A. | 羅伯特森和桑格 | B. | 尼克森和桑格 | ||
C. | 尼克森和歐文頓 | D. | 尼克森和羅伯特森 |
分析 19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)脂溶性物質(zhì)很容易通過細(xì)胞膜,由此提出膜是由脂質(zhì)構(gòu)成的;1959年羅伯特森用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu),提出了三層結(jié)構(gòu)模型,三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu),1972年,桑格和尼克森提出了流動(dòng)鑲嵌模型.
解答 解:A、1959年羅伯特森用電子顯微鏡觀察到細(xì)胞膜暗-亮-暗的三層結(jié)構(gòu),提出了三層結(jié)構(gòu)模型,三層結(jié)構(gòu)模型認(rèn)為生物膜是靜態(tài)的統(tǒng)一結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;
B、桑格和尼克森在1972年提出流動(dòng)鑲嵌模型,認(rèn)為磷脂雙分子層構(gòu)成了膜的基本支架,這個(gè)支架不是靜止的,具有流動(dòng)性.蛋白質(zhì)分子有的鑲在磷脂雙分子層表面,有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中,有的貫穿于整個(gè)磷脂雙分子層,大多數(shù)蛋白質(zhì)分子也是可以動(dòng)運(yùn)動(dòng)的,B正確;
C、19世紀(jì)末,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì),比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞.于是他提出膜是由脂質(zhì)組成,C錯(cuò)誤;
D、羅伯特森提出細(xì)胞膜的“暗-亮-暗”結(jié)構(gòu),指“蛋白質(zhì)-脂質(zhì)-蛋白質(zhì)”三層構(gòu)成的,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生物膜的探索歷程,流動(dòng)鑲嵌模型的內(nèi)容,流動(dòng)鑲嵌模型與三層結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn),對(duì)于生物膜的探索歷程的了解和對(duì)流動(dòng)鑲嵌模型與三層結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)的比較是本題考查的重點(diǎn).
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科目:高中生物 來源:2015-2016安徽六安市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是
A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性
B.利用過氧化氫和淀粉酶探宂溫度對(duì)酶活性的影響
C.利用過氧化氫、鮮肝勻漿和FeCl3研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水的光解 | B. | ATP的水解 | C. | CO2固定 | D. | 光反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 需要的條件較溫和 | B. | 能量逐步釋放 | ||
C. | 分解有機(jī)物不徹底 | D. | 生成大量的ATP |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖--丙酮酸--氧 | B. | 葡萄糖--丙酮酸--氧 | ||
C. | 葡萄糖--氧--水 | D. | 葡萄糖--丙酮酸--二氧化碳 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 帶有全球性 | |
B. | 在生態(tài)系統(tǒng)的各營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間循環(huán)往復(fù) | |
C. | 物質(zhì)是指組成生物體的基本元素 | |
D. | 在群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)往復(fù) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1號(hào)花未進(jìn)行人工授粉 | B. | 2號(hào)花未涂生長(zhǎng)素 | ||
C. | 缺乏自然傳粉的雌花 | D. | 缺乏只套袋處理的雌花作對(duì)照 |
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