A、1的種類約有20種,m的種類有8種 |
B、1的結(jié)構(gòu)通式可表示為 |
C、M是遺傳物質(zhì) |
D、L的種類在神經(jīng)細胞與表皮細胞中不同,M則相同 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測蘋果中的還原糖含量 |
B、葉綠體色素的提取和分離 |
C、觀察植物細胞質(zhì)壁分離 |
D、植物細胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所結(jié)的果實中沒有種子 |
B、理論上已是一個新物種 |
C、根部細胞含兩個染色體組 |
D、體細胞中不含有等位基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一個校園里生長著的各種各樣高大的樹 |
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥 |
C、生活在青海湖鳥島保護區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗 |
D、一塊菜地上生長著的大白菜、大蒜和大蔥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、禽流感病毒H5N1侵入機體后,T細胞細胞周期變短 |
B、漿細胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴散 |
C、病毒侵入細胞后,T細胞與靶細胞密切接觸,使靶細胞裂解釋放病毒 |
D、同種病毒再次侵入人體后,記憶細胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進化的原材料是基因突變 |
B、生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程 |
C、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會發(fā)生定向的改變 |
D、馬和驢交配產(chǎn)下了騾子,說明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與細菌轉(zhuǎn)化實驗相同,都是根據(jù)遺傳物質(zhì)具有控制性狀的特性而設(shè)計的 |
B、在沉淀物中放射性很高,說明RNA是遺傳物質(zhì) |
C、采用攪拌和離心等手段,是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測其放射性 |
D、所使用的噬菌體,必須是接種在含32P的大腸桿菌的培養(yǎng)基中再釋放出來的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、占人體細胞干重最多的化學(xué)元素是C元素 |
B、將細胞內(nèi)含有的各種元素和物質(zhì)配齊,并按照它們在細胞中的比例放在一個適宜的容器中,就有可能構(gòu)成一個生命系統(tǒng) |
C、生物體內(nèi)含有的化學(xué)元素不都是生物體所必需的 |
D、C、H、O、N、P五種元素是H7N9和人體細胞共有的化學(xué)元素 |
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