圖甲是菠菜葉肉細(xì)胞中的葉綠體亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示不同的部位；圖乙是光合作用的碳反應(yīng)過程示意圖，其中①②表示物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）光合色素存在于圖甲的[ ] 中，其中葉綠素主要吸收紅光和 光。圖乙過程發(fā)生在圖甲的[ ] 中。（在[ ]內(nèi)填寫圖中的相應(yīng)編號）

（2）圖乙中，物質(zhì)①是 ，該物質(zhì)在光反應(yīng)產(chǎn)物 和 的作用下形成物質(zhì)②。若3個CO2分子進(jìn)入卡爾文循環(huán)可形成6個物質(zhì)②分子，其中有 個物質(zhì)②分子經(jīng)過一系列變化再生成RuBP，其余的離開循環(huán)，可在葉綠體內(nèi)作為合成 、蛋白質(zhì)和脂質(zhì)等大分子物質(zhì)的原料，也可運(yùn)送到葉綠體外轉(zhuǎn)變成 。

（3）若圖乙中CO2供應(yīng)停止，則短時(shí)間內(nèi)RuBP的含量將 （填“增加”、“減少”或“基本不變”）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)，顏色變化由橙色至黃色
B．條件Y下，產(chǎn)生CO2和水的場所在線粒體基質(zhì)
C．條件X下釋放的能量主要用于合成ATP
D．條件X下，物質(zhì)a為CO2，反應(yīng)場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

于體內(nèi)組織液的模擬環(huán)境中，下列分析錯誤的是

A．增大模擬環(huán)境中K+ 濃度，靜息電位的絕對值變小

B．增大模擬環(huán)境中Na+ 濃度，達(dá)到動作電位峰值所需時(shí)間變短

C．減小模擬環(huán)境中Na+ 濃度，動作電位的峰值變小

D．靜息時(shí)細(xì)胞膜對K+ 通透性變大，靜息電位的絕對值不變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述，正確的是

A．原核生物細(xì)胞不含線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸

B．真核生物細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，原核生物細(xì)胞不進(jìn)行有絲分裂

C．真核生物以DNA為遺傳物質(zhì)，部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)

D．真核生物細(xì)胞中有各種膜系統(tǒng)，有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三年級第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與病原體有關(guān)的敘述，正確的是

A．抗體可以進(jìn)入細(xì)胞消滅寄生在其中的結(jié)核桿菌

B．抗體抵抗病毒的機(jī)制與溶菌酶殺滅細(xì)菌的機(jī)制相同

C．Rous肉瘤病毒不是致癌因子，與人的細(xì)胞癌變無關(guān)

D．人體感染HIV后的癥狀與體內(nèi)該病毒濃度和T細(xì)胞數(shù)量有關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年浙江省高二上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一分子CO2從葉肉細(xì)胞的線粒體中擴(kuò)散出來直接進(jìn)入同一細(xì)胞的葉綠體中共穿過的生物膜層數(shù)是

A、5 B、6 C、7 D、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．無菌操作是微生物接種技術(shù)的關(guān)鍵；傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)和微生物分離、純化、應(yīng)用過程及植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，均要無菌操作．回答下列相關(guān)問題：
（1）消毒和滅菌是兩個不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長繁殖的能力．消毒僅指殺死一部分對人體有害的病原菌而對被消毒的物體基本無害．下列哪些事物適用于消毒處理A．（2分）
①皮膚　  ②飲用水　  ③牛奶　  ④注射器　   ⑤培養(yǎng)皿　  ⑥接種環(huán)　  ⑦培養(yǎng)基       ⑧果汁　  ⑨醬油　    ⑩手術(shù)刀
A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩C．①②③④⑤⑥⑧D．以上全部
（2）在微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)中，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是防止外來雜菌的入侵．右圖是利用平板劃線法進(jìn)行大腸桿菌接種，把聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面．為達(dá)到這一目的，操作上應(yīng)注意：①每次劃線前要灼燒接種環(huán)；②冷卻后從上一區(qū)劃線末端開始劃；③首尾區(qū)不連接（不重疊）．
（3）培養(yǎng)大腸桿菌時(shí)，在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染．對固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是將未接種（接種等量無菌水）的培養(yǎng)基在適宜的溫度下
放置適當(dāng)時(shí)間，觀察培養(yǎng)基上是否有菌落產(chǎn)生．
（4）有位同學(xué)在家制作泡菜時(shí)，為避免雜菌污染而向泡菜壇中加入了青霉素，結(jié)果發(fā)酵失敗，原因可能是青霉素殺死了乳酸菌．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．凝乳酶能凝固牛奶成奶酪，傳統(tǒng)上凝乳酶只能從小牛的胃中提取，價(jià)格昂貴．1990年，美國輝瑞公司生產(chǎn)出了食品產(chǎn)業(yè)所需的第一個基因工程產(chǎn)品CHY-MAX牌凝乳酶，其化學(xué)組成與從小牛體內(nèi)提取的完全相同，但其更加物美價(jià)廉．生產(chǎn)過程如圖，據(jù)圖回答問題：
（1）過程②中從小牛體內(nèi)提取的凝乳酶基因通常需要通過PCR技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增，該技術(shù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制．

（2）基因工程的操作程序主要包括四個步驟，其核心是圖中過程③（填序號），在該過程中重要使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶．
（3）過程④中理想的受體細(xì)胞是大腸桿菌，該類生物具有的特點(diǎn)是繁殖快、代謝旺盛、單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對較少，要想把重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌，首先必須用Ca2+處理大腸桿菌，使其轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞，然后將重組質(zhì)粒和大腸桿菌在緩沖液中混合培養(yǎng)完成轉(zhuǎn)化過程．
（4）過程⑤將小牛凝乳酶基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌后，能夠準(zhǔn)確表達(dá)的主要原因是所有生物共用一套密碼子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列不是植物組織培養(yǎng)的實(shí)際應(yīng)用的是（　�。�
A．微型繁殖B．人工種子
C．脫毒苗D．單克隆抗體的制備

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案