11．下列有關(guān)生物工程的敘述，正確的是（　�。�
A．應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測受體細胞中目的基因是否表達
B．植物細胞去除細胞壁獲得的原生質(zhì)體不具有全能性
C．核移植時選用去核卵母細胞的主要原因是其細胞質(zhì)可使體細胞核的全能性表達
D．早期胚胎細胞分化程度低、全能性高，囊胚期和原腸胚期是胚胎移植的最佳時期

分析 1、基因診斷技術(shù)它的基本原理是：互補的DNA單鏈能夠在一定條件下結(jié)合成雙鏈，即能夠進行雜交．這種結(jié)合是特異的，即嚴格按照堿基互補的原則進行，它不僅能在DNA和DNA之間進行，也能在DNA和RNA之間進行．因此，當(dāng)用一段已知基因的核酸序列作出探針，與變性后的單鏈基因組DNA接觸時，如果兩者的堿基完全配對，它們即互補地結(jié)合成雙鏈，從而表明被測基因組DNA中含有已知的基因序列．
2、細胞具有全能性的原因是：細胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì)．
3、核移植時，選用去核卵（母）細胞的原因：卵（母）細胞大，容易操作；卵（母）細胞質(zhì)多，營養(yǎng)豐富；含有促使細胞全能性表達的物質(zhì)．

解答 解：A、應(yīng)用基因診斷技術(shù)，可檢測受體細胞中是否含有目的基因以及目的基因是否轉(zhuǎn)錄，但不能檢測目的基因是否翻譯形成相應(yīng)的蛋白質(zhì)，A錯誤；
B、植物細胞去除細胞壁獲得的原生質(zhì)體仍含有該生物全部的遺傳物質(zhì)，因此具有全能性，B錯誤；
C、核移植時選用去核卵母細胞的主要原因是其細胞質(zhì)可使體細胞核的全能性表達，C正確；
D、早期胚胎細胞分化程度低、全能性高，桑椹胚和囊胚期是胚胎移植的最佳時期，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查基因工程、細胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生了解基因工程技術(shù)的應(yīng)用；識記植物細胞工程的原理；識記核移植技術(shù)的過程；識記胚胎移植的基本程序，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．抑制細胞膜中載體蛋白的活性，吸收速率不會受到影響的物質(zhì)是（　�。�
A．氧氣、乙醇B．二氧化碳、尿酸C．鎂離子、鉀離子D．氨基酸、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．黑龍江省東北部森林群落主要分為三個演替階段：闊葉林、針闊混交林和針葉林，針葉林為頂極群落．對黑龍江省東北部不同生境中鳥類多樣性調(diào)查，結(jié)果如下表．相關(guān)分析錯誤的是（　�。�
地區(qū)雞西雙鴨山七臺河鶴崗
鳥類
多樣性
指數(shù)		針葉林2.0451.5682.0071.131
針闊混交林2.1342.6892.3781.985
闊葉林1.2381.2561.1891.058
A．可通過樣方法采集數(shù)據(jù)，再計算多樣性指數(shù)
B．針葉林是與當(dāng)?shù)貧夂蚝屯寥罈l件相適應(yīng)的穩(wěn)定群落
C．隨著群落演替的進行，鳥類的多樣性持續(xù)增加
D．鳥類多樣性指數(shù)高低與植物類型的豐富程度有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖為部分神經(jīng)纖維及突觸結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．興奮由A處傳遞到E后，會發(fā)生反饋調(diào)節(jié)
B．D處存在的受體為糖蛋白，具有很強的專一性
C．興奮在A→B的傳導(dǎo)速度等于C→D的傳導(dǎo)速度
D．興奮由C處傳遞到D處，與細胞膜的流動性無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．接種疫苗能提高免疫能力，下列圖解能表示其原因的是（①表示第一次感染，②表示第二次感染）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于“探究溫度對酶活性的影響”實驗敘述中，不正確的是（　　）
A．本實驗可以H2O2酶代替淀粉酶進行研究
B．為使預(yù)設(shè)溫度穩(wěn)定，應(yīng)分別對淀粉和淀粉酶溶液進行同溫處理后再混合
C．100℃實驗組中需要以冷卻后加碘液出現(xiàn)的顯色情況作為判斷依據(jù)
D．若用斐林試劑檢測，需用半透膜將產(chǎn)物中還原性糖分離出來

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

3．下列探究性實驗中，對實驗變量的描述正確的是（　　）
A．“探究溫度對酶活性的影響”實驗，所加酶的量和pH是無關(guān)變量
B．“探究酵母菌細胞呼吸的方式”實驗，培養(yǎng)液中的溶氧量是無關(guān)變量
C．“探究植物生長調(diào)節(jié)劑對促進插條生根的作用”實驗，插條生根數(shù)是因變量
D．“探究植物細胞的失水和吸水”實驗，原生質(zhì)層外側(cè)溶液的濃度是無關(guān)變量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．動作電位是神經(jīng)纖維膜受到刺激后，Na+內(nèi)流最終導(dǎo)致膜內(nèi)外呈現(xiàn)的電位差．研究者為了研究神經(jīng)元之間興奮的傳遞過程，選用槍烏賊的神經(jīng)組織進行實驗，處理及結(jié)果見表．
實驗組號處理微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位（mV）室溫，0.5ms后測得突觸后神經(jīng)元動作電位（mV）
Ⅰ未加河豚毒素（對照）7575
Ⅱ侵潤在河豚毒素中5min后6565
Ⅲ10min后5025
Ⅳ15min后400
（1）第1組處理說明槍烏賊神經(jīng)元興奮時，膜外比膜內(nèi)電位低75mV（填低或高）．室溫下，微電極刺激突觸前神經(jīng)元測得動作電位0.5ms后，才能測到突觸后神經(jīng)元的動作電位，這被稱為“興奮的延遲”，延遲的原因之一是突觸前膜以胞吐的方式釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該物質(zhì)被突觸后膜上的特異性受體識別．
（2）已知河豚毒素對于突觸后膜識別信息分子的敏感性無影響，從Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ組推斷，突觸后神經(jīng)元動作電位的降低應(yīng)該是作用于突觸后膜的神經(jīng)遞質(zhì)數(shù)量減少直接引起的．
（3）若利用河豚毒素的生理作用開發(fā)藥物，可作b、c、d（選填選項前的符號，可多選）．
a．降糖藥    b．麻醉藥    c，鎮(zhèn)痛劑    d．抗肌肉痙攣劑
（4）研究者利用水母熒光蛋白標(biāo)記突觸前神經(jīng)元，直接觀察到突觸前膜先出現(xiàn)鈣離子內(nèi)流，之后引發(fā)突觸小泡的定向移動．藥物BAPTA能迅速結(jié)合鈣離子，現(xiàn)將該藥物注入突觸小體 內(nèi)，若突觸前神經(jīng)元的動作電位無改變，神經(jīng)遞質(zhì)釋放量減少，則說明鈣離子不影響突觸前神經(jīng)元產(chǎn)生神 經(jīng)沖動，但對于神經(jīng)元之間興奮的傳遞是必需的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)拿枋�，正確的是（　　）
A．植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離時，H2O能從細胞外向細胞內(nèi)運動
B．果脯在腌制過程中慢慢變甜，是細胞主動吸收糖分的結(jié)果
C．人小腸上皮細胞和紅細胞運輸葡萄糖的載體蛋白相同
D．低溫環(huán)境不影響物質(zhì)自由擴散和協(xié)助擴散的速率

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