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如圖為某病毒侵入機體被殺傷過程圖解,據圖回答:

(1)圖1中細胞d為
 
,與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內溶酶體酶,導致靶細胞裂解死亡,通過該細胞進行免疫的方式稱為
 
;
(2)靶細胞裂解后,釋放出的抗原要靠
 
的進一步清除.
(3)圖2細胞為
 
細胞,它是由
 
分化而來的.通過該細胞進行免疫的方式稱為
 
;圖中抗體合成的場所是[
 
]
 
,對其進行加工和包裝的場所是[
 
]
 
和[
 
]
 
.([______]中填寫圖1標號).上述過程說明細胞內各種生物膜在
 
是緊密聯系的統(tǒng)一整體.
考點:人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,細胞器之間的協(xié)調配合
專題:
分析:1、據圖1分析,a表示抗原,呈遞給吞噬細胞(b),T細胞(c)增殖分化形成效應T細胞(d);抗原侵入宿主細胞h成為靶細胞(g);效應T細胞使得靶細胞裂解死亡.
2、根據圖2分析,①表示細胞膜,②表示高爾基體,③表示核糖體,④表示內質網,⑤表示中心體,⑥表示線粒體,⑦表示囊泡.
解答: 解:(1)效應T細胞與靶細胞密切接觸,激活靶細胞內溶酶體酶,導致靶細胞裂解死亡,該免疫方式是細胞免疫.
(2)靶細胞裂解后,釋放出的抗原要靠抗體進一步清除.
(3)產生抗體的細胞是漿細胞,由B細胞或記憶細胞分化而來,通過該細胞進行的免疫方式稱為體液免疫,抗體的合成場所是核糖體,加工和包裝的是內質網和高爾基體,提供能量的場所是線粒體.上述過程說明細胞內各種生物膜在結構和功能上是緊密聯系的統(tǒng)一整體.
故答案為:
(1)效應T細胞   細胞免疫
(2)抗體
(3)效應B(漿)   B淋巴細胞或記憶B細胞   體液免疫  ③核糖體  ④內質網   ⑤高爾基體   ⑥線粒體   結構和功能
點評:本題結合免疫過程和細胞結構示意圖,考查細胞結構和功能、免疫,要求考生識記細胞中各結構的圖象,能準確判斷圖中各結構的名稱;掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結合圖中信息準確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

除哪一項外都是拉馬克進化學說關于生物進化的觀點?( 。
A、現在地球上的所有生物都是由神創(chuàng)造出來的
B、生物是由古老生物由低等到高等逐漸進化的
C、生物的適應性是用進廢退和獲得性遺傳的結果
D、用進廢退而獲得性狀是生物進化的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程.請據圖回答有關問題:

(1)“試管牛技術”的操作流程是
 
(填圖中字母).
(2)圖中數字標號代表的結構名稱是①
 
,②
 
,③
 

(3)f代表的操作是
 
.受體子宮內胚胎發(fā)育的過程中,細胞不斷分裂,其分裂方式為
 

(4)c代表的操作是
 
,該操作進行時應注意將
 
均等分割,進行該操作時,應選擇發(fā)育到
 
 
時期的胚進行操作.
(5)為獲得較多的卵母細胞用于研究,我們可以用
 
激素對雌性動物進行處理.若所得的卵母細胞是從卵巢中獲得的,則體外受精前應培養(yǎng)至
 
期.而精子在受精前需進行
 
處理.

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科目:高中生物 來源: 題型:

農民在儲存麥種前,將剛收獲的小麥種子攤在地面上暴曬一段時間后,才收進糧倉存放.如果曬麥的時間不夠長,在糧倉中堆存時小麥會產熱以至霉爛.根據科學研究,小麥的產熱與種子消耗氧氣量成正比.播種小麥時,農民又將麥種放在水中浸泡一段時間,隨著浸泡時間的延長,種子產熱速度也越來越快,種子逐漸變“甜”了,幾天后,種子開始發(fā)芽,這時小麥種子內達到峰值.請根據上述事實及所學知識回答以上問題:
(1)農民曬種時小麥種子失去水是以
 
的形式存在于細胞中的水,休眠的種子含
 
水少,因而代謝速度慢.
(2)隨著浸種時間的延長,麥種變甜了,這種甜味物質是
 
,可采用
 
試劑進行鑒定,它是由種子中的淀粉進行水解后生成的.

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關核酸的問題:
(1)若上圖為脫氧核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還可能有的堿基是
 
;圖中①是
 
,②是
 
,③是
 
,④是
 

(2)若上圖為核糖核苷酸鏈,則從堿基組成上看,還可能有的堿基是
 
.圖中②是
 
,④是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1是當A接受一定強度刺激后引起F收縮過程的示意圖,圖2為圖1中D結構的放大示意圖.請回答:

(1)圖1的結構名稱是
 
,圖2的結構名稱是
 
,結構②的名稱是
 

(2)用針刺A時,引起F收縮的現象被稱為
 
.針刺引起疼痛,產生痛覺的部位是
 

(3)當興奮在神經纖維B上傳導時,興奮部位的膜內側的電位是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將燕麥幼苗的胚根及芽的尖端4mm切去,再將剩余的10mm的胚根及胚芽每10條一組分別放入不同濃度的生長素溶液(單位:mol?L-1)中,保持在25℃下培養(yǎng)2d后,測量胚芽和胚根的平均長度,如圖顯示實驗結果,回答下列問題:

(1)切去胚芽及胚根尖端部分的原因是
 

(2)實驗中盛有不同濃度生長素溶液的小培養(yǎng)皿必須加蓋,其原因是
 

(3)根據實驗數據可得出促進胚根生長的最適生長素濃度是
 
,胚芽伸長的最長長度是
 

(4)根據實驗數據還可得出對生長素敏感程度更高的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

DNA和RNA比較
        DNARNA
全稱
 
 
基本單位脫氧核糖核苷酸
 
五碳糖
 
 
堿基種類A、C、G、T
 
真核細胞內的分布
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列四組生物中,都屬于真核生物的一組是( 。
A、病毒和念珠藻
B、細菌和草履蟲
C、藍藻和酵母菌
D、洋蔥和變形蟲

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