分析 根據(jù)題圖:圖甲、乙中:1是葉綠體、2是線粒體、3是染色質(zhì)、4是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、5是液泡、6是高爾基體;
圖丙是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),A是磷脂雙分子層,B是蛋白質(zhì).
與分泌蛋白合成有關(guān)的細(xì)胞器有核糖體(合成場所)、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(加工和運(yùn)輸)、高爾基體(加工和轉(zhuǎn)運(yùn))、線粒體(供能).在此過程中,存在生物膜之間的相互轉(zhuǎn)化,其中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜由于不斷運(yùn)輸?shù)鞍踪|(zhì),其面積會減;高爾基體在此過程中起了中轉(zhuǎn)站的作用,膜面積基本不變;細(xì)胞膜會不斷和囊泡融合,膜面積不斷增大.
解答 解:(1)分析題圖可知,圖甲和圖乙分別含有大液泡和葉綠體,是成熟的植物細(xì)胞,A、B、C、D中只有A是成熟的植物細(xì)胞.
(2)組成細(xì)胞膜的物質(zhì)是:磷脂分子和蛋白質(zhì)分子.
(3)分析題圖可知,圖丙是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,細(xì)胞膜的外排功能體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.
(4)分析戊曲線可知,在分泌蛋白的形成觀察中,d膜面積減少,e膜面積增加,f膜面積不變,說明d是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),e是細(xì)胞膜,f是高爾基體.
(5)由于遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中,因此在克隆的過程中,誰提供了細(xì)胞核,克隆出來的生物就最像誰,這也說明生物的性狀主要受細(xì)胞核基因的控制.
故答案為:
(1)A
(2)磷脂分子和蛋白質(zhì)分子
(3)控制物質(zhì)進(jìn)出的功能
(4)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞膜、高爾基體
(5)甲 生物的性狀主要受細(xì)胞核基因的控制
點評 本題考查了細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型以及分泌蛋白形成的有關(guān)知識,要求考生能夠明確在分泌蛋白的形成過程中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系;并且準(zhǔn)確題圖獲取信息,解題時要把知識點歸納整合到細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的統(tǒng)一性上,便于理解和應(yīng)用.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | -NH2 | -COOH |
多肽 | 202 | 348 | 62 | 53 | 3 | 2 |
A. | 101 54 102 | B. | 62 53 55 | ||
C. | 53 54 53 | D. | 51 52 53 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 糖尿病、腸炎 | B. | 糖尿病、胃炎 | C. | 腎炎、胃炎 | D. | 糖尿病、腎炎 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植物細(xì)胞工程 | 動物細(xì)胞工程 | |
技術(shù)手段 | 植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交等 | 動物細(xì)胞培養(yǎng)和融合等 |
特殊處理 | 酶解法去除細(xì)胞壁 | 胃蛋白酶處理得到細(xì)胞懸浮液 |
融合方法 | 物理方法、化學(xué)方法、生物方法 | 物理方法、化學(xué)方法和生物方法 |
典型應(yīng)用 | 無病毒植物的培育、人工種子、種間植物雜交等 | 單克隆抗體的制備等 |
培養(yǎng)基區(qū)別 | 所用的糖必須為葡萄糖 | 所用的糖為葡萄糖且動物血清不可缺少 |
A. | 0 | B. | 1 | C. | 2 | D. | 3 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同 | |
B. | 葉片呈綠色是由于3上含有色素,同時在3上能將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能 | |
C. | 在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場所分別是圖中的4和5 | |
D. | a細(xì)胞器中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2,b細(xì)胞器中則會發(fā)生CO2→C3→C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4個氨基酸可以脫水縮合為一個四肽,含有4個肽鍵 | |
B. | 葡萄糖進(jìn)入人體組織細(xì)胞都需要載體蛋白并消耗能量 | |
C. | 葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的結(jié)構(gòu)是由組織細(xì)胞中的基因控制的 | |
D. | 葡萄糖在癌細(xì)胞的線粒體中被徹底氧化分解并合成ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞核 | B. | 核糖體 | C. | 葉綠體 | D. | 溶酶體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從平原到高原,有的人出現(xiàn)肺水腫癥狀 | |
B. | 寒冷時出現(xiàn)寒顫 | |
C. | 體內(nèi)有輕微病原體感染時,白細(xì)胞數(shù)量增多 | |
D. | 干渴時,尿量明顯減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因突變是生物變異的根本來源 | |
B. | 基因突變的方向是由環(huán)境決定的 | |
C. | 親代的突變基因一定能傳遞給子代 | |
D. | 基因突變只發(fā)生在生物個體發(fā)育的特定時期 |
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