細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是( 。
A、具有一定的流動(dòng)性
B、具有一定的保護(hù)性
C、主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)構(gòu)成
D、選擇透過性
考點(diǎn):生物膜的功能特性
專題:
分析:細(xì)胞膜可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過,因此細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜.
解答: 解:A、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)胞膜的功能具有保護(hù)作用,B錯(cuò)誤;
C、細(xì)胞膜的成分是磷脂和蛋白質(zhì),C錯(cuò)誤;
D、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),意在考查學(xué)生的識記和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

已知某基因片段堿基排列如下圖.由它控制合成的多肽中含有“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”的氨基酸序列.(脯氨酸的密碼子是CCU、CCC、CCA、CCG;谷氨酸的是GAA、GAG;賴氨酸的是AAA、AAG;甘氨酸的是GGU、GGC、GGA、GGG.)
①-GGCCTGAAGAGAAGT-
②-CCGGACTTCTCTTCA-
(1)翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的
 
鏈轉(zhuǎn)錄的(以圖中的①或②表示).此mRNA的堿基排列順序是:
 

(2)若該基因由于其片段一個(gè)堿基被置換而發(fā)生突變,所合成的多肽的氨基酸排列順序成為“-脯氨酸-谷氨酸-甘氨酸-賴氨酸-”.寫出轉(zhuǎn)錄并翻譯出此段多肽的DNA單鏈的堿基排列順序:
 

(3)經(jīng)檢測上述mRNA中C和U占該鏈總數(shù)的40%,那么轉(zhuǎn)錄成該mRNA的DNA分子中C和T之和占DNA的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于圖的說法正確的是( 。
A、此細(xì)胞處于減數(shù)分裂的聯(lián)會(huì)時(shí)期,有四分體4個(gè)
B、此細(xì)胞含有1個(gè)染色體組
C、此細(xì)胞中含有染色單體8個(gè),DNA分子8個(gè),染色體4個(gè)
D、此細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體組合為1、2和3、4或1、3和2、4

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于種群特征的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、年齡結(jié)構(gòu)穩(wěn)定型的人群保持零增長
B、不是所有種群的年齡金字塔都有生殖前期、生殖期和生殖后期三個(gè)年齡組
C、若某動(dòng)物的婚配制為一雌一雄,生殖期個(gè)體的雌雄比越接近1:1,則出生率越高
D、若某動(dòng)物種群性成熟推遲,則出生率會(huì)降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

減數(shù)分裂過程中,染色體數(shù)目的減半是由于( 。
A、著絲點(diǎn)的分裂
B、同源染色體的聯(lián)會(huì)
C、DNA的復(fù)制
D、同源染色體的分離

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列課本實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,正確的是(  )
A、利用淀粉酶、庶糖和淀粉為材料證明“酶的專一性”時(shí),可以用斐林試劑對反應(yīng)產(chǎn)物進(jìn)行檢測
B、.洋蔥鱗片葉的外表皮,既可以用于觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布,又可以用于觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象
C、.在觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是增大細(xì)胞膜對染色劑的通透性并使DNA與蛋白質(zhì)分開
D、.向一個(gè)密閉玻璃容器中的綠色植物提供C18O2和H218O,檢測所產(chǎn)生的氧氣中同位素的種類,用以探究氧氣中氧元素的來源

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科目:高中生物 來源: 題型:

能夠識別抗原的細(xì)胞有( 。
①吞噬細(xì)胞   ②T細(xì)胞   ③B細(xì)胞   ④記憶細(xì)胞   ⑤漿細(xì)胞   ⑥效應(yīng)T細(xì)胞.
A、①②③④⑥B、①②③④⑤⑥
C、②③④⑥D、①④⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為某群島上物種演化的模型,A、B、C、D、E、F為六個(gè)物種,據(jù)圖分析,錯(cuò)誤的敘述是( 。
A、A物種進(jìn)化為B、C兩個(gè)物種的兩種外部因素是突變與選擇
B、B物種遷到乙島時(shí)與C物種之間已經(jīng)形成了生殖隔離
C、D物種與C物種之間最可能是競爭關(guān)系
D、E、F兩物種之間可能沒有經(jīng)過地理隔離,直接形成生殖隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

形成新物種的主要標(biāo)志是( 。
A、形成地理隔離
B、基因頻率的改變
C、產(chǎn)生了生殖隔離
D、基因型頻率的改變

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