1．圖表示菊花嫩枝和月季花藥的離體培養(yǎng)過程，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖示中A和B分別表示脫分化（去分化）、再分化．
（2）不同植物對各種條件的要求往往不同，進行菊花組織培養(yǎng)對光照的控制為每日日光燈照射12小時．對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是單核期（單核靠邊期）期．為確定該花粉是否處于該時期，對于不易染色的花粉常用的染色方法是焙花青-鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．

分析 1、據(jù)圖分析：A表示脫分化，B表示再分化．
2、選用單核期的花粉可提高成功率，確定花粉發(fā)育的時期最常用的方法是醋酸洋紅法，將細(xì)胞核染成紅色，有些植物細(xì)胞核不易著色時，需采用焙花青-鉻礬法，可以將細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．
3、生長素和細(xì)胞分裂素能促進細(xì)胞分裂分化，在培養(yǎng)的不同時期對兩者的比例會有不同要求，在再分化過程中，生長素高，促進根的分化，細(xì)胞分裂素比例高，促進芽的分化．

解答 解：（1）圖示中A和B分別表示脫分化（去分化）、再分化．
（2）不同植物對各種條件的要求往往不同，進行菊花組織培養(yǎng)對光照的控制為 每日日光燈照射12小時；對月季來說，適宜花粉培養(yǎng)的時期是花粉應(yīng)處于單核期，因為單核期，細(xì)胞核由中央移向一側(cè)的時期，花藥培養(yǎng)成功率最高．確定該花粉發(fā)育時期的最常用的方法有醋酸洋紅法．對于不易染色的花粉常用的染色方法是焙花青-鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成藍(lán)黑色．
故答案為：
（1）脫分化（去分化）      再分化
（2）每日日光燈照射12小時   單核期（單核靠邊期）     焙花青-鉻礬法     藍(lán)黑色

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識圖和識記能力，難度不大，關(guān)鍵是掌握相關(guān)知識點．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省推薦高二下學(xué)期摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組研究溫度對植物光合作用與呼吸作用的影響（其他條件均適宜"以每小時C02的吸收量與釋放量為指標(biāo)，實驗結(jié)果如下圖所示。

(1)在光照條件下，適合該植物生長的最適溫度是 ℃。如果溫度保持35℃不變，在光照條件下，該植物能不能生長？ 判斷并說明理由 。

⑵在溫度為25℃時，葉肉細(xì)胞內(nèi)的[H]用于 (答具體過程）。若C02濃度降低，葉綠體中[H]合成速率將會 (變大、變小、不變）。

(3)該科研小組測定植物葉片葉綠素含量的3個實驗數(shù)據(jù)分別為21mg/g、3.9mg/g和4.1mg/g。假如由你來測定植物葉片葉綠素含量，為提高實驗數(shù)據(jù)的可信度，在實驗中，應(yīng)合理采取的處理方法是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．分離土壤中纖維素分解菌不會用到的方法是（　�。�
A．平板劃線法B．稀釋涂布平板法C．單細(xì)胞挑取法D．選擇培養(yǎng)分離

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答以下有關(guān)植物激素調(diào)節(jié)的問題：
（1）為探究2，4-D溶液濃度對迎春枝條生根的影響，某同學(xué)首先按照圖一所示步驟配制系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條，分組、編號，浸泡枝條，適宜條件培養(yǎng)，得到結(jié)果如圖二所示．圖三是迎春幼苗橫放后根和莖的生長情況．

①由圖一分析可知，對5號燒杯中的2，4-D溶液的操作還應(yīng)吸出1ml溶液；
②從圖二可確定促進迎春枝條生根的最適生長素類似物濃度在10-11-10-9  mol/L之間；
③圖二、圖三的實驗結(jié)果能體現(xiàn)生長素作用具有兩重性特點的是圖二和圖三；a、b、c、d四處中，生長素類似物可能對植物生長起抑制作用的是a處．
（2）赤霉素能促進細(xì)胞伸長，外源施加赤霉素使矮生植株明顯增高．遺傳上的矮生性狀通常由單個基因突變引起，突變植物體內(nèi)缺少合成赤霉素的酶，導(dǎo)致植物體內(nèi)缺少內(nèi)源赤霉素．由此說明基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物的性狀．
（3）與正常胚乳比較，在去掉糊粉層的胚乳中，赤霉素不能誘導(dǎo)a-淀粉酶的形成，由此可推斷赤霉素作用的靶細(xì)胞是糊粉層細(xì)胞．
（4）某研究小組為研究赤霉素（GA3）和生長素（IAA）對植物生長的影響，切取黃豆芽胚軸2.5cm，置于培養(yǎng)液中無菌培養(yǎng)，8天后測定胚軸的長度．實驗處理方法與結(jié)果如下表．
處理方法不含激素GA3GA3+IAAIAA
胚軸長度（cm）4.06.513.04.5
由表中數(shù)據(jù)可知，GA3和IAA對離體胚軸的伸長都表現(xiàn)出促進作用，其中GA3的這種作用更為顯著．
（5）若配制的生長素類似物溶液的濃度較高，則采用沾蘸法．促進植物葉片脫落的植物激素主要是脫落酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖為水稻（2n=24）的幾種不同育種方法示意圖，據(jù)圖回答：
（1）A表示雜交．B過程中的細(xì)胞增殖方式包括有絲分裂和減數(shù)分裂．
（2）打破物種界限的育種方法是E（用圖中的字母表示），其原理是基因重組．
（3）B過程的原理是植物細(xì)胞全能性，C過程的處理方法是秋水仙素處理（單倍體）幼苗，為縮短育種時間常采用的方法是ABC（用圖中的字母表示）．
（4）利用F方法可以培育三倍體．三倍體西瓜由于聯(lián)會紊亂，不能進行正常減數(shù)分裂形成生殖細(xì)胞，因此，不能形成種子．正常的植株Aa與該植株用F方法得到的四倍體植株雜交，后代個體的基因型種類有4種，比例是1：5：5：1．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．細(xì)胞分裂過程中不會出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．在赤道板的位置上出現(xiàn)細(xì)胞板B．遺傳物質(zhì)復(fù)制一次，細(xì)胞分裂兩次
C．同源染色體交叉互換D．隨著著絲點的分裂DNA分子數(shù)加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．一個信使RNA上可以相繼結(jié)合核糖體的數(shù)目為（　�。�
A．1個B．2個C．3個D．多個

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．果蠅是遺傳學(xué)實驗常用的材料，一對果蠅每代可以繁殖許多后代．回答下列問題：
果蠅中有一種突變型，其翅向兩側(cè)展開45°．利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實驗．  
組合一：突變型×野生型→突變型：野生型=1：1
組合二：突變型×突變型→突變型：野生型=2：1
（1）若上述性狀是受常染色體上的一對等位基因（D、d）控制，則由雜交組合二可知野生型為隱性性狀．在組合二中子代出現(xiàn)特殊分離比的原因是基因型為DD的個體致死．
（2）在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這種個體稱為回復(fù)體．若由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，只有rr基因組合時才會抑制H基因的表達(dá)）．請分析回答：
①毛翅果蠅的基因型可能為HHRR、HhRR、HhRr以及HHRr．
②現(xiàn)在有一純合果蠅回復(fù)體，讓其與純合野生正常翅果蠅雜交，即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR．若實驗結(jié)果該果蠅為假回復(fù)體，請利用該果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計雜交實驗，判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于兩對染色體上．實驗步驟（寫出要點即可）讓這些果蠅與純合野生正常翅果蠅進行雜交獲得F1；讓F1果蠅的雌雄個體自由交配獲得F2；觀察F2果蠅的性狀表現(xiàn)，并統(tǒng)計其性狀分離比．預(yù)測實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若F2果蠅中毛翅與正常翅的比為9：7，則這兩對基因位于兩對染色體上．若F2果蠅中毛翅與正常翅比為其他比例，則這兩對基因位于一對染色體上．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．人參是一種適宜在森林底層生活的植物，胡楊是一種適宜在沙漠環(huán)境生活的植物．圖1是上述兩種植物（用甲、乙表示）單位時間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強度（0、b1、b2、c）下的生理狀態(tài)，請據(jù)圖分析回答：

（1）甲、乙兩種植物分別是胡楊、人參；當(dāng)光照強度為b1時，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．
（2）對于甲植物來說，圖2中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ狀態(tài)對應(yīng)圖1的光照強度依次是c、b2、b1、0．
（3）假如胡楊、人參兩種植物葉綠體中的基粒大小和基粒類囊體層數(shù)存在較大差異，從結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的角度分析，含有較大基粒和較多類囊體層數(shù)的植物是人參．
（4）在漫射光環(huán)境中，光線以較短波長的光占優(yōu)勢．如圖為葉綠素a和葉綠素b的吸收光譜（暗帶表示被吸收的光線），則胡楊、人參兩種植物的葉綠體中，葉綠素a含量相對較多的植物是胡楊．

（5）在生產(chǎn)實踐中人工栽培乙植物．若圖1表示乙植物在溫度、水分適宜的條件下測得的曲線，則d點之后限制增產(chǎn)的主要外界因素是CO2濃度．為了提高乙植物的產(chǎn)量，通常采用增施有機肥料（如農(nóng)家肥）的辦法，增施有機肥后，若保持溫度等條件不變，則d點將向向右上移動移動．

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同步練習(xí)冊答案