A、①②③ | B、①②④ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、檢測(cè)蘋果中的還原糖含量 |
B、葉綠體色素的提取和分離 |
C、觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離 |
D、植物細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
3m |
2 |
A、①②③④ | B、①②③ |
C、③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、所結(jié)的果實(shí)中沒有種子 |
B、理論上已是一個(gè)新物種 |
C、根部細(xì)胞含兩個(gè)染色體組 |
D、體細(xì)胞中不含有等位基因 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)校園里生長(zhǎng)著的各種各樣高大的樹 |
B、生活在一片森林中的全部雄鳥和雌鳥 |
C、生活在青海湖鳥島保護(hù)區(qū)內(nèi)不同年齡的棕頭鷗 |
D、一塊菜地上生長(zhǎng)著的大白菜、大蒜和大蔥 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、進(jìn)化的原材料是基因突變 |
B、生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過(guò)程 |
C、在自然選擇的作用下,種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向的改變 |
D、馬和驢交配產(chǎn)下了騾子,說(shuō)明了并不是所有物種間都存在生殖隔離現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、新品種玉米細(xì)胞可能發(fā)生了染色體易位和基因重組 |
B、新品種玉米表現(xiàn)出的豌豆性狀一定是單基因控制的性狀 |
C、新品種玉米和豌豆共用一套遺傳密碼子 |
D、新品種玉米植株能表現(xiàn)出玉米和豌豆的所有性狀 |
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