如圖為細胞膜結構模型示意圖．請回答問題：
（1）離子進入細胞的方向是
 
（用圖中字母和“→”表示），幫助離子進入細胞的是圖中[1]
 
．
（2）與細胞相互識別有關的是圖中[3]
 
．
（3）膜功能的復雜程度主要取決于膜成分中
 
的種類和數(shù)量．
（4）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過細胞膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過細胞膜”這一事實，證明組成細胞膜的主要成分有
 
．
考點：細胞膜的成分,細胞膜的功能
專題：
分析：據(jù)圖分析，1表示蛋白質(zhì)，2表示磷脂雙分子層，3表示糖蛋白，A為細胞膜外側(cè)，B為細胞膜內(nèi)側(cè)．
解答： 解：（1）根據(jù)糖蛋白的位置，可以判斷A側(cè)是細胞的外側(cè)，B側(cè)是細胞的內(nèi)側(cè)，故物質(zhì)進入細胞的方向是從A到B，無機鹽離子進入細胞需要細胞膜表面上的載體蛋白參與．
（2）細胞膜表面的糖蛋白具有識別功能．
（3）細胞膜的功能主要靠蛋白質(zhì)體現(xiàn)，因此功能越復雜的膜，其上的蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多．
（4）根據(jù)相似相溶的原理，說明細胞膜的主要成分有脂質(zhì)．
故答案為：
（1）A→B  蛋白質(zhì)
（2）糖蛋白
（3）蛋白質(zhì)
（4）磷脂（脂質(zhì)）
點評：本題主要考查細胞膜的結構和功能，意在考查考生識圖和理解能力，屬于中檔題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖1、圖2表示某種生物的兩種染色體行為示意圖，其中①和②、③和④互為同源染色體，則兩圖所示的變異（　�。�
A、均為染色體結構變異
B、基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變
C、均發(fā)生在同源染色體之間
D、均涉及DNA鏈的斷開和重接

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于DNA、基因、染色體關系的敘述，正確的是（　　）
A、基因數(shù)目等于DNA數(shù)目
B、DNA數(shù)目等于染色體數(shù)目
C、一個DNA上有許多基因
D、染色體就是由基因組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述錯誤的是（　�。�
A、互花米草引入江蘇沿海種植后迅速擴散并改變?yōu)┩可锒鄻有裕瑢儆谏锶肭?/span>
B、丹頂鶴在東北繁殖，遷徙到江蘇鹽城越冬，在該地建立自然保護區(qū)，屬于易地保護
C、鹽城丹頂鶴保護區(qū)是冬天觀鳥的絕佳去處，這也體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值
D、建立精子庫、種子庫，是對瀕危物種保護的重要措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞膜的示意圖，A、B、D表示某種物質(zhì)，a、b、c、d、e表示物質(zhì)運輸?shù)姆绞剑垞?jù)圖回答下列問題：
（1）D代表
 
．
（2）細胞膜在功能上具有
 
的特性，該特性主要與膜上的
 
（填字母）有關．
（3）動物細胞吸水膨脹時，B的厚度會變小，這說明B具有
 
．
（4）在a、b、c、d、e五種方式中，代表被動運輸?shù)氖?div id="ymt8jbi" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，代表氨基酸進入細胞的方式是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

線粒體和葉綠體都是進行能量轉(zhuǎn)換的細胞器．下列相關敘述正確的是（　�。�
A、兩者都能產(chǎn)生ATP，合成ATP的能量來源相同
B、需氧型生物的細胞均有線粒體，植物細胞都有葉綠體
C、光合作用的場所是葉綠體，有氧呼吸的場所是線粒體
D、兩者都含有磷脂、DNA和多種酶，葉綠體中還含有色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是電子顯微鏡視野中觀察某細胞的一部分，請回答下列問題．
（1）圖中結構含有DNA的是
 
（用圖中數(shù)字回答）；
（2）圖中結構在行使其功能時一定有水生成的是
 
（用圖中數(shù)字回答）；
（3）圖中結構不含磷脂的是
 
（用圖中數(shù)字回答）；
（4）
 
染色后，高倍鏡下能觀察到
 
（活、死）細胞中1的結構；
（5）蛋白質(zhì)分子進入該細胞的方式
 
，穿膜層數(shù)為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

不同鯉魚品種的體色不同，是由魚體鱗片和皮膚含有不同的色素細胞及其數(shù)量分布差異所致．科研人員用黑色鯉魚（簡稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡稱紅鯉）做雜交實驗；
a：黑色鯉魚（簡稱黑鯉）和紅色鯉魚（簡稱紅鯉）雜交，無論正交、反交，F(xiàn)1皆表現(xiàn)為黑鯉．
b：F1雌雄個體間相互交配，F(xiàn)2既有黑鯉，也有紅鯉，且黑鯉：紅鯉約為3：1．
請回答下列問題：
（1）鯉魚體色中的
 
是顯性性狀．
（2）分析實驗結果推測：鯉魚的體色是由
 
對基因控制的，該性狀的遺傳遵循
 
定律．
（3）為驗證上述推測是否正確，科研人員又做了如下實驗：
①選擇a中的親本黑鯉和紅鯉作親本雜交獲得F1．
②
 
．
③
 
．
預期結果：
 
．
（4）一條雌性鯉魚的眼型表現(xiàn)為異型眼，該異型眼與雙親及其他個體的眼型均不同，如果已確定該異型眼鯉魚為雜合子，且基因位于常染色體上．請設計一個獲得該性狀純種品系的培育方案．（只寫大致的設計思路即可）
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖A、B、C分別表示三種不同類型的生物細胞，D圖表示發(fā)生在某生物細胞中的生理活動示意圖，請回答：

（1）A、B、C中，能夠發(fā)生圖D所示生理活動的細胞是圖
 
；圖D中，箭頭①表示
 
氣體在兩種細胞器中的出入情況．
（2）A、B、C中，經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的細胞是圖
 
，高等植物細胞中參與該過程的細胞器主要有細胞核、
 
（寫出三種）．
（3）若A為人類口腔上皮細胞，那么，利用光學顯微鏡，A中
 
（填“能”或“不能”）觀察到染色體．
（4）圖B所示細胞處于
 
狀態(tài)，該狀態(tài)恢復為正常狀態(tài)的條件是：液泡內(nèi)細胞液濃度
 
（填“大于”“等于”或“小于”）外界溶液濃度，水分子通過
 
方式進入細胞．
（5）C圖所示細胞細胞膜的主要成分是
 
，該細胞中能夠發(fā)生堿基互補配對的細胞器是
 
．

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