如圖為電子顯微鏡下的突觸模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該圖表示興奮在
 
間的傳遞過(guò)程,其傳遞方向與興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)相比,特點(diǎn)是
 

(2)圖中[1]的名稱是
 
,在1上興奮以
 
的形式傳導(dǎo),1處興奮狀態(tài)時(shí)膜內(nèi)外電位表現(xiàn)是
 

(3)當(dāng)有興奮傳來(lái)時(shí),[2]
 
移動(dòng)到[3]
 
并與之融合,將遞質(zhì)釋放到[4]
 
,從而刺激突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制.
(4)在遞質(zhì)釋放出細(xì)胞的過(guò)程中,消耗的能量直接來(lái)自
 

(5)4處液體為
 
,5為下一個(gè)神經(jīng)元細(xì)胞的
 
膜.
考點(diǎn):突觸的結(jié)構(gòu),神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專題:
分析:突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
解答: 解:(1)圖示表示的是突觸的結(jié)構(gòu),連接的是兩個(gè)相鄰的神經(jīng)元,表示的是興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,由于神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
(2)圖中1表示的是軸突,在它上面,興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),神經(jīng)纖維上受到刺激產(chǎn)生興奮以后,興奮部位的電位變化是內(nèi)正外負(fù).
(3)受到刺激以后,突觸小泡與突觸前膜融合,將神經(jīng)遞質(zhì)釋放進(jìn)入突觸間隙,刺激下一個(gè)神經(jīng)元,使其興奮或者是抑制.
(4)神經(jīng)遞質(zhì)的釋放利用的是細(xì)胞膜的流動(dòng)性,能量由線粒體提供,直接來(lái)自ATP.
(5)4為突觸間隙,里面的液體為組織液,5是突觸后膜,是由下一個(gè)神經(jīng)元的樹(shù)突膜或胞體膜形成的.
故答案為:
(l)神經(jīng)元(細(xì)胞)單向
(2)軸突  電信號(hào)   內(nèi)正外負(fù)
(3)突觸小泡   突觸前膜   突觸間隙 
(4)ATP 
(5)組織液   樹(shù)突膜或胞體
點(diǎn)評(píng):此題主要考查突觸的結(jié)構(gòu),意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞板在細(xì)胞有絲分裂末期形成
B、在分裂末期,細(xì)胞膜在中部?jī)?nèi)陷形成兩個(gè)子細(xì)胞
C、中心體復(fù)制通常發(fā)生在分裂前期
D、在分裂中期,細(xì)胞中部出現(xiàn)赤道板(面)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系,為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響,有人做了下述實(shí)驗(yàn):分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng),40分鐘后,融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布.
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密,其原因是缺少
 
實(shí)驗(yàn).
②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后,觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果,還可以通過(guò)比較
 
來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
③該實(shí)驗(yàn)可能得出的結(jié)論是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在用花生種子做脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí),基本步驟是:
(1)取一粒浸泡過(guò)的花生種子,去掉種皮;取花生的
 
,進(jìn)行徒手切片.
(2)選取
 
切片放在載玻片中央;用滴管在材料上滴2~3滴
 
染液,染色1min;用吸水紙吸去多余的染液,再滴加1~2滴體積分?jǐn)?shù)為50%的
 
溶液,洗去浮色,再用吸水紙吸去多余的洗液,再滴一滴
 
,蓋上
 
,制成臨時(shí)裝片.
(3)在
 
下找到最薄處,將物像調(diào)節(jié)清楚;換高倍顯微鏡觀察,視野中被染成紅色的脂肪顆粒清晰可見(jiàn).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下表是“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)相關(guān)內(nèi)容,如圖為在最適溫度和最適pH下反應(yīng)物濃度對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響.請(qǐng)據(jù)此分析回答:
編號(hào)加入材料處理方法實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
12mLH2O2液+2滴清水/無(wú)氣泡
22mLH2O2液+2滴清水90℃水浴加熱少量氣泡,帶火星衛(wèi)生香不復(fù)燃
32mLH2O2液+2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.5%FeCl3/較少氣泡,帶火星衛(wèi)生香輕微復(fù)燃
42mLH2O2液+2滴肝臟研磨液/
(1)請(qǐng)?zhí)畛?號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 

(2)比較3號(hào)和4號(hào)試管,你得出的結(jié)論是
 
.肝臟細(xì)胞內(nèi)合成過(guò)氧化氫酶的場(chǎng)所是
 

(3)如果在A點(diǎn)時(shí),溫度升高10℃,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出變化后趨勢(shì)(用虛線①表示)
 

(4)若在B點(diǎn)往反應(yīng)混合物中加少量酶,請(qǐng)?jiān)趫D上畫(huà)出變化后趨勢(shì)(用虛線②表示)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

利用胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持在37℃,pH保持在最適值,生成物的量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如甲圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)若將題目中胰蛋白酶濃度減半,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)诩讏D上用虛線畫(huà)出生成物量變化示意圖.
 

(2)聯(lián)系題干圖解,分析乙圖曲線,并回答:
①對(duì)于曲線abc:
若X軸表示溫度,則Y軸可表示
 
. 
②對(duì)于曲線abd:
A.若X軸表示反應(yīng)物濃度,則Y軸可表示
 

B.若X軸表示CO2濃度,則Y軸可表示
 

(3)如圖丙中能正確表示胰蛋白酶對(duì)底物的分解速度和溫度關(guān)系的是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖和乙圖表示細(xì)胞內(nèi)三種物質(zhì)的合成過(guò)程,請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)甲圖和乙圖分別表示DNA復(fù)制、
 
 
等過(guò)程,其中乙圖過(guò)程發(fā)生在
 
細(xì)胞內(nèi).
(2)若甲圖中模板DNA含2000個(gè)堿基,其中有腺嘌呤300個(gè).當(dāng)此DNA連續(xù)復(fù)制時(shí),第三次復(fù)制中共需胞嘧啶
 
個(gè).
(3)乙圖中酶X應(yīng)是
 
(填酶名稱);若a、b為mRNA的兩側(cè),核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是
 
,圖中不同核糖體最終形成的肽鏈
 
(填“相同”或“不同”).
(4)乙圖中tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯,已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC,某tRNA上的反密碼子是AUG,則該tRNA所攜帶的氨基酸是
 

(5)生物學(xué)中,經(jīng)常使用3H-TdR(3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷)研究甲圖中物質(zhì)合成情況,原因是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、水分子進(jìn)出細(xì)胞是通過(guò)自由擴(kuò)散方式實(shí)現(xiàn)的
B、果脯在腌制過(guò)程中慢慢變甜,是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果
C、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞需要載體蛋白的幫助,但不消耗能量,屬于協(xié)助擴(kuò)散
D、大腸桿菌吸收K+的方式屬于主動(dòng)運(yùn)輸,既消耗能量又需要膜上的載體蛋白

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖所示為某細(xì)胞進(jìn)行某種生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化,在此變化過(guò)程中有可能合成( 。
A、呼吸酶B、胃蛋白酶
C、性激素D、ATP

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同步練習(xí)冊(cè)答案