10．不列關(guān)于基因和性狀關(guān)系的敘述正確的是（　�。�
A．基因相同的同種生物，性狀一定相間
B．基因與性狀并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系
C．基因通過(guò)控制酶的合成直接控制生物性狀
D．線粒DNA不能控制生物性狀

分析 1、基因與性狀不是簡(jiǎn)單的一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，一般情況下，一個(gè)基因控制一個(gè)性狀，有時(shí)一個(gè)性狀受多個(gè)基因的控制，一個(gè)基因也可能影響多個(gè)性狀；基因與基因、基因與基因產(chǎn)物、基因與環(huán)境相互作用共同精細(xì)地調(diào)節(jié)者生物的性狀，生物性狀是基因與環(huán)境共同作用的結(jié)果．
2、基因?qū)π誀畹目刂仆緩剑孩倩蚩梢钥刂泼傅暮铣煽刂萍?xì)胞代謝，進(jìn)而間接控制生物的性狀；②基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀．

解答 解：A、性狀是基因型與環(huán)境共同決定的，基因型相同，性狀不一定相同，A錯(cuò)誤；
B、生物的性狀由基因和環(huán)境共同決定的，說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系并不都是簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，B正確；
C、基因通過(guò)控制酶的合成間接控制生物體的性狀，C錯(cuò)誤；
D、線粒體DNA上含有基因，能控制生物的性狀，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因與性狀的關(guān)系，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江臺(tái)州書生中學(xué)高二下學(xué)期期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某二倍體植株花藥中未成熟花粉在適宜培養(yǎng)基上形成完整植株的過(guò)程．下列有關(guān)敘述正確的是

A．過(guò)程①表示脫分化，過(guò)程②表示再分化

B．過(guò)程①②需要避光，過(guò)程③需要照光

C．過(guò)程①說(shuō)明花粉細(xì)胞具有全能性

D．過(guò)程③獲得的完整植株自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸之間關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A.基因在染色體上呈線性排列

B.一個(gè)DNA分子含有多個(gè)基因

C.一個(gè)基因含有多個(gè)脫氧核苷酸

D.一條染色體始終含1個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖南株洲十八中高一下學(xué)期期中文生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因是指( )

A．有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

B．脫氧核苷酸序列

C．氨基酸序列

D．核苷酸序列

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足．測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖，請(qǐng)回答問(wèn)題．
（1）6～8h間，光合速率大于（大于、小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量增加，CO2含量減少，植株干重增加．
（2）9～10h間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是光照；10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．有關(guān)酶與ATP的敘述中，不正確的是（　�。�
A．酶的合成消耗ATPB．ATP的水解需要酶參與
C．酶催化的化學(xué)反應(yīng)消耗ATPD．細(xì)胞合成ATP需要酶的催化

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸，共有氨基1030個(gè)，羧基1040個(gè)，由它們合成的4條肽鏈中，肽鍵、氨基、和羧基的數(shù)目分別是（　�。�
A．999、1016、1046B．999、4、4C．996、1026、1036D．996、34、44

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是某種雌激素分泌及作用機(jī)制模式圖．請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)及圖中有關(guān)信息，回答問(wèn)題．
（1）結(jié)構(gòu)A是下丘腦，結(jié)構(gòu)C是卵巢；物質(zhì)e是mRNA．
（2）過(guò)程①通過(guò)細(xì)胞膜的方式是自由擴(kuò)散，細(xì)胞質(zhì)受體、核受體與細(xì)胞膜上受體的物質(zhì)屬性及功能相似，因此，細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體的物質(zhì)成分是蛋白質(zhì)，導(dǎo)致細(xì)胞質(zhì)受體和細(xì)胞核受體差異的直接原因是氨基酸的種類，數(shù)量 排列順序和多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同．
（3）若將物質(zhì)e導(dǎo)入其他高等動(dòng)物細(xì)胞中，結(jié)果高等動(dòng)物細(xì)胞也能合成相同的物質(zhì)f，這一現(xiàn)象說(shuō)明不同生物共用一套密碼子．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．請(qǐng)回答下列與基因突變有關(guān)的問(wèn)題：
（1）基因突變?cè)诓皇芡鈦?lái)因素影響時(shí)，也可在細(xì)胞分裂的間期由于DNA分子復(fù)制發(fā)生錯(cuò)誤而自發(fā)產(chǎn)生．
（2）基因突變不一定導(dǎo)致性狀發(fā)生改變，原因之一是密碼子具有簡(jiǎn)并現(xiàn)象．
（3）若基因突變導(dǎo)致蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)改變，但氨基酸數(shù)目不變，則引起該突變的原因最可能是DNA分子中發(fā)生了堿基對(duì)的替換．

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