下列生物中屬于種群的是（　�。�
A、一個(gè)校園里生長著的各種各樣高大的樹
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥
C、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗
D、一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜和大蔥
考點(diǎn)：種群的特征
專題：
分析：生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)（植物沒有系統(tǒng)）→個(gè)體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈．
種群指生活在同一地點(diǎn)同種生物的全部個(gè)體，且符合種群的特征．群落：同一時(shí)間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合．
解答： 解：A、一個(gè)校園里生長著的各種各樣高大的樹，這些樹不是一個(gè)物種，故不是一個(gè)種群，A錯(cuò)誤；
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥，這些鳥類不一定是一個(gè)物種，故不是一個(gè)種群，B錯(cuò)誤；
C、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗為同一個(gè)物種的全部個(gè)體，故為一個(gè)種群，C正確；
D、一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜和大蔥不是同一個(gè)物種，故不是一個(gè)種群，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查種群和群落知識，意在考查考生對種群和群落定義的理解能力，試題難度一般．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)禽流感疫情，引起了科學(xué)家的關(guān)注．
Ⅰ．禽流感病毒含單鏈RNA，可編碼11種病毒蛋白質(zhì)，其中聚合酶復(fù)合體負(fù)責(zé)病毒RNA復(fù)制以及病毒mRNA的逆轉(zhuǎn)錄．
（1）禽流感病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到的三種成分是
 
，聚合酶復(fù)合體生成的場所是
 
．
（2）聚合酶復(fù)合體主要催化形成
 
，在形成RNA的過程中遵循
 
原則．
Ⅱ．禽流感病毒存在高致病性和低致病性兩種類型，科學(xué)家欲研究低致病性禽流感病毒A是否可以作為高致病性禽流感病毒B的疫苗，請根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具，回答問題：
實(shí)驗(yàn)材料和用具：生長狀況相同的健康雞若干只、含低致病性禽流感病毒A的培養(yǎng)液、含高致病性禽流感病毒B的培養(yǎng)液、不含病毒的培養(yǎng)液、注射器等．
（1）實(shí)驗(yàn)假設(shè)：通過接種低致病性禽流感病毒A，能刺激雞體內(nèi)產(chǎn)生
 
；當(dāng)
 
侵入時(shí)，機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量抗體抵抗病毒的入侵．
（2）實(shí)驗(yàn)基本思路：
①第一步：取生長狀況相同的健康雞若干只，均等隨機(jī)地分為兩組，甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組為對照組．
②第二步：
 
．
③第三步：一段時(shí)間后，
 
的
 
，其他條件相同，觀察、檢測兩組雞的健康狀況．

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是常用的遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)材料，摩爾根利用果蠅群體中出現(xiàn)的一只白眼雄性果蠅，設(shè)計(jì)了如圖的一系列雜交實(shí)驗(yàn)．

（1）從實(shí)驗(yàn)一的結(jié)果分析，果蠅眼色的遺傳符合孟德爾的
 
定律．但實(shí)驗(yàn)一F2中眼色的性狀表現(xiàn)與
 
相關(guān)聯(lián)
（2）摩爾根由此提出以下假設(shè)：控制白眼的基因是隱性基因，且位于X染色體上，Y染色體上沒有它的等位基因．上表中實(shí)驗(yàn)
 
對支持其假設(shè)起到關(guān)健作用．
（3）實(shí)驗(yàn)證明摩爾根的假設(shè)是成立的，若B．b分別表示控制紅眼和白眼的基因，則實(shí)驗(yàn)一中F2紅眼雌果蠅眼色的基因型是
 
；欲檢測實(shí)驗(yàn)一中F1紅眼雌果蠅的基因組成，所選用的另一親本的基因型是
 
，表現(xiàn)型是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于同源染色體的敘述中，正確的是（　�。�
①同源染色體一條來自父方，一條來自母方  
②同源染色體是有一條染色體經(jīng)過復(fù)制而成的兩條染色體 
③同源染色體的形狀和大小一般相同       
④在減數(shù)分裂中配對的兩條染色體．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)遺傳信息的敘述正確的是（　�。�
A、遺傳信息只貯存在DNA分子中
B、HIV病毒的遺傳信息貯存在RNA分子中
C、所有生物的DNA，都具有相同的脫氧核苷酸排列順序
D、組成DNA的脫氧核苷酸只有4種，所以連成長鏈時(shí)，其排列順序是有限的

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示人體內(nèi)兩種重要化合物各自的化學(xué)組成和關(guān)系，相關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A、1的種類約有20種，m的種類有8種
B、1的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C、M是遺傳物質(zhì)
D、L的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不同，M則相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于染色體、同源染色體和染色體組的相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、一個(gè)染色體組內(nèi)各染色體之間互為非同源染色體，含有性染色體
B、體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的生物可能是單倍體也可能是二倍體
C、同源染色體的大小不一定相同，且在同一位置上總存在等位基因
D、染色體變異屬于可遺傳變異，都能遺傳給后代

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)代生物學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，通常使用同位素標(biāo)記法．下列哪組最適于研究分泌蛋白的合成和分泌（　�。�
 實(shí)驗(yàn)動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料示蹤元素用示蹤元素標(biāo)記的化合物
A豚鼠胰腺細(xì)胞3H胸腺嘧啶
B家兔性腺細(xì)胞18O甲硫氨酸
C小白鼠唾液腺細(xì)胞14C色氨酸
D家兔垂體細(xì)胞32P亮氨酸
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖．以下敘述正確的是（　�。�
A、某人長期營養(yǎng)不良，則會(huì)引起C液減少
B、結(jié)構(gòu)2的細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境為淋巴
C、3所處的內(nèi)環(huán)境為組織液
D、A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞被利用至少要通過3層膜結(jié)構(gòu)

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