7．為了認識酶作用的特性，以20%過氧化氫溶液為反應底物的一組實驗結果如表所示，分析實驗結果，可以得出相應的結論．在下列有關結論的描述中，從表中得不到實驗依據(jù)的一項是（　　）
方    法觀察結果
1常溫下自然分解氧氣泡少而小
2常溫下加入Fe3+氧氣泡稍多而小
3常溫下加入鮮肝提取液氧氣泡極多而大
4加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液氧氣泡少而小
A．從催化條件看，酶有溫和性B．從催化活性看，酶變性后就失活
C．從催化底物范圍看，酶有專一性D．從催化反應效率看，酶有高效性

分析 分析表格：實驗的變量有兩個，及溫度和催化劑的種類不同．其中2和3對照，單一變量是催化劑的種類不同，說明酶的催化作用具有高效性；3和4對照，單一變量是溫度，說明酶的作用條件溫和，溫度過高會使酶變性失活．

解答 解：A、由3和4對比可知高溫會影響酶的活性，說明酶的作用條件溫和，A正確；
B、由1、3和4對比可知，高溫會使酶變性失活，B正確；
C、本實驗中底物只有一種，因此不能體現(xiàn)酶的專一性，C錯誤；
D、由2和3對比可知，酶相對于無機催化劑而言，其催化作用具有高效性，D正確．
故選：C．

點評 本題通過實驗考查探究酶特性的實驗、探究影響酶活性的因素，要求考生掌握酶的作用特性、影響酶活性的因素．解答本題的關鍵是分析表中四組實驗，將不同組別的實驗進行對照，得出不同的實驗結論，然后對選項作出準確的判斷．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)是人體調(diào)節(jié)生命活動的重要方式，二者不同點的比較錯誤的是（　�。�
選擇項比較項目神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)
A作用途徑反射弧體液運輸
B反應速度迅速較緩慢
C作用范圍較廣泛準確、比較局限
D作用時間短暫比較長
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關于酶的敘述正確的是（　�。�
①溫度越高酶的活性越大  
②酶制劑通常在低溫下保存  
③酶能降低化學反應的活化能　
④酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮催化作用  
⑤酶都在核糖體上合成．
A．①③B．②④C．②③D．②⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．男性紅綠色盲患者的一個處于有絲分裂后期的細胞和女性紅綠色盲基因攜帶者的一個處于減數(shù)第二次分裂中期的細胞進行比較，在正常情況下，下列有關敘述正確的是（　�。�
A．核DNA數(shù)目比值為4：1B．染色單體數(shù)目比值為2：1
C．紅綠色盲基因數(shù)目比值為1：1D．X染色體數(shù)目比值為2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關于生物變異的說法正確的是（　　）
A．有絲分裂和無絲分裂過程中都有可能發(fā)生染色體變異
B．姐妹染色單體間相同片段的交換屬于基因重組
C．脫氧核苷酸的種類、數(shù)目和排列順序發(fā)生改變必然導致染色體結構變異
D．基因突變的方向與環(huán)境有明顯的因果關系

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．以下實驗以豐香草莓為材料，研究遮陰處理對草莓葉片光合作用的影響，旨在為草莓栽培提供理論依據(jù)．請分析回答：
處理葉綠素a葉綠素b類胡蘿卜素
對照0.450.130.32
遮陰0.520.170.38
遮陰對豐香草莓葉片光合色素含量的影響（mg/g）

材料用具：2葉期草莓幼苗，遮陽網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強為自然光強$\frac{1}{3}$左右），光合分析測定儀等．
（1）實驗步驟：選取若干生長狀況相似的豐香草莓幼苗隨機平均分成兩組，設置為對照組和實驗組，實驗組用遮陽網(wǎng)進行處理，在相同且適宜條件下培養(yǎng)到植株長出6張葉片左右時，測定兩種環(huán)境下各項指標如右．
（2）表中數(shù)據(jù)顯示，遮陰使草莓葉片的光合色素含量提高了，進而提高草莓凈光合速率的能力．
（3）圖1中，對照組草莓凈光合速率曲線呈現(xiàn)“雙峰”型的原因是氣孔關閉，CO2減少，凈光合速率還可通過測定單位時間內(nèi)二氧化碳的吸收量表示．遮陰組實驗時間段內(nèi)光合積累總量顯著低于對照組，推測遮陰可能影響光合作用的暗反應反應，并據(jù)此繼續(xù)進行實驗得到圖2的結果．
（4）由圖2可知，遮陰處理顯著提高其CO2補償點（即指在光照條件下，葉片進行光合作用所吸收的CO2量與葉片所釋放的CO2量達到動態(tài)平衡時，外界環(huán)境中CO2的濃度），使固定CO2的效率降低，可能的原因是遮陰使葉片溫度降低，導致酶活性降低．
（5）綜上所述，$\frac{1}{3}$左右自然光強提高了草莓葉片利用的能力．欲進一步研究本課題，可改變遮光比例進行研究．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關于變異的敘述，錯誤的是（　�。�
A．生物發(fā)生變異，相應基因型不一定發(fā)生改變
B．生物的性狀發(fā)生改變，相應基因可能未發(fā)生改變
C．可遺傳變異均可通過顯微鏡觀察到
D．變異是不定向的，而自然選擇是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．正常情況下，液泡內(nèi)pH比液泡外低，H+進入液泡的方式為（　�。�
A．主動運輸B．協(xié)助擴散（易化擴散）
C．自由擴散D．被動運輸

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．為研究番茄的抗冷性，將美國不同緯度和不同種的番茄幼苗培養(yǎng)在相同溫室中，然后將所有幼苗經(jīng)歷7天的冷處理（0℃），再轉移至溫室，培養(yǎng)7天．統(tǒng)計其存活率，結果如圖所示，相關敘述不合理的是（　�。�
A．生長在高低緯度的番茄之間存在地理隔離
B．高緯度地區(qū)的番茄更容易產(chǎn)生抗冷性突變
C．高低緯度番茄之間抗冷性的差異是長期自然選擇的結果
D．高低緯度番茄種群之間基因頻率有差異

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