A、兩島上的鳥類存在地理隔離 |
B、甲島較乙島鳥種類增加更多,可能是甲島的環(huán)境變化更大 |
C、兩島的鳥類兩個基因庫間沒有差異 |
D、兩島上鳥類的種類雖然不同,但最終兩島上鳥類的數(shù)量趨于相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中共有五種核苷酸 |
B、該過程表示的是轉(zhuǎn)錄過程 |
C、該過程發(fā)生在核糖體中 |
D、該過程需要DNA聚合酶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、間期和前期 |
B、間期和中期 |
C、間期和后期 |
D、前期和中期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、翻譯時有RNA分子中堿基的配對 |
B、細(xì)胞中mRNA的種類決定了蛋白質(zhì)種類 |
C、基因只有一條鏈可作為轉(zhuǎn)錄模板 |
D、轉(zhuǎn)錄過程中DNA的所有序列都被轉(zhuǎn)錄 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、油菜因春天天氣變化無常導(dǎo)致蟲媒授粉不足時,可噴灑適量生長素類似物促進(jìn)果實(shí)發(fā)育而保產(chǎn) |
B、將美國紐荷爾臍橙枝條嫁接至本地臍橙枝條上所結(jié)果實(shí)可基本保持紐荷爾臍橙口味 |
C、某果農(nóng)將毛桃的花粉授于蜜桃柱頭上,當(dāng)年所結(jié)果實(shí)具有毛桃和蜜桃兩者的口味 |
D、將用生長素處理獲得的無籽蕃茄植株枝條嫁接后,可保持無籽性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用酵母菌來研究細(xì)胞呼吸的不同方式的原因之一是酵母菌屬于兼性厭氧菌 |
B、依據(jù)石灰水混濁程度和速度可以判斷培養(yǎng)液中酵母菌的呼吸方式 |
C、溴麝香草酚藍(lán)水溶液可用來檢驗(yàn)CO2 |
D、檢驗(yàn)是否有酒精產(chǎn)生的方法是直接向培養(yǎng)液中加入橙色的重鉻酸鉀溶液 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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