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的3/4 |
D、④過程使用的花藥在A、B、C三個品種的植株上都可以采集到 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、18~25℃,30~35℃,15~18℃ |
B、20~35℃,35~45℃,18~25℃ |
C、10~15℃,15~20℃15~18℃ |
D、10~15℃,30~35℃,18~25℃ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在食物鏈中,若B以A為食,則B消化道內未被利用的能量屬于B所同化能量的一部分 |
B、能量在各營養(yǎng)級之間的流動離不開生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和信息傳遞 |
C、將農作物秸稈做飼料喂牲畜,畜糞入沼氣池,沼氣作燃料,沼渣做肥料,能夠實現(xiàn)對能量的循環(huán)利用 |
D、如果經(jīng)干旱環(huán)境的長期誘導,生物體往往發(fā)生耐旱突變,抗旱能力增強 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA復制、轉錄及翻譯過程都遵循堿基互補配對原則 |
B、DNA復制和轉錄過程都發(fā)生DNA分子的解旋 |
C、DNA復制和轉錄都是以DNA的一條鏈為模板,翻譯則以mRNA為模板 |
D、DNA復制、轉錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、要以根尖分生區(qū)為觀察對象 |
B、染色體可用龍膽紫染液染色 |
C、低溫的作用是使細胞分裂停止在間期 |
D、制作裝片順序是解離、漂洗、染色和制片 |
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