3.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作,不合理的是( 。
A.試管中加入層析液,使液體面高度低于濾液細(xì)線
B.解離的洋蔥根尖先用龍膽紫染色,然后進(jìn)行漂洗
C.進(jìn)行大腸桿菌計(jì)數(shù)前,將濃度較大的培養(yǎng)液梯度稀釋
D.DNA粗提取時(shí),通過控制NaCl濃度去除雜質(zhì)

分析 1、當(dāng)NaCl溶液的濃度低于0.14mol/L時(shí),隨著濃度的增加,DNA的溶解度增加;當(dāng)NaCl溶液的濃度高于0.14mol/L時(shí),隨著濃度的增加,DNA的溶解度降低.
2、綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),提取色素時(shí)需要加入無水乙醇或丙酮,目的是溶解色素;研磨后進(jìn)行過濾(用單層尼龍布過濾研磨液);分離色素時(shí)采用紙層析法(用干燥處理過的定性濾紙條),原理是色素在層析液中的溶解度不同,隨著層析液擴(kuò)散的速度不同.

解答 解:A、葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上的濾液細(xì)線不能沒入層析液,A正確;
B、制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時(shí),洋蔥根尖解離后應(yīng)先在清水中漂洗,然后染色,B錯(cuò)誤;
C、由于培養(yǎng)液中大腸桿菌數(shù)量多,不易計(jì)數(shù),因而為了便于計(jì)數(shù)先要進(jìn)行稀釋再計(jì)數(shù),C正確;
D、較高濃度可使DNA溶解,0.14mol/L可使DNA析出,因此可以通過控制NaCl溶液的濃度使DNA溶解或析出,進(jìn)一步去除雜質(zhì),D正確.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查課本基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)的原理和選材,意在考查學(xué)生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟,掌握相關(guān)的操作技能,能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用;并對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析、處理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.觀察葉綠體利用健那綠染液將葉綠體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞吸水漲破
D.蛋白質(zhì)遇到雙縮脲試劑可形成紫色絡(luò)合物

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖是某些信息傳遞機(jī)制的模式圖,箭頭表示信息傳遞方向.下列敘述正確的是( 。
A.若該圖表示反射弧,則其中的信息都是以電信號(hào)傳送的
B.若abc依次為下丘腦、垂體、甲狀腺,則c分泌的激素對(duì)a分泌d,b分泌e具有抑制作用
C.若圖表示細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程,則d過程只發(fā)生于細(xì)胞核中
D.若圖表示炎熱條件下的體溫調(diào)節(jié),則c一定是傳出神經(jīng)和它支配的內(nèi)分泌腺

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.用同種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示,下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A.該酶的最適催化溫度在20-40℃之間
B.圖2和圖4能說明該酶一定不是胃蛋白酶
C.由圖3實(shí)驗(yàn)可預(yù)測(cè)酶+Cl-、酶+Cu2+的底物濃度的飽和點(diǎn)均在B點(diǎn)
D.由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得到酶具有專一性結(jié)論

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.某個(gè)基因型為AaBbDD的二倍體高等動(dòng)物的細(xì)胞分裂圖及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)在該個(gè)體的(器官)中可觀察到甲乙丙三種細(xì)胞的分裂相.正常情況下,乙細(xì)胞分裂所得2個(gè)子細(xì)胞的基因型可能是;丙細(xì)胞的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞.
(2)在甲與丙細(xì)胞中,含同源染色體的對(duì)數(shù)分別為6、0.甲細(xì)胞中1上的A與2上的a形成的原因可能是基因突變;丙細(xì)胞中3上的A與4上的a形成的原因可能是基因突變或基因重組.
(3)甲、乙、丙三細(xì)胞分別位于圖丁中⑥①③段(填序號(hào)①-⑥).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列細(xì)胞呼吸在生產(chǎn)生活中運(yùn)用的實(shí)例中,正確的是( 。
A.蔬菜水果的儲(chǔ)存盡量保持低溫、無氧
B.農(nóng)田適當(dāng)松土改善根部細(xì)胞氧氣供應(yīng)
C.泡菜壇初期不密封促進(jìn)乳酸菌繁殖
D.包扎傷口選用完全不透氣的膠布密封

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于用圖所示的發(fā)酵裝置,操作正確的是( 。
A.果酒發(fā)酵時(shí),需將果汁裝滿瓶,并關(guān)閉充氣口
B.果醋發(fā)酵時(shí),需持續(xù)通過氧氣,促進(jìn)醋酸生成
C.該裝置必須先進(jìn)行果酒發(fā)酵,再進(jìn)行果醋發(fā)酵
D.制作果酒、果醋時(shí)均需要將排氣口的彎管水封

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素運(yùn)輸方式的敘述,不正確的是( 。
A.在缺氧或有呼吸抑制劑存在的條件下,極性運(yùn)輸會(huì)受到抑制
B.在太空失重狀態(tài)下生長(zhǎng)素不能進(jìn)行橫向運(yùn)輸,根失去向地生長(zhǎng)的特征
C.溫特的試實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D.若在根部施用外源性的生長(zhǎng)素,在葉子上能夠檢測(cè)得到,說明生長(zhǎng)素可進(jìn)行非極性運(yùn)輸.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏日喀則第一高中高一4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)中一定不含有“-CO-NH-”結(jié)構(gòu)的是( )

A. 抗體 B. 雌性激素 C. 胰島素 D.酶

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同步練習(xí)冊(cè)答案